初中物理电生磁练习题.doc

电和磁练习1、 选择题1.首先发现电流磁效应的科学家是（ ）A麦克斯韦 B赫兹 C奥斯特 D法拉第2.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（ ） 3.（多选）如图所示，螺线管的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动当铁块从螺线管的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是( )A电磁铁的磁性逐渐增强B电磁铁的磁性逐渐减弱C铁块对地面的压力逐渐减小D铁块对地面的压力逐渐增大4.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（ ）A通电螺线管仍保持静止不动 B通电螺线管能在任意位置静止 C通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 D通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北5如图所示，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉( )A有磁性B会熔化C有电流流过D两端对小磁针北极都有吸引力6.如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ）AN、S、N、N BS、N、S、S CS、S、N、S DN、N、S、NGMR指示灯S1S2P电磁铁7法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是A电磁铁右端为N极B滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小AabPSSN8如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是A电流表示数变小，弹簧长度变短B电流表示数变小，弹簧长度变长C电流表示数变大，弹簧长度变长 D电流表示数变大，弹簧长度变短9下列通电螺线管周围磁场中小磁针N极（黑色端）指向错误的是 A B C D二、填空题10.在丹麦物理学家奥斯特发现_现象之前，人们早就发现电和磁之间有许多相似的地方：电荷有两种，磁体有_极；电荷间的相互作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；磁体间的相互作用是：同名电荷相互_，异名电荷相互_。由此，我们猜想，电和磁之间_（有、没有）联系。 11.奥斯特实验表明：通电直导线的周围存在_，通电螺线管周围_（存在、不存在）磁场。1820年，最能接受他人成果的法国物理学家安培在听到丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”这一消息后，在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布。通电螺线管周围的磁场可以用_定则来判定：用_握螺线管，让四指指向螺线管中_的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的_极。图中通电螺线管的N极在_端（选填“A”或“B”）。12.如图所示，开关闭合后，铁钉的上端是_极（选填“N”或“S”），小磁针将沿_（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；铁钉吸引大头针的数目越多，表明螺线管的磁性越_，当滑片向左移动时，铁钉吸引大头针的数目将_（选填“增大”或“减小”）。13.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的_极，c端是铅蓄电池的_极。14.如图所示,螺线管磁性的有无可以由_的有无来控制,其极性与螺线管中的_方向有关；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，_的磁性更强(选填“甲”或“乙”). 三、作图题15.在图中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。16如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。17.如图所示，请你根据小磁针的指向标出螺线管的极性和电源的”+、一”极。 18.如图所示，要使两个通电螺线管相互吸引，怎样连接电路？3、 开放与探究题19. 我们经常听到校园里扬声器（喇叭）发出悠扬的声音，如图所示为扬声器的结构示意图请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识（写出两个即可）_20.周末，小红和小明用自制螺线管探究通电线圈的磁场：如图所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，制成一个简易螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，螺线管的_端是N极，A小磁针的N极（涂黑的一端）向_偏转。实验后，小明随意把小磁针放在螺线管的前方（图中B位置），闭合开关时，发现小磁针似乎也偏转了一下，他不知道是自己看错了还是真的偏转了，请你帮他分析一下，小磁针可能偏转吗？_。如果真的能偏转，它的偏转方向跟_有关。21.在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论结果出现了两种不同观点。这时老师让小杰用两节干电池(3v)和一段电阻丝(15)重新做这个实验结果缝表针发生了偏转。(1)磁化后这枚缝衣针的针尖是_极。(填“S”或“N”)(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 _安。(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是_(填“A”或“B”)A台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消B台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转参考答案：1.C2.C3.AC（滑片逐渐向上滑动，接入电路中的电阻减小，电流变大，螺线管的磁性变强；铁块从螺线管的下方经过时，受到向上的吸引力，它对地面的压力逐渐减小，在正下方时，吸引力最大，铁块对地面的压力最小。）4.D （通电后，螺线管的A端为N极，受地磁场的作用，这一端会转动，并指向北方。5.A（只有达到熔点才可能熔化；铁钉与导线间是绝缘材料，不会有电流通过铁钉；铁钉两端分别为N、S极，不可能与小磁针的北极都吸引。）6.D（B端为N极，从磁感线的走向上可以判断，A、B两端相互排斥，为同名磁极；C、D两端相互吸引，为异名磁极。）7.C（根据安培定则，电磁铁左端为N极；滑片P向左滑动过程中电流变大，电磁铁磁性变强；灯泡变亮，说明电路中电阻变小。即：电磁铁磁性变强时，巨磁电阻的阻值变小。）8.D（P向b端滑动过程中，接入电路中的电阻减小，电流变大，螺线管的磁性变强；根据安培定则，螺线管上端为N极，与条形磁铁相互排斥。）9.C10.通电导体周围有磁场（或电流的磁效应） 两 排斥 吸引 有11.磁场 存在 安培 右手 电流 N B12.N 顺时针 强 减小13.答案：S 正14.答案：电流 电流 乙15.略16.略17.略18.要使两个通电螺线管相互吸引，必须使中间的两端为异名磁极.有四种接法。图略。19.本题为开放性试题，只要写出两个合理答案即可（每个答案2分）。以下答案供评分参考：（1）电能转化为机械能；（2）电信号变为声信号；（3