五年级上册英语期末复习计划.doc

五年级上册英语期末复习计划复习目的和目标： 一、指导思想 以英语课程标准为指导，有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础，为今后学习作好铺垫。通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。 二、复习目标 1通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 2通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。 3通过“扮演小老师”等方式，激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。 三、复习措施 1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。待复习结束后，将配套的语法表发给学生。使不同层次的学生都能学有所得。 2.加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。 3.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 4.积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步 复习内容提纲： Unit1MyNewTeachers 一、重点词汇 听、说、读、写描述人的体貌特征及性格特点的形容词：tall，short，strong，old，young，thin，kind，smart，active，strict，funny，quiet等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。 （1）WhosyourEnglishteacher？ MrWang （2）Whatshelike？ Heistallandstrong Whatsshelike？ Sheisfunny （3）Isshequiet？ No，sheisntSheisveryactive Isshestrict？ Yes，heis，butheisverykind 三、语言要点 （1）but的意思为“但是”，表示转折。 （2）Whatshelike？句中like为介词，意思为“像”，整句意思为“他人怎么样？” Ilikehim句中like为动词，意思为“喜欢”，整句意思为“我喜欢他”。 Unit2MyDaysoftheWeek 一、重点词汇 听、说、读、写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；词组：dohomework，watchTV，readbooks等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排： （1）Whatdayisittoday？ ItsWednesday （2）WhatdoyouhaveonThursdays？ WehaveEnglish,math,andscienceonThursdays （3）WhatdoyoudoonSaturdays？ IwatchTVonSaturdaysWhataboutyou? Idomyhomework 三、语言要点 （1）注意单词Tuesday和Thursday发音与书写的区别。 （2）Whatdayisittoday？这一句型表示今天星期几。还可以用句型Whatdayistoday？来表示。 （3）“做家庭作业”译为dohomework或dooneshomework均可。 Unit3Whatsyourfavouritefood? 一、重点词汇 听、说、读、写有关食物的单词和描述味道的词语：tomato，fish，potato，eggplant，tofu，grape，greenbeans，fruit，sweet，tasty，fresh，sour，salty等，并能在实际情景中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问三餐所吃的食物，回答最喜欢或最不喜欢的食物，并说明原因。 1）WhatdoyouhaveforlunchonMondays？ （2）Whatsyourfavouritefruit？ IdlikeapplesbestBecausetheyaresweet. 三、语言要点 （1）正确区别以下两句的不同含义： “Whatwouldyoulikeforlunch?”and“Whatdoyouhaveforlunch?” (2)了解名词的单复数形式。 Unit4Whatcanyoudo? 一、重点词汇 听说读写表达家务劳动的短语听说读写：cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom,setthetable,makethebed,washtheclothes,dothedishes,useacomputer等，并能在交际中使用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，并能够运用这些句型介绍自己做家务的情况。 （1）Whatcanyoudo? Icancookthemeals. （2）Canyoumakethebed? Yes,Ican.No,Icant. 三、语言要点 （1）OK,justdoit. （2）Idliketohaveatry. Unit5Mynewroom 一、重点词汇 听说读写描述家具陈设的名称的单词：curtain,closet,mirror,bedroom,kitchen,bathroom,短语：trashbin,endtable,livingroom;以及表示方位的介词：in,on,under,near,behind,over等。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型简单描述家具陈设的名称、数量及位置等。 （1）Therearetwobedrooms,akitchen,abathroom,andalivingroom. （2）Thereisamirror,abedandabigcloset. （3）Theclosetisnearthetable. （4）Manyclothesareinthecloset. （5）Thetrashbinisbehindthedoor. 三、语言要点 Therebe句型的就近原则。 Unit6Inthenaturepark 一、重点词汇 听说读写描述自然公园和村庄的词汇：grass,flower,river,lake,forest,path,park,building,bridge,house,road,tree等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，并能够运用这些句型询问自然公园及村庄的基本情况并作答。 （1）Ist