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文档简介

幼儿园大班教案板凳含反思大班教案板凳含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园大班板凳含反思教案吧。活动设计背景让孩子们学会玩各种游戏。在玩中学会思考。活动目标锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重点、难点1：在游戏中的秩序;:2：调动幼儿的主动性;3：注意 在抢板凳的时候，容易摔倒活动准备板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）开始环节把板凳围成一个圆圈，孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。基本环节在一个老师的口令开始后，另一个老师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开始下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推结束环节最后剩下一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。延伸环节让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子，怎样才能最先抢到凳子？教学反思整个活动中，孩子们很开心。但在游戏中有的孩子没等老师开始敲铃鼓就跑，有的没等铃鼓停下就抢板凳;。有的孩子为了抢一张凳子还要打架。不遵守游戏规则、秩序较乱。在下一次的游戏中应该先跟孩子们讲好要遵守游戏规则，要听指挥，要让小朋友们知道，这是游戏，不要应为这个影响小朋友之间的
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