《扁鹊见蔡桓公》练习题.docx

扁鹊见蔡桓公练习题一、解释下列加横线的词语。1.不治将益深将：_益：_深：_2.扁鹊望桓侯而还走还：_走：_3.桓侯故使人问之故：_使：_4.汤熨之所及也汤：_及：_5.臣是以无请也是以：_6.使人索扁鹊索：_7.火齐之所及也齐：_8.立有间间：_9.医之好治不病以为功之：_好：_10.桓侯不应应：_11.居十日居：_二、简答。1.“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？_2.这则故事告诉了我们什么道理？_3.蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态？_4.简要介绍本文作者及出处。_5.给本文划分层次。三、阅读：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1、蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？（3分）2文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？（3分）3朗读停顿正确的一项是（）（3分）A医之好治不病以为功。B医之好治不病以为功。C医之好治不病以为功。D医之好治不病以为功。4选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（）（2分）A深恶痛疾B积劳成疾C大声疾呼D手疾眼快5学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？（3分）6扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？（3分）7用下列成语各写一句话：（2分）病入膏肓：讳疾忌医：8文中蔡桓公自称为“寡人”，扁鹊称蔡桓公为“君”，你还知道过去对皇上有哪些称呼？（无论中国还是外国均可）（2分）四、阅读训练扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1、给文中加点的字注音正确的一项是A还xunB腠zuC汤tngD齐q2、翻译划横线的句子3、用原文填空第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？体现桓公固执、自以为是形象的句子是4、本文说明的道理有以下四种理解，请选出最妥当的一项。A说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医B说明扁鹊治病救人，有高尚的医德C告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。D告诫人们过分骄傲自信而不想念群众是错误和危险的。5、由本文内容演变成的一个成语是6、拓展填空忠言，良药。1.扁鹊第一次见蔡桓公说了什么?蔡桓公是怎样回答的?他为什么要那样回答? 扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯答：“寡人无疾。”桓侯认为：“医之好治不病以为功。”2.十天以后，扁鹊又是怎样说的?效果怎样? 扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。桓侯又不悦。3.扁鹊最后一次见桓公时，“望桓公而还走”。对此，扁鹊是如何解释的? 扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”4.这个故事的结局怎样? 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。二解释下列加点的词。1.君之病在肌肤，不治将益深益：更加。2.居十日，扁鹊望桓公而还走还：同“旋”，回转，掉转身。3.桓侯故使人问之故：特意。4.疾在腠理，汤熨之所及也及：达到。5.使人索扁鹊，已逃秦矣索：寻找。6.桓侯遂死。遂：于是。三联系上下文，说说下列两组词在文中的不同含义。望见 望：远看，这里指望诊，中医的一种诊病方法。见，文中作进见、谒见，指近看。疾病 古汉语中，“疾”和“病”都可以指“病”，如本文“君有疾在腠理”“君之病在肌肤”。但“疾”常用来指一般的病，而“病”常用来指重病或病得很重。四以“讳疾忌医”为题，谈谈你学过本课后的感想。 此题为开放型题。只要学生大体能体会“讳疾忌医”的内涵，谈出自己的一点感想即可，不必拘泥一、解释下列加线的词： 1 、A 、温故而知新（ ） B 、故使人问之（ ） 2 、A、 居十日，扁鹊复见（ ） B、 面山而居（ ） 3 、A、司命之所属（ ） B、有良田美池桑竹之所属（ ） C、属予作文以记之（ ） 4 、A、学而时习之，不亦说（ ） B、桓侯又不悦（ ）二、找出并说出下列的古今义的字： 1、君有疾在腠里 古： 今： 2、扁鹊望桓侯而还走 古： 今： 3、臣是以无请也 古： 今： 4、居十日古： 今：三、指出下列的通假字并解释 1、望桓侯而还走 2、病在腠里，汤熨之所及也 3、在肠胃，火齐之所及也四、阅读训练扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 1、 文中加点的字注音 A、还（ ） B、腠（ ） C、汤（ ） D、齐（ ） 2、翻译划横线的句子： 3、用原文填空（1） 桓公派人去问扁鹊转身就跑的原因，扁鹊说的一番话是： （2）体现桓公固执、自以为是形象的句子是: 此句话用现代白话文译成： ( 3 ) 表现桓公对医生持有偏见的句子是: 4、本文说明的道理有以下四种理解，请选出最妥当的一项（ ）。 A、说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医。 B、说明扁鹊治病救人，有高尚的医德。 C、告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。 D、告诫人们过分骄傲自信而不想念群众是错误和危险的。 5、由本文内容演变成的一个成语是 6、拓展填空 忠言，良药。五、拓展阅读 北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知。 【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。 1、解释下列句中加线的词语。 仕于南方( ) 席上食菱( ) 或曰：“食菱须去壳。”( ) 欲以清热( ) 2、用现代汉语翻译文中画线的句子。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知。 2、 从这则故事中，你得到什么启示? 扁鹊见蔡桓公阅读练习题一、 解释下列加横线的词语。1.不治将益深 将：_ 益：_ 深：_2.扁鹊望桓侯而还走 还： _ 走：_3.桓侯故 使人问之 故：_ 使：_4.汤熨之所及也 汤：_ 及：_5.臣是以无请也 是以：_6.使人索扁鹊 索：_7.火齐之所及也 齐：_8.立有间 间：_9.医之好治不病以为功 之：_好：_10.桓侯不应 应：_11.居十日 居：_二、翻译