淮南市体育艺术实施方案.doc

淮教20125号关于印发淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21”项目实施方案的通知凤台县、各区教育局，市属各学校、民办学校及机关各科室：为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）、中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号）、学校体育工作条例、学校艺术教育工作规程等文件精神，切实加强学校体育、艺术教育工作，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生全面发展和健康成长，根据教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施体育艺术“2+1” 项目的通知（教体艺厅20114号）要求，我局决定从2012年2月起，在全市中小学开展体育艺术“21” 项目（以下简称“21”项目）工作。现将淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21”项目实施方案印发给你们，并提出如下实施意见，请结合实际，认真贯彻执行。一、明确“21” 项目重大意义“21” 项目即通过学校组织学生课内外体育、艺术教育活动，让每个中小学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施“21” 项目工作，是深入推进素质教育的一项重要举措，是培养高素质人才的现实需要，对促进中小学生的全面发展和提高整体素质具有十分重要而深远意义。二、精心组织“2+1” 项目实施工作1、因地制宜，制订方案。各县区、学校要根据我局有关“2+1”项目实施工作的总体要求和部署，结合实际制定本地区、学校“2+1” 项目实施方案和具体实施办法，有计划、有步骤地推进“2+1”项目工作的实施，并于2012年2月30日前以电子版和纸质的方式将本单位“21”项目实施方案报市教育局德育科。联系人：武剑、吴涛，联系电话：6651202，电子邮箱：2、抓点带面，整体推进。“2+1”项目实施工作是一项系统工程，市教育局从本地实际出发，在我市的部分学校进行重点实施，其他学校全面推进。到2012年12月，全市中小学校基本上全面实施“2+1”项目工作，并逐步形成各具特色的“2+1” 项目内容体系。3、培训师资，注重教研。实施“2+1”项目应以提高体育艺术教师的业务水平和教学能力为先导。应从以下几方面加强体育艺术师资队伍建设：一是在教职工编制总量内配齐配足体育、艺术教师，充分满足“2+1”项目实施工作的需要；二是强化业务能力培训，提高体育艺术教师的文化业务素质；三是有计划地组织体育艺术教师进行省内外学习交流，丰富经验，开拓视野，取长补短；四是充分发挥教育教学科研的先导作用，在本地区和学校中小学教师中开展群众性的体育、艺术教育教学科研活动。4、整合资源，相互结合。实施“2+1”项目要在切实抓好课堂教学的基础上，认真开展课外体育、艺术活动。充分整合学校、社会、家庭等资源，把实施“2+1”项目与开展课间操、课外文体活动、中小学集体竞赛项目等活动有机结合起来，相互融合、相互促进，做到校校有体育运动队、艺术团（队）和艺体类兴趣小组，坚持经常训练，利用课余时间和节假日举办体育节、艺术节等小型多样的体育竞赛、艺术活动，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“2+1” 项目实施工作落到实处，并把实施“2+1”项目与中小学生综合素质评价结合起来，着力研究和努力解决“2+1”项目中的相关评价问题。三、加强“2+1”项目实施工作目标管理市教育局决定从2012年开始把“2+1”项目实施情况纳入对各县区教育局和学校年度目标考核和评优评先内容，结合国家教育部每天1小时活动“一票否决”制度执行考评。各级各类学校要把“2+1”项目实施工作作为推进素质教育的一项重要工作来抓，纳入年度工作安排和重要议事日程。一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，责任落实到人，做到有组织、有领导、有计划、有措施、按要求扎实推进“2+1项目”实施工作。四、坚持“2+1”项目实施工作原则1、全面性原则实施“2+1”项目要坚持把面向全体学生，促进学生全面发展作为指导思想。切实指导学生养成终身自觉锻炼身体的良好习惯和加强艺术修养的高雅情趣。要根据学生发展的需要，系统地设计能切实提高学生运动技能、培养艺术特长的内容和方法体系。2、适应性原则实施“2+1”项目要以适应和深化学校体育艺术教育教学改革及贯彻新教育理念的需要为核心。要善于挖掘、合理利用资源，设立适当的、切合本校实际及学生实际的体育艺术选修项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加体育艺术活动的兴趣，最大限度地促进每个学生的发展，提高学生的技能水平，使其终身受益。3、自主性原则实施“2+1”项目要让学生人人参与，自主选择，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。4、可操作性原则“2+1”项目的活动内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目的关注，易于操作和评价。5、特色性原则“2+1”项目实施要以培养学生个人兴趣和突出自身体育、艺术为基础，逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，形成学校的体育、艺术传统特色项目。五、切实保障 “2+1”项目实施工作经费体育、艺术场地、器材等硬件设施建设是实施“2+1”项目的必要条件。各县区和学校要按照有关规定，配齐配足体育、艺术器材，要从公用经费中按照生均不少于30元的比例划出一定资金，用于实施“2+1” 项目所需场地建设、购置器材组织活动的开支。鼓励学校发扬自力更生、艰苦奋斗精神，因地制宜，自制、购买、互用器材，解决场地、器材不足问题。附件：1、淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21” 项目实施方案2、淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21” 项目考核登记表3、淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21” 项目花名册4、淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21” 项目考核细则5、淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21” 项目职责分工6、淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21” 项目重点学校名单二一二年元月三日 附件1：淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“21”项目实施方案（2012年1月1日）为全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施体育艺术“2+1”项目的通知（教体艺厅20114号）精神，结合我市实际，制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，以及全国、全省、全市教育工作会议精神，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进学校体育、艺术教育，通过体育艺术“2+1” 项目（以下简称“2+1”项目）的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。二、实施原则1、实施“2+1”项目要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。2、实施“2+1”项目要以深化学校体育艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。3、实施“2+1”项目要与学校体育艺术特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。4、实施“2+1”项目要以体育艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐艺体师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。5、实施“2+1”项目要以大力改善体育锻炼、艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1”项目的需要，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。三、实施内容1、体育类项目（1）田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米、200米、400米、110米栏、竞走、跳高、跳远、铅球、三级跳远、标枪、铁饼等。（2）球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、手球等。（3）体操类项目：艺术体操（形体练习）、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、跳跃等。（4）民族传统项目：武术、青年拳单练、健身拳、剑术、对练、太极，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。（5）游泳类项目：踩水、50-100米蛙泳、50-100米自由泳、50-100米仰泳、50-100米蝶泳等。（6）定向越野类项目：定向越野赛、定向小组、团体接力赛、定向自行车等。（7）棋类项目：围棋、国际象棋、中国象棋、桥牌等。（8）其他项目：轮滑、航模、皮划艇、跆拳道、柔道等。2、艺术类项目 （1）音乐表演类：钢琴、手风琴、电子琴、课堂教学乐器、中国民族乐器、中国少数民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈等。（2）美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类（刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织）等。四、评价标准和认定办法1、评价标准“2+1”项目的技能评价，依据教育部体育艺术“21”项目技能标准（试行）执行（以下简称标准）。本标准从小学三年级到初中毕业，按照年级分为三个水平，即水平二（3-4年级)，水平三（5-6年级）、水平四（7-9年级）；每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况，分优秀、良好、及格三个不同的等级。标准中未有的项目，其评价标准由县区教育局参照有关项目标准制定实施。2、认定办法（1）认定范围。根据标准中规定的年级和水平，学生所选的2项体育和1项艺术项目尚未进行认定的学生均在认定范围。虽参加认定但尚未达到及格等级的，或已达到及格以上等级拟认定更高等级的学生，也在认定范围。（2）认定时间。原则上由学校自行确定认定时间，可结合学校体育节、艺术节等活动进行认定。学生一次可申请认定1-3个项目，也可多次进行认定。首次摸底认定时间，全市统一规定在2012年秋学期结束时，由学校组织一次认定。其他认定时间一般安排在春学期，由学校相对固定时间段，形成认定工作机制。（3）认定标准。各县区和学校参照教育部体育艺术“21”项目技能标准（试行）和国家学生体质健康标准规定的各项目测试标准，结合各自实际，制定具体认定标准。学生体育和艺术项目符合下列任一标准即可直接认定该项目为合格。体育：在校级各类体育竞赛中获单项或团体前六名；代表学校参加县区及县区级以上比赛；获得等级运动员证书。艺术：在校级各类艺术竞赛中获单项或集体前六名；代表学校参加县区及县区级以上艺术比赛；获得艺术考级五级以上证书。其它认定：某些项目普及率较低，不便于在学校开展，所涉及的学生较少。学生可提出申请，学校可在该项目的专业人员指导下，提出具体的认定方法和标准，根据学生现场测试情况给予认定等级。(4)认定结果管理。学生获“2+1”项目认定后,学校要将结果记入淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目考核登记表，同时将参加项目活动情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价报告，作为评优晋先的重要依据，“2+1”项目未达到相应级别良好以上的，不得评为优秀学生。 五、实施步骤1、宣传发动阶段（2012年1月3月）。各县区、市属中小学、相关科室要认真学习各级关于“2+1”项目的文件精神，深刻领会其精神实质，要通过电视台、校园广电、校园网、宣传栏等媒体进行广泛的宣传教育，使广大师生人人知晓，切实提高全体师生对“2+1”项目重要性的认识，并自觉参与其中。要通过学校、学生向社会进行广泛宣传，争取社会各界，特别是家长的支持。2、调查摸底阶段（2012年3月）。（1）各学校对现有艺体场所、设施器材及师资等资源情况进行清查摸底，充分挖掘现有资源（包括非艺体教师的艺体特长资源、可利用的社会资源等），制定本校“2+1” 项目的“菜单”供学生自主选择，在拟定“菜单”时，要依据“2+1” 项目技能标准和学校体育、艺术课程内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，使“菜单”更加科学化、特色化、本土化。（2）各学校要精心制定实施计划。中小学校是“2+1” 项目的实施主体，校长是第一责任人，学校各职能部门和全体教师要共同关心、支持、参与项目实施计划的制定，要将任务分解到部门，责任落实到人员，树立全局一盘棋的思想，形成齐抓共管的良好局面。（3）新学期开学后，各学校对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面调查，指导学生确定好2个体育项目和1个艺术项目，并填写淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1” 项目考核登记表，在此基础上，各县区、市属各学校要将学生确定的项目进行汇总，形成2012年淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目花名册务于4月1日前报市教育局德育科(Emial:)。3、全面实施阶段（2012年4月起）。从今年4月起，各学校按照制定的实施计划，通过课堂教学、课外活动等渠道，全面实施“2+1” 项目，在实施过程中要不断总结经验、教训，并及时修订完善实施计划。4、考核总结阶段（2012年12月）。根据“21”项目技能评价标准和认定办法，对学生技能进行考核评定，并为每位学生建立“21” 项目考核档案。5、表彰推进阶段（2013年1月） （1）各县区、市属学校全面总结一年来“2+1”项目实施情况，发现典型，推广经验，形成总结报告。报告于2012年12月20日前报市教育局德育科。（2）市教育局将根据各县区、各学校实施情况进行全面汇总，拟在项目开展好的县区、学校召开现场会，以此推动全市“2+1”项目深入、持久、健康开展。以上为启动工作初步安排，各单位可以根据学校实际工作提前实施。今后每年安排督察考核一次，通报先进，鞭策后进。六、实施要求1、加强组织领导。实施“2+1”项目是贯彻落实教育规划纲要和中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的重要举措，是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体，是关乎中小学生和全民族素质提高的重大工程，各级教育行政部门和中小学要切实加强对这一项目的组织领导，学校要成立以校长为组长，分管校长为副组长，有关职能部门负责人为成员领导小组，领导小组下设专门的办公室，具体负责“2+1”项目实施计划的制定，以及项目实施的组织、协调和保障工作。2、统筹资源配置。各单位要不断加大经费投入，配足体育、艺术教育设备器材，为实施体育艺术“2+1” 项目提供基本条件。要注重加强艺体教师队伍建设，按照国家教学计划要求配齐艺体教师，加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和辅导体育艺术“2+1”项目的能力。要以专职体育艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，使他们成为“2+1”项目的参与者和指导者。要合理核定参加“2+1”项目教师的工作量，将教师参加“2+1”项目的训练辅导计入教师工作量，列入绩效工资。要充分发挥本地社会资源优势，主动联系有关部门，利用当地体育场、艺术馆及校外教育机构等社会体育、艺术活动资源，拓展学生文体活动空间；聘请有艺体专长的社会人才担任“2+1”项目辅导教师。3、积极探索实施。落实好“2+1”项目，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音体美课程的基础上，把“2+1”项目的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式，提高教学水平。要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。要围绕“2+1”项目组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文体活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1”项目中受益。要积极组织体育艺术活动走出校园、向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。要高度重视学生的安全教育及安全管理，制定科学合理的训练计划和安全工作预案，确保 “2+1”项目实施的科学、有效、安全。 4、完善工作制度。（1）公示制度。各级教育行政部门和学校要建立严格的公示制度，将“2+1”项目实施计划、学校设定的项目、学生选择的项目、考核认定程序和认定结果等，向全体师生及社会公示。（2）培训制度。各级教育行政部门要加强对参与“2+1” 项目人员的培训，提高职业道德和业务水平，确保项目实施的信度、效度、客观、公平。（3）督查监控制度。市教育局将建立“2+1”项目督查评估机制，对各 “2+1”项目重点学校实施情况进行检查评比，对“2+1”项目实施好的学校进行表彰奖励，对工作开展不好的将给予通报批评。同时，将“2+1”项目实施情况纳入对县区教育综合督导指标，并逐步加大考核力度。（4）复查复议制度。学生若对认定的结果存有异议，可直接向学校提出复议申请，学校必须组织复议，并将复议结果及时向申请人反馈。如学生对复议结果不服，可以申诉。（5）责任追究制度。对在“2+1” 项目中有严重违纪违规行为的，一经查实，严肃处理。涉及学校的，在评先晋优、年终考核等方面实行“一票否决”，同时追究学校主要领导和分管领导的责任；涉及教师的，取消年度评先晋优资格和参与“2+1” 项目工作的资格；涉及学生的，按有关规定处理。28附件2：淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目考核登记表学校： 姓名： 学段： 年级： 班级： 学籍号： 填表时间： 年 月 日淮南市教育局制2012年元月一、学生基本情况姓 名性别出生年月照片学 段年级班级学籍号二、小学1-2年级考核情况爱好擅长艺体项目体 育艺 术教师评价意见体 育教 师音 乐教 师美 术教 师班主任三、水平二考核情况（小学3-4年级）申请项目体 育1、 指导教师2、艺 术学习训练及参加活动情况评 价体育指导教师1体育指导教师2艺术指导教师班主任考核认定情况项目名称第一次考核第二次考核第三次考核等级时间等级时间等级时间体育1体育2艺 术学校认定意见年 月 日备注四、水平三考核情况（小学5-6年级）申请项目体育1、 指导教师2、艺术学习训练及参加活动情况评 价体育指导教师1体育指导教师2艺术指导教师班主任考核认定情况项目名称第一次考核第二次考核第三次考核等级时间等级时间等级时间体育1体育2艺术学校审核意见 年 月 日备注五、水平四考核情况（初中7-9年级）申请项目体 育1、 指导教师2、艺 术学习训练及参加活动情况评 价体育指导教师1体育指导教师2艺术指导教 师班主任考核认定情况项目名称第一次考核第二次考核第三次考核等级时间等级时间等级时间体育1体育2艺术学校认定意见 年 月 日备注学生自我鉴定（学生在小学或初中毕业时填写）学生签名： 年 月 日学校鉴定意见 （章） 年 月 日 备注附件3：淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目花名册序号姓名性别学段年级班级学籍号体育项目1体育项目2艺术项目备注学校名称（盖章）：附件4：淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目考 核 细 则评估要素评估内容与标准分值自评评分考核得分备注A组织领导（30分）A1认真贯彻落实淮南义务教育阶段中小学体育艺术“21” 项目实施方案，管理机构健全，校长为领导小组组长,各部门职责分工明确。4A2制定切实可行、有特色的实施计划，在实施过程中不断完善修改，每学期工作有计划、有总结。4A3领导、分管领导和有关人员熟悉“2+1” 项目工作的政策法规，拟定了完善的管理制度，确保“2+1” 项目工作正常开展，并按时上报各类材料。4A4学校关心体艺教师的思想、工作和生活；中层以上分管领导每学期至少听4节以上体艺课或辅导活动，定期检查、指导体艺教育。4A5体艺教研组有计划、记录，能定期开展活动；体艺教师重视理论学习和研究，有个人业务学习笔记；领导、教师和班主任按要求参加学科教研活动、业务会议和基本功培训。4A6有体艺方面的科研课题，人人上研究课、有专题论文，做到有方案、有过程、有材料、有成果；教务处、教科处等相关部门定期检查、督促体艺教研组备课、公开课等情况。4A7在制定工作计划、总结工作、评选先进时，把“2+1”项目工作列为重要内容，有具体的要求，对取得成绩的老师给予表彰。3A8对“2+1”项目宣传充分，整个校园具有健康向上的体育、艺术氛围。3B保障条件（20分）B1按照国家学校体育卫生条件试行基本标准规定，建设体育运动场馆、音美功能室，配备音、体、美器材。5B2按照开课和课外活动需要，配备艺体教师，鼓励体艺教师参加业务培训、观摩、科研和创作活动，并在时间、经费上给予支持；教师组织、指导课外文体或竞赛活动，计算相应工作量。5B3艺体场地、器材和专用教室等活动场所有安全保证，管理到位，使用率高。5B4学校运动场馆、器材设施、阅览室、棋艺室、文体活动室等全面对学生开放，为艺体活动提供良好服务。5C艺体课程管理（20分）C1严格执行国家课程标准，开齐、开足艺体课程，制定学期体育、艺术学科的教学计划，合理安排教学进度和内容。5C2艺体教师按照新课程标准备课；教学环节紧凑，重、难点突出，注重过程性、自主性、实践性和创新性，课堂教学模式和结构合理。5C3开发与实施艺体校本课程，按照体育、艺术教育的规律和学生生理、心理发展的特点组织活动；学生对体育艺术“2+1”项目有兴趣，教学效果良好；有研究项目认定办法和标准。5C4艺体课程列入期末考查和毕业考核科目，有成绩记录，注重过程性评价与终结性评价；“体艺2+1项目”活动，有相应的考核评价形式，档案齐全，内容真实，将“2+1”项目计入学生综合素质评价。5D课外活动（30分）D1每年举办体育节、艺术节活动；不定期开展小型化、系列化体育或艺术活动，内容丰富、项目多样、特色鲜明，针对性强，学生参与率达100%；组织管理有序，无安全事故。10D2每周活动时间、地点、内容明确以及班主任、指导老师落实到位，发挥指导与督促作用；学生自愿参加课外文体活动，内容丰富，形式多样，有吸引力，参加人数达100%。7D3成立运动队、艺术团体或各类课外兴趣小组，并有特色，坚持长年训练；积极参加上级部门举办的运动会、艺术节等比赛活动。7D4创编特色操和项目课程，注重体育与艺术的融合，有实效性、有艺术性和可操作性。6E奖励项目（20分）E1考核期内，组织参加各级教育行政部门举办或认可的艺体活动竞赛，获得市级集体项目前四名得2分，五八名得1分、省级以上相应加倍；个人项目相应减半计分；最多计4分。4E2艺体科研成果获优秀组织奖（参与率达90%以上）得2分；经验发表或交流的，市级得1分、市级以上得2分；最多计4分。4E3参加艺体优质课或基本功比赛获奖：获市级一、二、三等奖得1.5、1、0.5分，省级的分别计3、2.5、2分；最多计4分。4E4积极承办艺体比赛、研训活动，承办市级的一次2分、省级的一次3分，最多计4分。4E5在省市等宣传报道艺体活动信息、介绍经验，市级的一次0.5分，省级的一次1分，最多计4分。4合计得分120附件5：淮南市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目职 责 分 工 基教科：1、开足开齐音体美劳课时，坚持音体美“课堂阵地”不被侵占。2、每学期进行一次音、体、美、劳课程完成率（100%）的专项检查和书面通报。德育科： 1、把握体育艺术“2+1”项目工作的动向和进展，力争我市于2012年成为安徽省省中小学体育艺术“2+1”工程示范区。 2、规划和制定我市体育艺术“2+1”项目的发展目标和实施方案，并组织实施与评价。 3、加强对学校体育艺术“2+1”项目活动实施过程的指导和监督，及时总结、推广经验。 4、组织全市学校按时上报国家学生体质健康标准测试数据。 5、每年举办一届中小学生田径运动会、艺术节或各类文体单项竞赛活动。 6、收集体育艺术“2+1”项目活动资料，图片等。人事科： 1、做好音体美教师招聘工作，逐年提高中小学专职音体美教师的配备率，并保持专职教师队伍的相对稳定。评聘职称时适当向音体美教师倾斜。2、将教师辅导体育艺术“2+1”项目工作列入正常工作量范畴，进入绩效工资。 师资科：1、抓好音体美劳教师的岗位培训等工作。2、每学年排名通报一次全市音体美劳专兼职教师的配备率（师均指数）。组宣科： 加强全市实施课外文体活动的整合宣传力度，在国家、省市媒体、淮南教育信息网及时报道各校开展体育艺术“2+1”项目的信息和经验。 计财科： 1、加强学校体育场地、艺术场馆、音美教室、阅览室、棋艺室、文体活动室等建设投入，加强体艺场馆和设施的安全检查和防范。 2、每年安排体艺专项经费用于全市体艺活动和表彰，每年组织一次各校年度课外文体“2+1”项目活