四六级技巧.docx

六级听力应试技巧做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。v一卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解-知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。v二没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。v三相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。v四复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析v(一)提炼选项中的重要信息v考生务必先看选项。当录音人开始宣读 Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态;2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点;3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。v1 语音规律v包括辨音、音变现象（如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破）、重音等。v例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。v又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。v学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。v2语调规律注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词；而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:vI thought it would be all right. (表示推测或不确定)。()vYou havent seen the film, have you？（期待给与否定回答）()vIts a wonderful film, dont you think so？（期待给与肯定回答）()v虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：vHow I wish I were a student! （）v3句法规律v主要包括两项内容：va) 听力材料中有些词，尤其是虚词（如连词、介词等）往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补；vb) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。v例1:vYou cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。vcannot (can not ) / can never与too连用表示“越-越好”；“再-也不为过”v例2：vHe is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。vno more-than的意思为“和-一样不”。v4逻辑规律v一段话或一个段落往往表达一个相对独立的观点或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键词、用于承上启下的关键句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关重要的作用，必须予以充分注意。例如:大学英语六级听力技巧vM: Im sorry, Madam. The plane is somewhat behind schedule. Take a seat. Ill inform you as soon as we know something definite.vW: Thank you. Id rather look around, and Ill be back in several minutes.vQ: What can be concluded about the plane ?v本段对话听起来较长，但就答题而言，关键只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule (飞机晚点了) . 因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。v5测试规律v应该注意到，以前的四、六级听力测试，具体细节题居多；而近年的听力测试提问，则越来越倾向于整体理解，如“hat does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。这类问题不但测试信息捕捉能力，而且测试综合推理判断能力和语言感应能力。六级阅读应试技巧原文重现：原文告诉你选什么，你就应该选什么，不能凭感觉和想象。尽量少读：六级更多的对点出题，而不是对面出题。所有句子都认识，但不知道整段的意思。But, Yet, However 转折连词后面是重点，常考点做题是要划下来。六级题型：1. 主旨题（Sum Up/Title）-看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），但是当文章的段落特别多时不适应。答案一般在文章开头。中心思想main idea最佳标题-best title写作目的the authors purpose2. 词汇题-找词所在句子关系转折关系。例如：六级很难，但是，找转折连词But, Yet, However。并列关系。例如：A and B，问A就把B内容填进去。六级中and前后一定是一致的。解释关系。用because和从句in which等联系。例如：注：把握and前后是并列关系。（榜样就是别人敬仰的人）记住不要多读！多读会选错！2.细节题-（针对原文的一点、一句话、一个词组）直接细节推理题（因果推理找as/because/since和暗示题imply）细节题答案在文章的表层推论题答案从文中延伸出来。作者态度题（attitude）-正负态度凡是文章探讨新事物-正态度（新正：支持）凡是文章探讨老事物-负态度（老负：抨击、反对）中立题（不常见）例子必出题。文章有论点-论据-论证，例子是论证，用来支持论点，所以简而言之，例子本身不重要，但前后论点（即前和/或后的两句话）极其重要。不要选例子本身的选项！比如农夫与蛇就不会选不要把蛇揣在怀里例子开始的标志：for example，后面跟着大写、时间、年代，依然是举例内容，及仍然往下扫描。（例子的具体内容不用细读）例子含义的标志（也就是出的题要看的部位）：show, tell, prove, demonstrate, find, clearly表示绝对的词（灭绝师太）-出现在文章中，是非常重要的出题点；如果出现在选项中，很可能是不对的。（灭）全无：none-nothing-never-seldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neithernor（绝）全有：all- absolutely-every-full-eitheror唯一：only-exactly- best-most文章主旨题：做题时要把每段第一句话都有的单词划出来，然后在选项中一定要有这些单词或同义词，一般并不用看最后一句。除非选不出来，再去找例如例子的结论等等。对比题：文章中出现的语言现象对比关系：1.极端对比：opposite、on the other hand、on the contrary 肯定出题，黑白分明，适当缩小阅读量，进行猜测可以反推的2.一般对比：than 、asas 、the same as ，在文章中出现一般不重要，但在选项中出现就要非常小心，一般都不对。3. 写作方法题。答题要问What? 能回答，选项是对的。4.容易出题的地方：转折、例子、灭绝（绝对）同义转换的正确选项：不会原文重现，傻子都会的题一、同义词二、句式三、双重否定错误选项特征：一、绝对的二、长得像的-断章取义三、跨段，千万助于跨段的不行四、难词-杯弓蛇影五 白痴真理六 比较级七 主观性的四六级就剩下20天了，应该做些什么？1. 找个词汇本整理，背诵核心词。哪里有核心词？（1.历年正确答案词；2.所有的选项词；3.阅读、听力原文里的词。时间有限的同学优先总结1和2 ）随便考大家几个核心词：challenge，pessimism，access，recruit，guarantee，drawback，sufficient，purchase，possess，range，prospect，recognize。知不知道它们的意思啊？！不知道，赶紧总结，背啊！（补充：熟悉出题人的习惯用词，对于考四六级，甚至是考研，都非常重要。像identify，access，guarantee，inadequate，这些都是最容易出现在选项里，而且也特别容易当正确答案的）2. 作文，练习套话。3. 快速阅读。分析做过的题，将它们分类。分类方式：1.简单题（几乎和原文一模一样的）2.适中题（选项和原文某句话对应，但是用词不同，构成同义关系）3.难题（需要原文读好几句话，才总结出来的一个正确选项，且选项里多半有难词，影响理解和作答）。8.9.10的部分，简单题直接抄答案，难题要做改动。分析完毕后，总结教训，该背的词，继续背。六级同学考简答题，同快速阅读8.9.10.分类的好处是：有助于调整考试时的时间分配。将重点放在简单题和适中题上，增加得分概率。因为，如果题难的话，即使多花5分钟，10分钟，也不容易得分。往往同学没有分类意识，该得分的部分也就得不到了。如确定是 难题，可以先试选一个答案，等所有题都做完了，回过头再确认。4. 听力。看原文，积累长短对话中的常用词，即生活中的词，包括人（如director，和公司有关，指的是部门主管），事物，动作等等，比如学校里有自助餐厅cafeteria，空调air-conditioner，房租到期the rent is due，论文paper等等等等，只要是生活中涉及的词，不会的，尽量多记记。听力短文重点关注选项中出题人用词，积累核心词。听写，如果一句话听不懂，尝试听半句，听最容易的那部分，力争写半句。顺带练习速记，如development，只写dev，后期再回忆。另外，选择题部分，（尤其是长对话和短文部分）不要一句一句的读选项，没有这个时间。尝试先化选项关键词（关键词是那些给你第一印象的词，通常这些词也是你熟悉的，在听力中能当时立刻反应出来的词。比如：2010年12月四级的第二个长对话22题，我浏览选项的时候，会划出A news，B TV，C newspaper， D calling，23题 A，family，B previous，不会这个词的话，可以打个问号，这样听的时候可以回避这个词，避免干扰注意力，Cforeign languageD overseas，24题A French，B secretary，C management DTeach English 25题A written application，感觉有可能提到这个东西，不会怎么办？打个问号！B advertisement C interview，D short list），然后边听边围绕划的词做预判。听力短文的部分同上。4. 选词填空，争取7分钟之内做完，至少做对4个。重点关注ing、副词的位置，把每年有关ing、副词的部分汇总，看看什么样的句子里缺ing 和副词。（无需关注名，动，形容词，因为它们的位置比较好确定。）补充：如何快速划分词性？MrJin建议，同学们只划词尾有ed，ing和名词复数的词尾。这样剩下的就是形容词，名词单数，动词原形了。光看词尾，估计用不了20秒！然后再边读边选。如果读不懂，就插空选，不要纠结，以免浪费时间，这个尺度大家自行把握。5.仔细阅读。力争做对7个以上。分析出题特点。可大致分成两类，1.同义关系题（比如原文说sb is unwilling to do，选项用reluctant替换）2.总结概括题（原文好几句话都读完，才能概括出一个答案，且答案里有核心词，这个跟前面的快速阅读一样）同学们要把做过的题按照上面的思路再分类一次，总结教训，该背的背。6. 完型，力争8分钟做对10个以上。总结核心词。阅读策略方面，读的懂的话，可以从前面顺着往下读，边读边选。读不懂的话，插空选，即根据该空周围的词来判断，不读上下文。不会选的时候，尝试蒙常见词，回避生僻词，试试效果。（补充：选词填空的部分也是一样，读不懂，就直接插空选，回避不认识的词。要是大多数都不认识呢？- -！拜春哥吧）7. 翻译，从整句话里找核心词，将来还可以考到其他地方，如听写。另：从听力长短对话原文和所有听力选择题选项中找核心词，可以考成翻译。比如2010年12月的四级第12题的D选项，里面有个customers feedback.我可以出个翻译题, 说 Every supermarket manager is supposed to _（认真对待顾客的反馈意见）答案是 take customers feedback seriously. 13题的D选项，有个avoid excessive physical training，可以出成翻译 “避免过量的运动”避免 = avoid，过量的 = excessive，运动 = sports，exercise （第11题的museum，temperature都曾经出过早些年的翻译）8.给自己来个模考，整体上把握一下时间，第一次考试，会有三分之一的同学做不完。9. 对于做过的文章，尝试跳读，这样可以从整体上掌握作者的思路。有的同学读一句话的时候，习惯从头到尾一个词一个词地读，这样不仅慢，