本科生毕业设计(论文)规范格式.doc

信息管理系本科生毕业设计(论文)规范格式2008年11月本科生毕业设计论文文本结构及写作规范 1、书写格式要求。毕业论文（设计）一律采用A4纸打印。论文排版规范(见附件二),符合下列次序：（1） 标题；（2） 作者姓名、单位；（3） 内容提要（中文摘要在300字以内，中文在前，外文摘要以250个实词为宜，外文在后，关键词35个）；（3）引言；（4）正文；（5）结论；（6）主要参考文献与附录；（7）致谢。2、文字要求。文字通顺、语言流畅、思路清晰、说理透彻、书写完整、无错别字。3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求手工或采用计算机绘制。5、使用SI制。本科毕业设计（论文）装订顺序：(1) 封面(2) 目录(3) 任务书(4) 文献综述(5) 开题报告(6) 论文正文(7) 指导教师评阅表(8) 交叉评阅表(9) 答辩记录 本科生毕业设计(论文)其它相关要求需上交毕业设计资料完成毕业设计(论文)工作后，每名学生将本次毕业设计的相关材料装订上交。本科生毕业设计的资料包含：一、毕业设计(论文)3本；二、其它相关材料，如光盘或源程序等。注：光盘包含论文电子文档及源程序。电子文档格式为Word编辑保存的“DOC”文件，其内容应包括纸质本论文的全部内容。本科毕业论文（设计）题 目_ （封面格式，以系部为单位统一颜色的皮纹纸装订）系 别 _专 业 _年 级 _学 号 _姓 名 _指 导 教 师 _成 绩 _ 年 月 日 西南大学本科毕业论文（设计）排版规范详解 居中 黑体 三号居中 宋体 小四号宋体 居中 五号开放性实验室的运行机制（空1行）王宜兰西南大学荣昌校区信息管理系，重庆荣昌 402460仿宋 五号（空1行）摘要：本论文探讨了开放性实验室.宋体 五号关键词：开放性实验室；运行机制；XX 英文题目：四号加粗居中 ，英文一律采用Times New Roman字体（空1行）小五XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX五号（空1行）WANG Yilan Department of Information Management, Southwest University, Rongchang, Chongqing 402460, China （空1行）Abstract:（仿宋五号加粗）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 仿宋五号Key words:（仿宋五号加粗） XXX XXX XXX XXX （空1行）实验教学对于学生的技能培养发挥着越来越重大的作用正文，中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距1.5倍小四号宋体加粗（空2行）参考文献：1 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析J.陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.2 郑 霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理M.四川：四川科学技术出版社，1994.108-111. 3 Rogic S, Mackworth A K, Ouellette F B. Evaluation of gene-finding programs on mammalian sequences. Genome Res., 2001, 11(5): 8178324 URL: /1id-abstracts.html文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。引用格式按照西师学报要求，请注意标点符号 小四号宋体加粗致谢：图表范式：1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX空1行图中文字五号 宋体空1行Fig.2.4 XXXXXXXXXX图2.4 异构数据库统一检索系统图表的标题应有中英文对照，五号 宋体，加粗，居中，置于图的下方，英文在上空1行XXXXXXXXXXXXXXXXXXX表中文字五号宋体。表标题应有中英文对照，置于表的上方，五号宋体，加粗，居中，英文在上2XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX空1行Table 1-1 Sphere function表1-1 Sphere 函数Algorithm Dim Size Suc Rate Mean Con Iter Mean Best ValueXXXX XX XX XX/XX XXXXX XXXXXX空1行 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX说明：1、 图表的标题应有中英文对照，字体为宋体，五号，居中，表格采用三线表；2、 A4纸打印，页边距上下左右均为2.5厘米；3、 若为基金项目资助，在首页脚注中注明；4、 引用文献中一般应有外文文献；5、 中文标点一律采用全角。功能描述 本课题主要研究对象有三个：学生、教师、管理员。1学生功能学生主要是四个功能。注册功能、查询功能、预约功能、学生资料管理功能。 (1)注册功能。学生进入登录界面后，如果没有注册，要先注册。注册的用户名是学生的学号。注册后才可以登录，学生在此功能里还能够修改、删除个人资料。 (2)查询功能。学生在进入主界面后，能够对想预约的课程查询或教师查询。由于老师可能教多个课程，所以有个二级选择目录。 (3)预约功能。当学生查询好信息后，就要对想要预约的实验开始预约。 (4)学生资料管理功能。学生在注册后，可以通过登录，修改自己的个人信息。 2.教师功能教师也有四个功能。注册功能、查询功能、预约功能，教师的资料管理功能。只是教师和学生所使用功能的方式不一样。 (1)注册功能。老师进入登录界面后，如果没有账号，也要先注册账号，同时可以对自己的资料进行修改、删除、填加。 (2)查询功能。教师的查询功能主要是对实验室类别、项目、预约情况的查询。类别查询主要是查询实验室房间的信息；项目查询主要是查看能实验该项目的房间信息；预约查询主要是对实验室预约状况的查询，以便预约。 (3)预约功能。当老师查询好预约信息后，就可以开始实验室预约了。(4)教师的资料管理。管理教师自己的个人资料。 3.管理员功能管理员的功能有三个，资料管理功能、房间信息管理功能、实验预约信息管理功能。 (1)资料管理功能。管理员不需要注册，资料管理功能就是对管理员自己的资料管理。(2)房间信息管理功能。管理员通过页面对房间的信息进行添加，修改，从而实现对房间的管理。(3)预约信息管理功能。管理员对已经预约的信息进行管理，包括单个房间、多个房间、教师、学生预约情况的管理。目录（黑体小四号，居中）（2级，小四号宋体顶格排