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文档简介
一 创设情境 初步感知 用11根小棒摆正方形 三角形 正五边形 各能摆几个 二 动手操作 探究意义 1 把下面6个每2个摆一盘 可以摆几盘 6 2 3 盘 二 动手操作 探究意义 2 把下面7个每2个摆一盘 可以摆几盘 余数 3 把下面这些每2个摆一盘 摆一摆 6 2 3 盘 7 2 3 盘 1 个 二 动手操作 探究意义 6个草莓 7个草莓 每2个一盘 每2个一盘 分了3盘 正好分完 分了3盘 还剩1个 6 2 3 盘 7 2 3 盘 1 个 4 用8根小棒 你能摆几个正方形 如果用9根 10根 11根 12根小棒来摆呢 会出现什么情况 请你动手摆一摆 并用算式表述出来 8根 9根 10根 11根 12根 8 4 2 个 9 4 2 个 1 根 10 4 2 个 2 根 11 4 2 个 3 根 12 4 3 个 三 观察比较 发现关系 13根 13 4 3 个 1 根 14 4 3 个 2 根 15 4 3 个 3 根 16 4 4 个 14根 15根 16根 除数 三 观察比较 发现关系 余数 做一做 一 圈一圈 填一填 1 17个 2个2个地圈 2 23个 3个3个地圈 圈了 组 剩下 个 圈了 组 剩下 个 17 2 组 个 23 3 组 个 8 1 8 1 7 2 2 7 二 做一做 说一说 1 本节课中 你有什么收获 2 在计算有余数的除法时应注意些什么 课
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