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文档简介

幼儿园大班教案小书包含反思大班教案小书包含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解书包的结构和功能，让幼儿知道自己事情自己做，并认真做好每件事，尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品，学习整理书包，快来看看幼儿园大班小书包含反思教案吧。活动目标1 让幼儿知道自己事情自己做，并认真做好每件事。2 了解书包的结构和功能。3 尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品，学习整理书包。4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。教学重点、难点重点：能说出书包的外形，书包的结构和功能难点；能分类摆放书包中的物品活动准备自带书包一个；内装数书；本；铅笔盒；水瓶；纸巾等头饰如干个。活动过程游戏“拥抱”导入；出示小动物头饰，（老师引导；今天，小兔.小猫和小鸭要去上学，熊猫老师说：“明天谁第一个到幼儿园，老师就给它一个大大的拥抱。”）1进入故事情节，请幼儿扮演四只小动物，故事内容是小兔和小猫虽然走路快，但不爱收拾书包，而小鸭养虽然走路慢，但养成爱收拾书包的好习惯，小鸭第一个到，得到老师的拥抱，很高兴。没得到的老师也鼓励它们，教育它们，养成收拾书包的好习惯。2小朋友们自由谈话，老师引导。（提问；谁做得对、学谁、为什么？）、3.分组（六人一组）围坐，观察介绍自己书包的外形和内部结构3.集体交流，选出几种类型的书包，让幼儿观察，说出书包的外形和结构。功能（提问；如果班里有相同书包怎么识别？）4.整理书包：上学应带些什么？这些物品该放书包哪层比较合适？5游戏：背书包上学。(比比谁是第一)6评价游戏，（提问；谁做得很好？谁还要继续加油？）7音乐（我爱小书包）。教学反思总体来讲，幼儿在这次教学活动中的表现是，积极.主动的。不足点是，由于幼儿个别差异，有几个小朋友没有达到教学目的，以后反复巩固训练。小百科：书包，是指用布、皮革等制成的袋子。学生用来携带课本、文
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