七年级历史上册《第二单元_夏商周时期早期国家的产生与社会变革》第7课 战国时期的社会变化课件 新人教版

第7课战国时期的社会变化 1 春秋时期先后称霸中原的霸主分别是谁 2 春秋时期的晋国和齐国到了战国时期发生了什么变化 一 战国七雄自读课本 找出战国七雄的形成过程 主要国家 著名战役和影响 1 形成 三家分晋 韩 赵 魏三家大夫瓜分晋 田氏代齐 齐国由大夫田氏取代 2 战国七雄 齐 楚 燕 韩 赵 魏 七国的势力较强 3 著名战役 桂陵之战 马陵之战 长平之战等 4 影响 各诸侯国势力此消彼长 国逐渐成为实力最强大的诸侯国 对东方六国构成威胁 秦 秦 二 商鞅变法自读课本 找出商鞅变法的背景 时间 人物 内容和作用 1 背景 战国时期 铁制工具和的使用进一步推广 社会生产力水平不断提高 新兴地主阶级的势力增强 2 目的 确立新的政治经济秩序 以求富国强兵 在兼并战争中取胜 3 时间 人物 公元前356年 任用商鞅主持变法 4 内容 牛耕 秦孝公 县制 世袭特权 土地 耕织 军功 5 作用 秦国国力大为增强 提高了军队战斗力 一跃成为的诸侯国 为以后秦国统一全国奠定了基础 三 造福千秋的都江堰自读课本 结合右图 说出都江堰的修筑时间 人物 功能和意义 1 时间 战国后期 2 人物 秦国蜀郡郡守 3 构成 由渠首和灌溉网两大系统工程构成 渠首工程分为鱼嘴 宝瓶口 飞沙堰三个主体工程 4 功能 防洪 灌溉 水运等 5 意义 成为沃野 被称为 天府之国 2200多年来 都江堰一直发挥着巨大作用 这在世界水利史上绝无仅有 充分反映出我国人民的智慧 最强盛 李冰 成都平原 商鞅变法 结合所学知识 探究下列问题 步骤一 走进历史 了解历史战国时期秦国的秦孝公即位以后 决心图强改革 便下令招贤 商鞅提出了富国强兵和加强中央集权的一整套变法革新的措施 深得秦孝公的信任 步骤二 理解历史 体验历史 步骤三 感悟历史 以史为鉴课堂展示 1 根据所学内容 列表归纳商鞅变法的主要内容 合作交流 2 商鞅舌战对象代表的是哪个阶级 你认为 商鞅变法中哪些内容会损害这些 守旧群臣 的利益 师生互动 3 电视剧 大秦帝国 第一部的核心内容是变法 展现秦国通过商鞅变法由弱变强的过程 不少观众看过该剧后感慨改革艰难 并将商鞅视为偶像 商鞅变法作为两千多年前效果最显著的一场改革 对我国今天的改革有什么借鉴意义 第 1 问在熟记商鞅变法内容的基础上 将变法内容按 富国 强兵 加强中央集权 来分类 第 2 问 首先要明确商鞅代表的是新兴地主阶级的利益 在此基础上分析守旧群臣的阶级属性和损害其利益的措施 第 3 问属于发散性思维问题 可从商鞅变法的经验和教训方面来作答 言之有理即可 尝试解答 1 2 奴隶主贵族 阶级 奖励军功 废除贵族的世袭特权等 3 改革能使经济发展 国家富强 社会进步 只有顺应时代潮流进行改革 国家才会有光明前程 改革会遇到种种阻力 会付出沉重的代价 必须坚持不懈 克服重重困难和阻力才能成功 还需要制定法律来保障改革的顺利进行等 史记 记载 秦孝公死后 太子即位 守旧的贵族诬告商鞅 谋反 结果商鞅被处死 商鞅变法是成功了 还是失败了 为什么 1 成功了 2 评判标准 变法的成功或失败的标准 不在于实施变法的人的生与死 而在于变法的目的是否达到 3 成功理由 守旧贵族的反对 商鞅被处死 说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸