九年级语文下册_30《诗词五首》咏煤炭课件 （新版）语文版_第1页
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一导入新课 咏煤炭 是一首咏物诗 作者在写物中巧妙结合着咏怀 表达了于谦爱国忧民的思想及甘愿为国为民出力献身的高风亮节 诗歌还蕴藉体现了于谦清正廉洁的品行 政绩卓著的才华 通篇寄托深远 而语言质朴明畅 无疑是于谦的力作 咏煤炭 于谦 二 走进作者 于谦 明史 一部纪传体的史书 是二十四史中的最后一部 顺治二年五月 清廷组成 明史 的纂修人员 全书记载了从1368年 明太祖洪武元年 到1644年 明思宗崇祯十七年 共277年的明朝历史 明史 于谦传 是第一百七十卷 列传第五十八 编者为清 张廷玉等 三预习检测 1 混沌 指世界还没有开辟以前的状态 2 乌金 指煤炭 3 阳和 原指暖和的阳光 这里借指煤炭 4 意最深 有深层的情意 5 爝火燃回一句 煤炭燃烧给人们带来温暖 就象春回大地一般 6 洪炉照破一句 炉火能够冲破沉沉的黑夜 7 鼎彝 烹饪工具 理解词语 8 元 依赖 9 生成力 煤炭燃烧生成的力量 10 铁石一句 古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭 意思是说 铁石虽然变成了煤炭 但它依然造福予人类 此句和上面一句还有另一层意思 朝廷必须依靠臣民的忠心 并表示自己至死也要为国家出力 11 苍生 老百姓 四初读课文 整体感知 1 学生自由朗读 然后教师指名朗读大家评议其优点 不足 从读音 停顿 音调以及感情上评议 是否朗读到位 如果不合适 应该怎么读比较符合诗的内容 对有争议之处 教师不做结论 引导学生往下学习 让学生学习课文后再做结论 2 学生自主朗读 疏通 理解全诗学生以个人朗读 小组内互读等形式尽量有感情地朗读本诗 并参考注释 疏通诗意 对不理解的词句可在小组内交流解决 或请教老师 老师对有代表性的问题予以解答 或交由全班讨论解决 五合作探究 1 这首诗是怎样抒发诗人感情的 2 咏煤炭 这首诗表面上是咏煤炭 实际上是明志向 试结合诗句 说说诗人的志向 要点如下 1 前四句描写煤炭的形象 写尽煤炭一生 后四句有感而发 抒发诗人为国为民 竭尽心力的情怀 全诗以物喻人 托物言志 2 这首诗是诗人托物言志之作 诗人一生忧国忧民 以兴国为己任 其志向在后四句明确点出 其舍己为公的心志在后两句表现得尤为明显 综合全诗 诗人在诗中表了这样的志向 铁石虽然坚硬 但依然存有为国为民造福之心 即使历尽千辛万苦 他也痴心不改 不畏艰难 舍身为国为民效力 六精读品析 咏煤炭 这首诗表面上是咏煤炭 实际上是明志向 试结合诗句 说说诗人的志向 明确 这首诗是诗人托物言志之作 诗人一生忧国忧民 以兴国为己任 其志向在后四句明确点出 其舍己为公的心志在后两句表现得尤为明显 综合全诗 诗人在诗中表达了这样的志向 铁石虽然坚硬 但依然存有为国为民造福之心 即使历尽千辛万苦 他也痴心不改 不畏艰难 舍身为国为民效力 七拓展延伸 课下查找资料 比较
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