学前教育见习手册.doc

学前教育见习手册 贵州师范大学教育科学学院 学前教育专业 见习手册 班级：姓名：学号：实习单位：贵州师范大学教育科学学院 二一二年十二月 贵州师范大学教育科学学院学前教育专业xx级教育见习计划 教育见习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。所以，贵州师范大学教育科学学院本着对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各见习单位密切配合，在学校教师和见习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育见习质量，确保本次见习工作的圆满完成。根据教学计划，我校xx级学前教育同学将安排在4所幼儿园进行为期一周的教育见习，特制订见习计划如下： 一、见习目的 （一）通过教育见习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。 （二）让学生进一步了解和熟悉幼儿园的保教工作，重点观察、了解幼儿园各项教育活动的内容、形式及其组织工作。 （三）通过见习，加深对幼儿心理学、教育学、教学法等课程知识的了解，通过理论与实践的结合，加深对幼儿园教育工作的理解，使专业思想得到进一步的巩固和提高。 二、见习基地及时间安排 （二）时间安排 xx.12.7见习动员会 xx.12.10早赴各见习园 xx.12.10xx.12.14见习教师工作（一周） xx.12.17提交见习作业 三、见习内容及要求 （一）听园长介绍幼儿园的情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及见习幼儿园的特色。 （二）见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与领导过程。 （三）了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。（四）通过观察，了解幼儿身心发展的特点。 （五）听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。（六）初步尝试如何评价幼儿和评价自身的工作。 （七）学习并尝试同家长沟通的形式、内容。 （八）各学科课程教学中明确见习内容，布置见习作业。（九）按时完成见习作业，具体包括： 1、听看教学活动记录2则，并予以评析，评析内容包括：材料的准备、使用情况；幼儿在活动中的表现；教师的指导；幼儿的作品等； 2、听看游戏活动记录2则； 3、幼儿观察记录2则； 4、收集幼儿作品电子版5份以上；5、见习总结1份。 四、见习生守则 （一）严格遵守教育见习的一切规定，模范遵守见习园的各项规章制度。 （二）服从见习园及本校教师的指导，不议论见习园和教师的工作。如有意见和建议，应通过学校研究妥善解决。 （三）热爱幼儿、尊敬教师、虚心求教、团结协作，主动积极，踏实刻苦。 （四）爱护公物，节约水电，借东西要及时归还，保持环境整洁并做好安全保卫工作。（五）衣着端庄，不带装饰品、不穿高跟鞋、不穿妨碍活动的服装，谈吐文雅，举止文明，做幼儿表率。 （六）见习期间不迟到、不早退。病假应持确切证明，并及时报告见习园领导和见习班老师和见习组长。事假一律不准。见习期间若无故缺席，作旷课论处（见习不及格并作纪律处分）。（七）每天必须准时回学校（作见习准备等），若有违规，作违纪处理。 五、见习组织领导 领导小组组成组长：组员： 六、见习成绩评定 85-100分：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和见 习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，见习日记和见习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。 70-84分：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和见习生守则，工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成相关见习作业。60-69分：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和见习生守则，基本能参与组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交见习作业。 59分及以下：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和见习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。 见习期间见习生旷工1次