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文档简介

语言：学习相反的词执教者：倪景虹一、活动目的:1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2、知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变化寻找反义词，遵守游戏规则。3、发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。二、活动准备：1、活动的图片：胖、瘦高、矮多少长、短一睁眼、一闭眼、粗细图片（一一对应是反义词）、2、实物：大、小皮球各1个、石块、棉花、木块、橡皮泥各一个、装有水的瓶子两个。3、字卡：胖、瘦、高、矮、长、短、多、少、睁、闭、黑、白、大、小、快、慢、软、硬、轻、重、粗、细、左、右、上、下、前、后、美、丑、暗、亮、错、对、笑、哭、厚、薄、好、坏、喜欢、讨厌、白天、黑夜、善良、凶恶、熟悉、陌生。三、活动过程：（一）师以谈话引起幼儿尝试的兴趣小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用眼睛看看、耳朵听听、手捏捏、拎拎，仔细观察，你们就会发现很多的小秘密，好吗？（二）师利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词、（出示大小皮球）师问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。、请幼儿听教师两次拍手的速度，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和石块的重量，试着说出快和慢，软和硬，轻和重四对反义词。3、幼儿认读大小、快慢、轻重、软硬四对反义词。（三）师利用图片组织幼儿游戏，观察并说出相反的词语：胖、瘦、高、矮、多、少、长、短、睁、闭、粗、细、黑、白。1、师出示图片，让幼儿观察后讲解游戏的玩法：（1）你们根据老师提供的图片，理解图片的内容，并寻找一位朋友，朋友卡片上的内容与自己的内容正好相反。（2）找到朋友后站在一起，然后依次向伙伴介绍自己图片的内容，说出一对反义词。2、幼儿认读找到的反义词。（四）师组织幼儿游戏：轮番抢答1、师引导幼儿通过平时的观察，在教室里、生活中寻找反义词朋友。2、幼儿分组进行比赛抢答，看看哪组获胜。3、交待规则：a、你说的两样东西里必须有反义词朋友。 b、别人说过的你就不能说。（五）师组织幼儿游戏：做相反1、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。如老师说“向前走”，幼儿做向后走的动作。2、交待规则：老师说，不做动作；幼儿不说，但要做出准确的动作。（六）师组织幼儿游戏：变变变（出示两瓶水，请幼儿说出多对反义词。）1、幼儿根据老师提供的物品，通过自己“动一动”、“变一变”来寻求各种不同的反义词。（多和少、轻和重、左和右、上和下、前和后）2、师交待注意事项：幼儿必须寻找与物品变化有关的反义词。（七）师启发幼儿说出一些新的反义词1、教师说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比如：好坏、前后、美丑、暗亮、错对、笑哭、厚薄、好坏、喜欢讨厌、白天黑夜、善良凶恶、熟悉陌生、前进后退）2、幼儿认读新认识的反义词
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