2012年初中评估方案(征求意见稿).doc

二一二年度初级中学素质教育实施督导评估方案（征求意见稿）寿光市人民政府教育督导室二一二年四月一、说明1为督促学校贯彻落实山东省普通中小学管理基本规范（试行），引导学校落实教育方针，转变教育发展方式，全面实施素质教育，努力办好人民满意教育，根据国家有关教育法律、法规和市教育局工作重点，制定本方案。2本方案设A级指标5项，B级指标13项，C级指标30项，合计1000分，另附设奖惩指标。3本方案适用于初级中等（含九年一贯制）学校素质教育实施情况评估。当被评估学校包含小学时，其小学部分作为一个级部，占四分之一权重；共用设施不能分别计算时，按初中标准计分。4评估结果作为各类评优树先和考核校长业绩的依据，并按一定比例计入镇街区教育工作评估成绩；提取办学行为、师德教育、育人制度、民主管理作为考核“群众满意学校”的依据；提取其他相关指标考评有关单项工作实施情况。5存在下列情况之一的，除扣减相关指标分值外，取消年内有关项目的表彰资格：（1）发生导致师生伤亡、集体食物中毒等责任事故的；（2）校园内发生恶性刑事案件的；（3）校园内存在D级危房或使用可能危及师生人身安全校舍的；（4）稳定工作及违规办学被市（县）级及以上媒体曝光或通报批评的；（5）在督导评估过程中弄虚作假的。7本方案由寿光市人民政府教育督导室负责解释。二、指标体系A级指标B级指标C级指标A级指标B级指标C级指标A1办学条件60分B1场所设施60分C1校舍场地30分A4教学管理315分B8体育卫生艺术50分C18卫生保健10分C2设施配备30B9 教研教改50分C19校本研究20分A2学校管理140分B2规范办学60分C3办学行为 60分C20教育科研30分B3安全稳定60分C4校园安全50分B10资源利用80分C21实验教学30分C5饮食安全10分C22信息技术50分B4行政管理20分C6民主管理10分A5教育质量430分B11普及程度160分C23职教招生100分C7校产管理10分C24固生工作30分A3队伍建设55分B5师资队伍55分C8干部业务素质20分C25人生规划指导30分C9队伍结构10分B12学生素质185分C26文化素质150分C10师德教育15分C27学生能力35分C11教师培训10分B13创先争优85分C28荣誉成果35分A4教学管理315分B6育人机制70分C12育人制度40分C29教育宣传15分C13活动育人30分C30教育创新35分B7常规管理65分C14学生评价10分附加奖惩奖励加分2项C15课堂改革40分惩罚扣分2项C16教学常规15分总分1000B8体育卫生艺术50分C17 艺体活动40分三、评估标准指标分值评估要素计分办法A1办学条件60分B1标准化学校60分C1校舍场地30分生均建设用地与建筑面积、活动场地、普通教室、专用教室、学生宿舍、餐厅等达到山东省普通中小学办学条件标准（试行）及补充规定要求。（30分）1生均建设用地及校舍建筑面积均达标计10分，否则按比例计分，各占5分。2活动场地达标计5分，有一项不达标扣1.5分，扣完5分止。3各室数量、规格达标计8分，否则按比例计分。4学生宿舍人均使用面积3以上计4分，否则得分4分实际人均使用面积/3。5食堂人均面积1.5以上计分，否则得分3分实际人均使用面积/1.5。C2设施配备30分各科教学仪器配备和图书资料达山东省普通小学基本办学条件标准（试行）及补充规定要求，图书更新率高。（30分）1仪器配备符合要求计18分，否则根据达标比例计分。2生均图书配备达40册以上计12分，否则得分12分生均图书/40。A2学校管理140分B2规范办学60分C3办学行为60分严格落实山东省中小学管理基本规范（试行）和山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）要求，在课程开设、在校时间、教师教育方法、作业量、教辅资料、自习、周末和节假日、考试竞赛、师生评价、活动时间等办学行为规范。（60分）1根据随访督导、举报情况，查实1次1项扣2分；违规办学被市、县通报每次分别扣20、15分，下达整改通知书每次分别扣15分、10分；警告每次分别扣10、5分；被省、市、县媒体曝光一次分别扣30、20、10分，扣完30分止。2根据越级投诉数量与本校师生总数比例计分，最高计30分。指标分值评估要素计分办法A2学校管理140分B3安全稳定60分C4校园安全50分按潍坊市校园安全建设标准要求，落实各项安全管理责任，努力创建安全达标学校。有校车的确保安全运营，保障乘车学生上下学交通安全。（50分）根据安全科日常督查情况折合计分，有校车的学校按校车管理与运营情况30%、日常督查情况70%计入成绩。C5饮食安全10分1不断改善师生生活条件，对伙房统一管理经营，食堂制度健全，管理到位，保证饭菜质量，价格合理，师生满意率高。（10分）按督查情况折合计分。B4行政管理20分C6民主管理10分1学校重大决策、重大项目经教代会通过，维护好职工权益。（5分）2建立网上和校务公开栏，位置明显、质量高、管理好，公开内容全面及时，材料、存档齐全规范。（5分）1召开教代会程序规范、手续完备计3分，一项不合要求扣1分，扣完3分止；重大事项由教代会通过计2分，不达要求酌情扣分。2固定公开栏设置质量与内容计2分，网上公开栏设置与公开内容计2分，校务公开档案管理情况计1分。C7校产管理10分校产管理制度健全，固定资产（含图书、实验实习仪器）和存货价值管理总账与分类明细账清楚，并定期盘点，做到账、卡、物相符，低值易耗品有登记；无失职性损坏或丢失，设备完好率90；实施计算机管理；学校生活帐管理规范。（10分）1.采用计算机管理计2分，评估时有打印的资产汇总表；否则该指标不得分。2从八类资产中各随机抽查8件资产，进行帐、卡、物核对，每有1项不符扣0.5分，扣完4分止。3抽查中每发现一件破损未修复或应报废未报废扣2分，扣完4分止。A3队伍建设55分B5师资队伍55分C8干部业务素质20分校长深入课堂、深入教师、深入学生，研究教情、学情，参与指导教育教学与课程改革。（20分）1校长听评课每周不少于2节计10分，每少1节扣1分（全年按30周计）。2每学期至少参加一次各学科教研活动，一次教学管理讲座，一次教师座谈会，一次学生集体座谈或个别访谈，视完成情况计100分。指标分值评估要素计分办法A3队伍建设55分B5师资队伍55分C9队伍结构10分1按标准配齐专兼职音体美教师和校医。（5分）2年内教学能手和学科带头人比例高（以证书或公布文为准）。（5分）1配齐专职校医得2分，每缺1名扣1分；配齐兼职校医得1分，配不齐不得分，扣完5分止。2年内每一人获得省、市、县教学能手（学科带头人）按100、60、40计点，同一人计高点。得分5分本校师均点数/全市初中学校师均点数前三名平均值。C10师德教育15分扎实开展“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”活动，提高教师师德水平。（15分）根据寿光市“四讲一树活动”考核细则进行评价计15-0分。发生教师违背师德行为且被潍坊市级以上通报的该项不得分，被县级通报一次扣10分。C11教师培训10分1认真组织教师参加省级新课程远程培训，参训教师合格率、优秀率高。（6分）2及时、如实做好教师继续教育网上登记工作。（4分）1根据学校关注度计分。得分6分本校关注度/初中学校关注度前三名均值，每有1名不合格学员扣1分，扣完6分止。2教师继续教育学分网上登录视情况计40分。A4教学管理315分B6育人机制70分C12育人制度40分认真落实关于在全市中小学校（中等职业学校）加快建立育人基本制度的通知要求，推动全市教育事业实现发展方式的转变，确保人民群众对教育工作的满意度进一步提高。根据育人为本基本制度达标验收标准和育人为本基本制度建设考核细则所得分折合计分。C13活动育人 30分认真落实寿光市活动育人实施方案，制定实施细则，创建特色教育项目，活动内容丰富，效果明显。加强个性化校本课程开发，形成“校校开课程，人人有项目”的全员育人局面。（30分）活动育人类校本课程开发情况计15-0分，活动开展情况15-0分。指标分值评估要素计分办法A4教学管理315分B7常规管理65分C14学生评价10分落实寿光市初中学生综合素质评价实施方案，制定具体操作细则，从“常规性评价”、“主题性评价”和“标志性成果”三方面对学生进行综合素质等级认定。（10分）按普教科随机抽查情况计分。C15课堂改革40分深化“自主互助学习型”课堂改革，引导教师开展有效教学研究；构建并实施有效教学模式。（40分）根据课堂改革整体推进、视导听课成绩排名分档计分，1-3名计满分，4-9、10-15、16-20，21-25、26-30、31-34名分别计37.5、35、32.5、30、27.5、25分。C16教学常规15分制定教学常规改革办法，建立教科研中心、教办（学校）、教研组（年级组）三级教学管理机制。整合运用学案有实效，倡导设计个性化精品教案、教学设计。提倡多样化课堂教学模式，规范教师学生课堂行为，优化教学过程。分层设计作业，倡导多样化的作业检查批改方式。关注弱势群体，因材施教。自主检测方式多样化，依据课程标准，侧重素质与能力立意命题。（10分）按常规大赛和教学视导情况对所有学校根据排名分档计分，1-3名计满分，4-9、10-15、16-20，21-25、26-30、31-34名分别计14、13、12、11、10、9分。B8体育卫生艺术50分C17艺体活动40分1实施学生体质健康标准测试，做好数据统计、分析并及时上传，学生体质合格率高。（10分）2开展“快乐大课间”活动，落实学生每天课后一小时体育活动。（10分）3举行春、秋全校性运动会，开展冬季阳光长跑及其它全校性单项体育活动。（6分）4每年举办一次校园艺术节，每学期至少举办一次富有特色的艺术活动。（4分）5学生掌握新课程标准要求的音、美知识合格率高。（10分）1按学生体质健康标准情况计20分；学生体质抽测情况最高计8分。2按督查情况折合计分。3春、秋运动会按组织情况计40分；其它单项体育活动视学生参与情况计20分。4校园艺术节按组织情况计20分，其他校级艺术活动每次计1分，最高计2分。5按抽测情况最高计10分。C18卫生保健10分1落实健康教育课程，开足课时，学生掌握必要的健康知识；建立突发公共卫生事件预警和紧急处置机制。（4分）2配合组织好学生体检和学生视力检测，学生体检和视力检测档案规范、齐全，具有连续性；学生视力不良率低。（6分）1健康教育课程落实按20计分；预警和紧急处置机制按相关制度健全落实情况和应急预案计20分。2学生体检和视觉档案按20计分；学生视力不良率按抽测试情况计40分。 指标分值评估要素计分办法A4教学管理315分B9教改教研50分C19校本研究20分1教科研中心、学校、教研组等开展多元教研；年级组备课、教学反思、教学案例分析、观课议课、专题讲座等活动有实效；实施“点线面体”重大教育问题研究策略；积极开发学科校本课程，能与校本、生本相结合。（10分）2倡导干部师生共读书，促进师生内涵发展，打造文化型书香型校园。（5分）3语文主题学习效果好。（5分）按教学视导和日常积累情况折合计分。C20教育科研30分1有立项课题，课题方案设计规范具体；注重课题研究，教育科研工作取得标志性成果。（14分）2年内教师围绕学校管理、教育教学在正式刊物发表的文章、著作和教研部门直接评选的获奖论文多（不含各类科研机构、学会、协会组织的评选；不含征文）（以发表原件、证书、公布文件为准）。（16分）1国家、省、市、县级分别计4、3、2、1分；课题研究年内结题的计10分，未结题但有同级别以上会议经验介绍的计7分，有同级别及以上管理部门认可的阶段成果计5分，其他研究成果视情计3-0分。2年内教师在正式刊物发表的文章，省级及以上、市级分别按10、8计点；正式出版的论著根据字数分别计15、10点；教研部门评选的获奖论文，国家、省、市、县一、二、三等奖分别按10、8、6；8、6、4；6、4、2；4、2、1计点。得分16分本校师均点数/初中学校师均点数前三名均值。B10资源利用80分C21实验教学30分1按计划开展实验教学，提高教师实验授课水平和学生动手操作能力。（14分）2配备符合要求、满足教学需要的专、兼职实验管理员（具备下列条件之一：本科以上学历、中学一级教师或取得潍坊市颁发的岗位合格证书），并熟练掌握实验器材功能和知识。（6分）3实验室建设达省定标准,管理规范。（10分）1.1 查看各科实验教学计划、备课和各学科分组、演示实验课开出单，视情况计20分。1.2 现场抽签确定班级，学生演示实验。得分=6分抽查合格人数/抽查人数。1.3 现场抽签听课，根据教师实验课授课水平计6-0分。2.1 每少一名专、兼职实验管理员扣1分，扣完2分止。2.2 管理员现场抽取实验课题，限时准备实验课器材及简单的器材功能介绍，根据情况计40分。3根据实验室建设与管理情况计10-0分。指标分值评估要素计分办法A4教学管理315分B10资源利用80分C22信息技术50分1实施“科学家进校园”工程，大力提高中小学生科学素养和创新实践能力；各学校网站设立活动园地专栏，每名学生至少参加一项信息技术创新实践活动，人人有作品，活动照片、视频、活动方案、作品等过程性材料积累丰富；成果显著。（17分）2积极开展“班班通”工程应用年活动，设备使用率达到100%；扎实开展信息技术知识培训和网上教研活动，全面提升教师整体素质，及时将相关图片、文章、视频等培训档案材料上传学校专题网站。（16分）3积极参与全市云教育公共服务体系建设工作，认真组织相关课题试验，有明显成效；认真参加全国重点项目云教育公共服务体系建设与应用研究工作；高标准完成云课程开发任务。（10分）4落实“班班通”工程，加强设备保养与维修工作，提高设备完好率；重视校园网络管理工作，网络设备符合要求，故障率低。(7分)。电教设备未达省标准要求，第4项不得分。1.1根据“科学家进校园”工程组织情况计2-0分；1.2根据创新实践活动过程及质量计5-0分；1.3学生活动获国家、省、市、县一、二、三等奖分别按9、8、7；7、6、5；5、4、3；3、2、1计点，同一作品计高点。生均点数达到全市平均，得6分，超出或达不到平均值的按增减比例计分。本项最高10分。2.1利用全市现代教育技术设备利用率检测平台获取的各学校现代教育技术设备使用过程中的相关信息计算出利用率，计4-0分；2.2信息技术知识培训情况通过查看学校网站和寿光教研网结果计3-0分，每有一名教师网络工作室被评为“名师网络工作室”计1分；教师在“十项”活动中获奖计算方法与学生相同，师均点数达到全市平均，得4.8分，超出或达不到平均值的按增减比例计分。本项最高8分。3.1根据平台上学习时间、单词数量、过程记录等按1、0.5、0计分；3.2根据参与全国重点项目情况按3、2，1计分；3.3在“云课程”开发任务中评出的一、二、三等奖分别计8、6、4点，得分=6分（学校获奖点数/学校分工数量6）。4.1 “班班通”设施每周完好率达100%计5分，95%计3分，全年分数=周分数之和/计分次数； 4.2根据网管中心记录，校园网无故障计2分，每通报一次故障扣0.5分，扣完2为止。A5教育质量430分B11普及程度160分 C23职教招生100分落实职业学校招生意见，完成职业学校招生任务。（100分）按职教招生办法计分。C24固生工作30分规范学籍管理，按省定标准编班，加强固生工作，保证在校生年巩固率达98%以上。（30分）1每发现一人次学籍管理不规范扣0.5分，扣完3分止；日常管理情况计2-0分。2根据新学年班额情况计分，最高计10分3巩固率达98%以上计满分，每降1%扣5分，扣完20分止。指标分值评估要素计分办法A5教育质量430分B11普及程度160分C25人生规划指导30分1开好人生规划与职业指导教育课程，按要求统计并上报未升学的学生名单。（10分）2正确引导毕业生升入高中段学校接受教育。（20分）1根据人生规划与职业指导教育课程开课情况和毕业生去向落实情况计分10-0分。2按升入高中段学校学生比例计分，得分20分升学率（升学率升入高中段学校人数/初中毕业人数100%。B12学生素质185分C26文化素质150分积极落实课程标准要求，努力提高学科学习质量。（150分）根据初中教学质量评价所得实分折合计分。C27学生能力35分采取有效措施，培养学生的创新精神与实践能力，引导学生个性特长健康发展，标志性成果显著。（35分）学生在国家、省、市、县教育行政部门或其批准主办的音、体、美等活动中获一、二、三和优秀奖，分别按8、7、6、4；7、6、5、3；6、5、4、2；5、4、3、1计点，不分等次者按同级二等奖计点，同一作品计最高点。获奖点数达到全市平均获奖点数的，得21分，超出或达不到平均值的按增减比例计分。B13创先争优85分C28荣誉成果35分1年内教育教学工作突出，教育工作经验和做法获县级以上政府、教育行政部门表彰奖励（以证书、奖状、公布文为准）。（15分）2学校在教育行政部门（含内设机构）组织的各项活动中成绩突出。（20分）1年内学校教育工作经验和做法受到国家、省、市、县委（政府）以文件形式表彰的每次分别计10、7、5、2点；被教育行政部门表彰的（不含内设机构和非教育行政主管部门），分别计8、6、4、2点。得分15分本校点数/全市初中点数前三名均值。2学校在国家、省、市、县组织的各项活动中获一、二、三等和优秀奖（公布名次的，1-2、3-4、5-6、7-8名分别对应一、二、三等奖和优秀奖，组织奖等同于三等奖）分别按12、10、8、6；10、8、6、4；8、6、4、2；6、4、2、1计点，获奖点数达到全市平均获奖点数的，得12分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最高20分。C29教育宣传15