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2018年高中数学新教师网络培训总结报告XX年高中数学新教师网络培训总结报告海南省教育研究培训院高中数学教研员罗才忠一、未雨绸缪，精心组建团队按照院统一部署，在7月15日之前，我组建了以我领衔，以吴公强(海口实验中学)、黄耀国(海口一中)老师为成员的3人培训团队，团队成员在假期分头准备资料：以前三年远程研修资源为基础，关注课标的整体把握、必修教材的分析与理解、教学方式转变与教学实施，并根据实际情况准备视频资源、电子文本。8月21日上午，我们将精心准备的视频资源与对应的文本资源分别上传到优酷网与土豆网，并与我们的博客建立了链接，内容包括：必修三整体把握，三角函数的定位，向量和三角恒等变换等丰富内容。下午，吴益副院长在动员大会上又对这次培训工作作了进一步布置与安排。会后，根据院要求，团队成员开了一次碰头会，对要求进行了细化。在学习过程中，有很多学员由于各种原因没有及时上网，我们团队教师就一个一个打电话通知到位，保证了大部分学员能按时完成任务。二、关注需求，精心指导学员1、学习内容切合老师需求8月22日上午，为了指导新学员学习，我们对这次培训工作做了更为详细的安排。作业安排我们特别发了公告，要求学员可以在我们提供的列表中选取或自己定题目，列表如下：必修一1.给出一个体现整体把握课程理念的教学设计过程的框图。2.就必修模块一的一个知识点(如指数函数)给出“数学分析”。3.就必修模块一的一章内容给出您的单元教学设计框架。4.就学生初高中过渡中的问题，给出您的教学建议和学法指导建议。5 举例介绍您对概念教学的认识和经验。6. 如果您发现学生在运算上(如作业、试卷中)出了问题，您通常的做法是什么?为什么要这样做?7. 如何帮助学生提高运算能力?举例介绍您的做法和经验8.具体就自己或所在年级在新课程第一模块教学中的一个问题做出分析，写出几个对策建议。9设计一套(或部分)第一模块的验收卷，说明设计意图。10.就自己用过的一套“第一模块的验收卷”发表你的分析和点评，提出改进建议。必修二1.谈谈您对中学几何课程的地位和作用的认识?通过课改实践您的认识有何变化?2.结合前几轮教学实际，介绍您在模块二教学中调动学生学习积极性、主动性和创造性的做法和经验。3. 结合您的学生和您使用的教材，如何设定立体几何第一节课的教学目标。4. 如何设计
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