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文档简介

溧水县第二高级中学 江苏10届高考数学一轮复习 第05课时简单的逻辑联结词，全称量词与存在量词考点指导1了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；2理解全称量词与存在量词的意义；3能正确对含有一个量词的命题进行否定基础扫描1按要求写出下列命题构成的各复合命题，并在括号内注明“真”或“假”：矩形有外接圆，：矩形有内切圆或：_（）且：_（）非：_（）2已知命题：，：且“且”与“非”同时为假命题，则的取值范围是_3命题“”的否定为_4命题“或”的否定为_5用符号“”与“”表示下面含有量词的命题（1）实数的平方都大于等于；_（2）存在一有序实数对，使成立；_（3）勾股定理_选例精析题型一考查复合命题1已知实数，设命题：函数在上为单调减函数；：不等式的解集为若命题“或”为真命题，“且”为假命题，试求的取值范围题型二考查含有一个量词的命题的否定2写出下列命题的否定形式，并判断其真假：（1）：不论取何实数，方程必有一个实数根；（2）：存在一个实数，使得；（3）：在平面内，存在一个三角形，它的内角和小于；（4）：对任意的角，都有题型三考查全称命题、存在命题的应用3已知不等式对任意正实数恒成立，求正实数的最小值体验高考1（连云港）“或为真命题”是“且为真命题”的_条件2（广东）下列语句： ； 所有的直线与平面都不垂直； 如果直线垂直于内的两条相交直线，那么； 是奇数其中全称命题的序号是_3（广东）命题“每一个素数都是奇数”的否定为_4（苏北三市）若命题“，使得”是真命题，则实数的取值范围是_班级：_姓名：_自我评价完成本课时学习后你感觉掌握的情况为（ ）A很好B较好C一般D较差反馈训练1命题“”的否定是_2命题“平行四边形的对边相等”的否定是_3把命题“的值不超过”看作“非”形式，则为_；若看作“或”形式，则为_，为_3已知命题：所有有理数都是实数，命题：正数的对数都是负数，则下列命题中为真命题的是_ ； ； ； 4下列四个命题中，真命题的序号是_ ； ；“正方形四条边都相等”的否定是“存在正方形四条边都不相等”；“存在实数，使有实数根”的否定5设为两个集合，给出下列四个命题： 对任意，有； ； ； 存在，使得其中真命题的序号是_6命题：正方形是圆内接四边形；命题：正方形是平行四边形；分别写出下列各种形式的复合命题：（1）或；_；（2）且；_；（3）非；_；（4）非_；7判断下列命题是全称命题还是存在性命题，并判断其真假（1）指数函数都是单调函数；_（）（2）至少有一个整数，它既能被整除，又能被整除；_（）（3）是无理数，是无理数；_（）（4）；_（）（5）负数的平方是正数；_（）（6）有的实数是无限不循环小数；_（）（7）有些三角形不是等腰三角形；_（）（8）每个二次函数的图象都与轴相交_（）8写出下列命题的否定，并判断真假（1）：；_（）（2）：所有的正方形都是矩形；_（）（3）：；_（）（4）：
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