幼儿园中班幼儿体育活动教案：勇敢的小老虎(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班幼儿体育活动教案：勇敢的小老虎(四篇)目录：幼儿园中班幼儿体育活动教案：勇敢的小老虎一幼儿园中班打击乐活动教案：大雨小雨二幼儿园中班探索游戏活动教案：好玩的纸棒三幼儿园中班数学活动教案：小裁判四- 1 -幼儿园中班幼儿体育活动教案：勇敢的小老虎一活动目标：1、能遵守规则，按要求进行游戏。2、在奔跑中能控制与同伴之间的距离。活动准备：羊、牛、马等小动物玩具、场地。活动过程：一、准备活动。教师：小朋友们，这节课我们上体育课，名字叫做勇敢的小老虎，现在我们先来活动活动，做个“快乐小虎操吧”。上肢运动：双臂轮番上举和侧举、收回;下肢运动：两腿轮番屈膝向前向旁抬起;腰部运动：俯身及转身;脚踝运动：腿抬起抖动脚腕;跳跃运动：模仿老虎的样子向上跳跃。一、 基本活动。1、教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。教师：今天天气真好，是个打猎的好时节，小老虎肚子饿了，想出去找些东西吃!2、学习跑的动作。教师：小老虎捕食的时候是什么样子的呢?(幼儿回答后，教师请幼儿用动作模仿)教师：这只小老虎是怎么样捕食的呢?小结：快速跑出去，然后用爪捉住。注意，跑的时候双腿用力蹬地，双臂摆动起来。3、幼儿分散练习跑，教师加以指导。要求：向指定方向进行跑的练习，注意不要和别人碰撞。4、游戏“勇敢的小老虎”，幼儿练习向指定的方向跑。介绍玩法：老师扮演虎妈妈，你们扮演小老虎，虎妈妈带着小老虎一起去捕食。然后虎妈妈会说：“看，前面有一群羊，我们去捉他们!”找到老师放好了羊的地方，然后你们就要朝着“羊群”跑并捉一只回来。放进筐子里。接着虎妈妈又说前面有“牛、马等”，你们分别朝着不同方向跑，然后捉一只回来放到筐子里。(其间保育员要不断地收集幼儿捉到的猎物，将它们再次投放到四个区域)5、活动结束。教师：好了，这个游戏就玩到这吧。我们一起来做做放松运动。然后整齐的排好队跟着老师回教室。3 / 8幼儿园中班打击乐活动教案：大雨小雨二活动目标；1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。2、探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。活动准备：铃鼓、碰铃等乐器，人手一份活动过程：1、复习大雨小雨(1) 齐唱歌曲，注意唱出歌曲中强弱的变化。(2) 全体幼儿分成两部分，分别唱出大雨小雨的不同特点。(3) 全体幼儿边唱歌曲，边做相应的动作。(除“哗啦啦”做双手手腕转动，双手由上而下转动等幼儿自编动作外，其余都按歌词内容做不同力度的拍手动作)2、探索打击乐器的音色几演奏方法。(1) 教师出示铃鼓，碰铃，幼儿倾听它们发出的声音，说一说谁的声音发出时像大雨、谁的像小雨。(2) 幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导摇奏方法。3、乐器演奏(1)确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。(2)教师担任指挥，并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。(3)教师用指挥动作指挥，并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。(4)幼儿交换乐器进行演奏。4、可以逐步请幼儿担任小指挥，和全体幼儿一起演奏乐曲。4 / 8幼儿园中班探索游戏活动教案：好玩的纸棒三活动名称：好玩的纸棒活动目标：1、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。活动准备：纸棒、录音机、磁带、布置场地等。活动流程：热身运动-自由探索-组织游戏-活动结动活动过程：一、 热身运动：幼儿每人手持一根纸棒，听音乐做棍棒操。师：小朋友我们用手中的纸棍听着音乐来做个棍棒操吧。二、 探索纸棍的不同玩法1、自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。师：纸棒除了可以做操，还可以怎么玩，请小朋友动动脑筋想一想，看哪个小朋友玩的方法最多，而且与别人玩的不一样。(幼儿尝试) 引导幼儿之间相互学习。师：刚才我看到小朋友玩的都很好，有好多种玩法，下面谁来说说自己是怎么玩的?幼儿：可以将纸棒举起来当望远镜。师：真好，我们一起来试一试。幼儿：可以当金箍棒转转。师：哦，可以当金箍棒，我们一起转一转吧，真好玩!幼儿：可以把让纸棒立在手心向前走。-幼儿合作玩纸棍，进一步探索纸棍的玩法。师：刚才你们是自己玩自己的纸棒，现在请你跟好朋友一起合作玩纸棒，看哪一组能玩出新花样!(小朋友们要用集体的智慧，想想把你们的纸棒组合起来可以玩什么游戏。)请合作玩纸棒的幼儿到集体前演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。教师小结：今天我们知道了纸棒有好多种玩法，可以当望远镜、金箍棒、可以跳房子-下面我们来玩一个游戏-小猴摘桃子，现在我们分两组，男孩一组，女孩一组，比一比那组最棒。三、 竞赛游戏：1、讲解游戏规则：师：在摘桃子的路上有很多障碍，我们要膝盖不着地爬过一座山，跨过一条小河，再走过一座独木桥，才能到树上摘桃子，然后原路返回，拍一下下一个幼儿的手，第二位幼儿接着出发，依次进行。哪一组先摘完哪一组胜。2、比赛(教师个别指导)3、颁奖。师：我们为获胜的小朋友颁奖，鼓励鼓励他们，好不好?没有获胜的小朋友也不要灰心，下次努力，老师也为你们准备了奖品，小朋友今天表现得都很棒，所以都有奖品。高不高兴?四、 活动结束：哎呀，时间不早了，我们开着我们的小火车回家，好不好?6 / 8幼儿园中班数学活动教案：小裁判四【活动目标】1、在游戏中，感知图形面积的大小，体验面积测量的意义。2、学习用多个单位量覆盖的方法测量面积，并用数字表示测量结果。3、喜欢参与数学活动，并能大胆地表述自己的观点。【活动准备】1、课件;2、教师教具：操作底板、测量纸块，数字卡片，磁铁;3、幼儿操作用具：操作底板、测量纸块、数字卡片。【活动过程】一、情境导入活动。1、出示图片，引起幼儿兴趣。师：今天老师给你们带来了两位客人，他们是谁啊?(出示课件)看他们俩的表情怎么了?(生气)为什么呢?原来啊，海绵宝宝和派大星在海滩上盖了一栋新房子，在装修的时候他们都觉得自己干的活多，所以吵了起来。他们想请我们去给他们当裁判，比比看到底谁出的力气多?你们愿意吗?2、演示操作。3、接下来是最后一轮比赛，第三轮比赛要比一比谁铺的草坪大。看，这里分别是海绵宝宝和派大星家铺的草坪。你能看出谁铺的草坪大吗?待会请小裁判自己去铺一铺，量一量，这里还( )是有很多一样大小的方块和数字卡片，大家来说一说要怎么做呢?先做什么?先用方块铺一铺，铺满以后数一数用了多少方块，最后把数字卡片插上去，比一比两边数字的大小，就能知道谁铺的草坪大啦!二、分组操作。幼儿分组操作，教师巡视指导。师：你们身后的桌子上每人都有一副海绵宝宝和派大星铺的草坪的图片，待会请你们去铺一铺，量一量，比比看谁铺的草坪大。请你们搬着你们的小椅子轻轻地走到后面吧!(请教师巡视指导)三、交流总结。1、集中交流各位小裁判都已经量好了，铺满海绵宝宝铺的草坪用了多少方块?(7块，教师验证)用数字几表示?数字7。铺满派大星铺的草坪用了多少方块?(6块，教师验证)6块方块用数字几表示?数字6。谁铺的草坪大?为什么?因为铺满海绵宝宝铺的草坪池用了7块方块，铺满派大星铺的草坪用了6块方块，7大6小，所以海绵宝宝铺的草坪大。那小裁判们第三轮比赛谁赢了?(海绵宝宝)我们给他一个赞!2、小组评价师：