八年级道德与法治上册_第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框我与社会课件3 新人教版_第1页
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文档简介

第一单元第一课 第一框我与社会 导入 人的成长离不开社会 我们要主动认识社会 积极融入社会 在生动鲜活的社会课堂中学习 成长 在异彩纷呈的社会实践中锻炼 发展 投身社会的过程 也是我们走向成熟的过程 参观工厂 参加劳动 听法制讲座 参加集体活动 1 这几幅图片分别是什么内容 2 这些活动给你什么感受 我们的生活是丰富多彩的 3 同学们思考一下 还有哪些我们参与过的社会生活 到敬老院参加义工活动 到景区旅游 为社区发展提建议等 4 参加这些社会活动对中学生有什么意义 我们会与越来越多的人打交道 对社会生活的感受越来越丰富 认识越来越深刻 我们会更加关注社区治理 并献计献策 会更加关心国家发展 或为之自豪 或准备为之分忧 小明发现 古时候 人们经常形容那些大家闺秀 大门不出 二门不迈 如今的生活中 也有许多人足不出户 待在家里 大家把这些人人称为 宅男 宅女 他们是否真正的脱离了社会生活呢 小明的疑惑 我们都是社会的一员 衣 食 住 行 学习 生活 把人看成点 把人与人的关系看成线 那么 由各种关系连成的线就织成一张 大网 同学 父母 老乡 朋友 同事 老乡 朋友 家人 结成网 1 个人是社会的有机组成部分 你现在的身份有哪些 请至少写出你的四种身份 我是姐姐 新知探究 1 同一个人 为什么身份不同 2 向身份不同的陌生人介绍自己 如从未见过的长辈 爸爸的同事 同学的父母 学校的校工 你分别应该怎样介绍自己 人的身份是通过社会关系确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 相关链接 几种主要的社会关系 从不同的角度 根据不同的标准 可以将社会关系分为不同是的类型 从社会关系建立的基础可以分为血缘关系 地缘关系和业缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 1 血缘关系 2 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 3 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 同学 同事 归纳总结 我与社会 感受社会生活 每个人都是社会的一员 1 感受社会生活的途径 2 我们的社会生活绚丽多彩

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