七年级道德与法治上册_第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间课件 新人教版

爱在家人间 每个人都希望自己有一个温馨快乐的家 家是需要经营 需要沟通的 可能你与父母发生过矛盾 可能你与父母曾经无话可说 也可能你感受不到父母对你的疼爱 但这些都可以改变 只要我们在生活中用心 就可以找到解决问题的办法 衷心地祝愿同学们都有一个温馨快乐的家 营造快乐温馨的家 你是怎样做的 1 每个人的内心都有一份对家人的情感 每个家庭的亲情不尽相同 2 进入初中的我们意识到自己了 和家人的关系也发生了的变化 3 我们开始父母给予我们的爱 开始父母 甚至父母的权威与经验 亲子之间的碰撞增多了 有时伴着甜蜜 有时出现紧张 甚至发生冲突 这是我们成长中的问题 4 作为 我们与父母在心智 学识 经历等方面 较大 对问题的理解 感受等方面必然存在 亲子冲突有时难以避免 割舍不断 表现 长大 微妙 审视 质疑 挑战 难以回避 两代人 差异 差异 5 正因为与父母的相处太 我们可能很少认真与父母相处的那些瞬间 6 爱是需要的 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧 是亲子之间爱的 7 爱在中加深 亲子冲突需要双方通过良好的来解决 如果与父母发生冲突 我们要选择不伤害父母和不影响的做法 8 我们可以试着去接纳父母的做法 父母行为中蕴含的爱 我们可以尝试让父母了解我们的 用他们能的方式表达我们的爱 平常 感受和体会 呵护 润滑剂 沟通 互动沟通 感情 亲子关系 理解 变化和需要 接受 1 亲情的表现有哪些不同 1 每个家庭的亲情表现不尽相同 有的温馨和睦 有的磕磕绊绊 有的内敛深沉 有的自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 甚至因此否认亲情的存在 2 现实生活中 由于亲人的离开或新成员的出现 我们的家庭结构也会随之改变 但是 只要我们用心感悟就会发现 家中的亲情仍在 尽管它的表现形式可能会发生变化 2 怎样正确认识亲子之间的碰撞 作为两代人 我们与父母在心智 学识 经历等方面差异较大 对问题的理解 感受等方面必然存在差异 亲子冲突有时难以避免 如果处理不好 亲子冲突就会伤害双方的感情 影响家庭的和睦 有效地化解冲突 既需要父母做出榜样 也需要我们自己努力 3 如何做到沟通传递爱 1 我们与父母之间的交往平凡又琐碎 日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的 联结 正因为与父母的相处太平常 我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间 2 爱是需要呵护的 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧 是亲子之间爱的润滑剂 爱在沟通中加深 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 如果与父母发生冲突 我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 3 作为子女 我们无法选择父母的相貌 性格 贫富 也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式 但我们可以试着去接纳父母的做法 理解父母行为中蕴含的爱 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要 用他们能接受的方式表达我们的爱 1 2 3 4 5 6 1 在家庭生活中 给我们深切的爱的是 父母 爷爷奶奶 外公外婆 老师A B C D A 1 2 3 4 5 6 2 亲情化作水 滴滴润幼雏 对此理解正确的是 A 父母为子女所做的一切是无私的付出 无悔的奉献B 父母为子女所做的一切是为了将来的索取C 父母为子女所做的一切是不得已而为之的D 父母为子女所做的一切说明他们很傻 很不值得 A 1 2 3 4 5 6 3 子女与父母产生代沟的原因在于 A 两代人之间缺乏沟通和理解B 子女不听父母的话C 父母不管孩子D 父母说的话 子女不感兴趣 A 1 2 3 4 5 6 4 以下与父母沟通的有效方法有 真诚地赞赏父母 认真聆听父母的教诲 多帮助父母做事 宽容父母的过失 错误A B C D D 1 2 3 4 5 6 5 临近期末 某学生因为手机被父母 没收 赌气不吃饭 该中学生的行为是 A 从众心理的表现B 逆反心理的表现C 攀比心理的表现D 闭锁心理的表现 B 1 2 3 4 5 6 6 在暑假社会实践活动中 某中学八年级的同学 就初中学生与父母沟通情况 对本校1000名学生进行了问卷调查 部分调查数据统计如下 1 这些调查数据反映了什么现实情况 2 为了改善与父母的沟通情况 请你想想有哪些沟通的办法 3 我们都想有一个温馨的家园 都想处理好与父母之间的关系 请你介绍一些与父母之间交往的艺术 1 2 3 4 5 6 答案 1 反映了子女和父母发生矛盾时 不愿意与父母沟通 2 关注事实 清楚自己想要和父母沟通什么 沟通要达到什么效果 不为彼此的态度和情绪所干扰 避免 情绪烟雾弹 把握时机 思考在什么情况下沟通 沟通是在冲突发生时还是在冷静后 最好是在父母心情好时沟通 留意态度 有时候采用的态度比语言的内容更重要 选