五年级数学下册_第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》（第5课时）课件 青岛版六三制_第1页
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文档简介

分数的基本性质 目录 back 学们 在校园艺术节活动中 学校做了三块科普展板 三幅 军事天地 生命起源 和 宇宙之谜 请同学们仔细观察 你能提出什么问题 创设情境提出问题 根据信息我提出的问题 问题一 每块展板的图片部分占整个版面的几分之几 问题二 哪块展板的图片部分更大一些 back 创设情境提出问题 back 问题一 每块展板的图片部分占整个版面的几分之几 生1 我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的生2 我发现第二块展板中的图片部分占整个版面的生3 我发现第三块展板中的图片部分占整个版面的 合作探索构建新知 back 问题二 哪块展板的图片部分更大一些 通过画图 你认为那块展板更大一些 合作探索构建新知 2 2 2 2 4 4 从左往右观察这个等式 它们的分子 分母各是按照什么规律变化的 规律一 分数的分子和分母同时乘相同的数 分数的大小不变 合作探索构建新知 从右往左观察这个等式 它们的分子 分母各是按照什么规律变化的 2 2 4 2 2 4 规律一 分数的分子和分母同时除以相同的数 分数的大小不变 合作探索构建新知 相同的数 是指哪些数 下边那样列式行吗 为什么 合作探索构建新知 back 分数的分子和分母同时乘或除相同的数 零除外 分数的大小不变 总结规律 back 验证规律 back 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 零除外 分数的大小不变 分数的基本性质 同时 相同 零除外 教师精讲 back 填一填 1 分数的分子和分母 乘或者除以 的数 分数的大小不变 2 把的分子扩大4倍 要使分数的大小不变 应该 3 把的分母缩小2倍 要使分数的大小不变 它的分子也应该 同时 相同 0除外 分母也扩大4倍 缩小2倍 练习巩固 back 2 啄木鸟诊所 1 分数的分子 分母都乘以或除以相同的数 分数的大小不变 2 把变成后 分数扩大了4倍 3 的分子乘以3 分母除以3 分数的大小不变 4 5 分数的分子和分母同时加上或减去同一个数 分数的大小不变 练习巩
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