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文档简介

幼儿园书人类的好朋友教案幼儿园书人类的好朋友教案一、活动目标（）引导幼儿通过自身的感官初步了解书的种类，制书的材料及制书的过程。（）知道图书的用途，了解书的形成及发展史，激发幼儿的好奇心和探索创造的欲望。（）教育幼儿要爱护图书。二、活动准备（）各种各样的图书 （）部分特种书（）操作卡人手一套 （）有关制书过程的录像一盒（）延伸活动的有关材料三、活动过程（一）观察各种书：、教师提供各种不同的书，组织幼儿自由探索。、教师提问：你看到的书是怎样的？b; 它和别的小朋友的书有什么不一样？ 这些书是用什么材料做成的？ 书有什么用途？、教师小结：书是各种各样的，有的书有精美的图画，有的书写满了音符，有的书都是文字书中的故事能给我们带来快乐，书可以让我们学习各种本领，书真是人类的好朋友。（二）介绍特种书：、教师展示各种特种书让幼儿进行比较观察，发现它们的不同之处： 例：特大书特小书、平面书立体书、无味书有味书、玩具书、防水书等等、教师小结：制造书的工人叔叔本领真大，他们根据人们的需要制成了各种各样的书，使书的种类越来越多。（三）了解书的发展史、教师：书是人类的好朋友，可是在很久很久以前，人们没有书，他们把事情或自己的想法记录在什么地方呢？（引导幼儿想象）根据幼儿的想象，出示四幅画，引导幼儿观察。、人们在沙地写字、人们在竹上刻字、人们在骨上写字、人们在纸上写字、引导幼儿根据自己的想法，把四幅画进行排序。、请个别幼儿讲述，排序的结果及理由，请幼儿集体评述。、教师简短小结，肯定幼儿的想法。 （四）了解书的制作过程、教师：现在人们已能够把字写在纸上了，那么怎样成为书呢？、幼儿想象回答、教师：如果现在有一本书非常好，很多人都想看，怎样才能又快又好地制作很多这样的书呢？、幼儿讨论、教师引导幼儿观看录像，并进行讲解，帮助幼儿理解。（五）教育幼儿爱护书；激发幼儿大胆想象、积极探索、创造新图书。、教师提问：书的制作原来这样的麻烦，那我们小朋友该怎样来看; 书呢？、幼儿讨论：如何爱护书。、教师提问：今天我们了解了书有很多种类，那我们小朋友肯定也想发明不一样的书，你想发明怎样的书呢？（幼儿
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