产品设计速写教案.doc

成都理工大学工程技术学院产品设计速写课程教案教师姓名 荆川 所在系部 艺术系 授课专业 艺术设计 课程代码 总 学 时 48 学分 3 教材名称 2013 年 9 月 1 日首页课程名称产品设计速写授课专业艺术设计年级2012级课程编号0801S104课程类型必修课公共基础课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（# ）选修课专业选修课( )；公共选修课()教学目标通过本实验课程的学习，学生应该理解自然形态的基本知识和各种形态的内外特征，全面掌握所学内容，解决设计制作的相关问题，能够举一反三。课程结束后，学生能够使理论知识更好地和实际操作能力紧密结合起来，了解常用设计方法和设计手段，使学生熟练掌握相关设计理论和设计手段，提高学生的设计水平。授课方式课堂讲授（）；实践课（）考核方式考试（ ）；考查（# ）课程教学总学时数48学分数3学时分配课堂讲授0学时；实践课48学时教材名称作 者出版社及出版时间授课教师荆川职 称讲师单 位艺术系授课时间2013.9课程实验成果要求每位学生根据专业方向完成方案设计。要求有采集，绘制，设计的构思，设计过程的图像资料，草图，制作过程，作品。周 次第2 周，第 1 次课编写时间2013.9章节名称第一章产品设计速写概述讲授：1. 设计速写的重要性工业设计是一门涉及艺术和科学两大领域的，综合性的新兴交叉性学科。要求设计是具有敏锐的观察能力、丰富的想象能力、熟练的表达能力以及系统完整设计潜质。所以应加强美术基础方面的训练，而产品设计速写则是培养造型能力的最好方法之一。2. 设计速写的学习方法1） 临摹： 临摹别人的作品是直接有效的学习别人的经验、观察及表现的一种方法。带有目的性去临摹，着重形体空间及表现技法的学习，开始要注重线的训练。2） 写生 下笔前要对所画的产品感兴趣，这样才能全身心的投入地去观察，去认真分析所画对象的形体关系，准确的描绘形体结构，画时强调整体关系的把握，如明暗、主次关系，不要被细节左右。3） 默写：平时在练习中记住物体的结构特征。大量的训练是提高产品速写的唯一途径，在练习过程中注意“比例、透视”。有的同学学不好，有两个方面原因：一、没有用心去画，期望值过高，害怕出错；二、画的数量不够，大凡优秀的作品都是通过大量的训练，经验的积累才会呈现在人们面前。 要注重资料库的建立，在专业网站上多观看大师的作品，师生资源共享。作业及课外训练：产品设计线稿练习，临摹及写生 A4纸张课后自我总结分析：周 次第 3周，第2次课编写时间2013.9章节名称第二章 设计速写造型基础教学目的与要求：线条是设计速写最基本的组成部分。具有重要的作用和意义。通过学习对各种线条的个性及它们在速写中的表达，让学生学会怎样表达不同质感、不同造型的产品。讲授：1. 工具材料工具材料速写本、纸、笔和墨水（无画笔、纸张限制）铅笔 钢笔 针管笔 毛笔 白纸 色纸 宣纸 透明纸等铅笔有软硬之分，特点：润滑流畅，适用于以线条及明暗表现对象，线条有浓淡粗细的画面效果，在画面明暗调子时，层次变化丰富，画面较生动。钢笔线条挺拔有利，富有弹性，调子的变化是靠线条的排列组织叠加而成，效果较深入。美工笔特别的弯头钢笔，可粗可细，笔触变化丰富。画速写可线面结合，使画面灵活多变，丰富多彩。速写本可购买可自制，一般不宜过大，一有灵感，随即出手就画，非常方便。 不同的纸张配置不同的工具，其效果也是大不一样的。 卡纸质硬，正面白且光滑，反面灰而涩，白面画钢笔建筑速写最佳，铅笔也可。普通复印纸，经济方便。特别提示：初学者应该尝试使用各种不同的工具和材料，体验他们的个性和魅力，而后选择适合自己画具。2. 直线练习 线条是设计速写造型元素中最基本的形式，具有重要的作用和意义。设计速写中涉及的线条并不是抽象，无生命，无内容的线条，而应能够充分体现客观景物的形体、结构、和精神，它被赋予表达形体和空间感觉的职能。以线条表达的设计速写，是以概括简洁的手法，利用线条的抑扬顿挫、粗细浓淡、曲直刚柔来组织物象的造型。她要求线条流畅、挺秀，不求整齐周全。单线、复线都是腕中见功夫，线条要拉出，切忌描绘，拉则坚挺，描则纤弱线条按照一定的规律进行组合可以是画面产生韵律感。用直线排列表现阴影 排线是设计速写最基础的训练，铅笔排线是靠用力的轻重来反映明暗层次；钢笔排线则以线条的疏密来反映明暗层次。要大胆的尝试用各种线条来表现对象，体会不同线条再现对象时的不同感觉，充分利用线条的疏密、轻重的等节奏来把握画面的整体效果，加强线条的灵活性和多样性，能使画面产生热情和美感。以直线做一些规律性的排列就形成了一个灰面，灰面的深浅与线条的密度有着直接的关系。以这种大面积的排线方式组成的画面富有装饰感。练习：a.单纯地画一些不同的直线，感受运线时的轻重缓急。 b.临摹作品，学习和模仿作品的风格。3. 曲线练习 一般说来，排列曲线比排列直线难度大一些，较短的曲线以手腕运动画出，较长的曲线则以手臂运动画出。画较长的曲线要做到胸有成竹，落笔之前就要看准笔画的结束点才能较快的速度画出流畅、准确的曲线。曲线按照一定的规律进行排列可以使画面产生强烈的韵律感。由于使用工具不同，线条也各具特色：铅笔、炭笔的线条可有虚有实、深浅变化；毛笔可有粗有细、浓淡变化；而钢笔最单纯，落笔生根，刚劲有力。线条为主的速写有时也并不完全排斥点和面，有些作者常用一些点来活跃画面，用一些面来辅助形体，这是作者将自己的认识，理解和情感赋予所表现的物体以艺术化的主观意向。练习：a.观察日常生活中常见的曲线造型，体验并比较它们的曲线规律。 b.画一些不同的曲线，感受曲线的韵律。 c.作品临摹。4. 纯线条练习 5. 以线为主线面结合练习观察并体验自然界，生活中的各种曲线形态，是我们练习曲线造型最好的方法。利用这些载体，通过线条组织及面的处理等手法来表现，以此来提高我们的造型能力。在表现物象的过程中，从结构出发，将物体的形体转折、变化运动和质感用概括简练的线条表现出来。它应具备造型严谨，形态自然生动，线条运用得当，整体效果好等特点。它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。速写贵在坚持，“拳不离手，曲不离手”。用钢笔速写，因不可随意修改，迫使自己锻炼一次成形的硬力。练习：a.选择一件感兴趣的东西，一速写的方式表达出来。 b.以线为主造型，写生宿舍中的椅子，不用上调子。以线为主线面结合的速写表现方式，通过对部分明暗交界线及暗部调子的补充添加，来表现物体，其特点是层次丰富，表现力强。我们身边的素材随处可见，随手可得，它们是画速写非常好的题材，在速写中除了记录素材，体验产品的感受外，对点、线、面以及黑白灰色块的安排大为重要。速写中的物品要根据画面的要求安排其简繁。（不同质感产品的表现、不同造型的表现）练习：临摹辅导：课堂实训根据课堂内容，辅导学生进行练习。1.画一些不同个性的线条，感受它们的规律。2.临摹设计师的设计速写，学习他们的线条和造型表现。A4纸张课后自我总结分析：周 次第4周，第 3 次课编写时间2013.9章节名称第三章 明暗与创意教学目的与要求：面对实物进行写生，我们在将精力倾注于对象的结构关系、形态特征进行刻画的同时，也不应忽视对明暗、阴影的描绘。让学生通过对单线描绘与明暗的表现结合起来并加以灵活应用，使设计速写的内容丰富起来。讲授：一、 线的运用1. 线的穿插 表现好线与线之间的穿插和呼应关系，是使画面富有节奏感的重要因素。同时，线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。不同方向的线的组织穿插，给人前后方向感是不一样的，它可以直接表现物体的透视方向。设计速写不同于一般的白描，它更注重节奏感和流畅淋漓的韵味。2. 线的取舍提炼 设计速写训练中，基本形肯定之后，对于线的处理应注意“结构线”要准确，“惯性线”不要过多和过重。3. 线的对比在设计速写中，强调物体的形体比例、透视准确的前提下，也强调线的对比曲直长短对比、浓淡虚实对比、疏密粗细对比。4. 关于结构速写的目的在于培养正确的观察方法及严格的造型能力。因此，线的运用与结构有着密不可分的关系，表现方法要为表现结构服务。二、 线与明暗1.明暗调子及其表达2.排线的综合运用3.排线的练习明暗也是画面的组织部分，最好是将单线描绘与明暗表现结合起来，以线为主，适当加些明暗调子。面对实物进行写生，我们在将精力倾注于对象的结构关系、形态特征进行刻画的同时，也不应忽视对明暗、阴影的描绘。因为明暗也是画面的组织部分，最好是将单线描绘与明暗表现结合起来，以线为主，适当加些明暗调子。这种线面结合的画法，兼有上述两者之优点，既能很好地完成表现对象的轮廓、结构特征，同时又有生动、立体的画面效果，比单纯的线描显得更灵活、丰富。它尤其有利于优化画面主次、虚实、层次的表达。从而适应变幻无穷客观万象的表现。但往往由于受到时间条件的限制，不允许在画面上做过多的明暗刻画。因此，这种形式的画法一般更适合在室内案头工作时应用。产品三视图是工程制造最基本的图纸语言，是对一个产品进行俯视、正视、侧视三种视角观察所得到的样式，并要求标注尺寸。三视图的绘制和标注都要尽可能准确、规范。利用明暗调子与线条结合的产品三视图效果更丰富精彩。黑白的对比会使画面更富有韵律感及节奏感，也有利于表达光的感觉。浓重的明暗调子产生强烈的黑白对比效果，一些装饰画在运用黑白对比手法时非常成功，在方寸之中可使画面生动而丰富多彩。小技巧：用钢笔绘制完平、立面图后，通过扫描仪输入到电脑中，在ps软件中选区，然后填充纹理，材质，往往可以取得意想不到的效果。这里的纹理材质可以自己制作，不受工具、材料的限制，如水彩颜料、国画颜料、铅笔、蜡笔等。虽在电脑中进行处理，但底纹效果是不同的，因此图画也具有很强的个性特征。用规整的结形状来做背景同一画面，这也是以线条为主的钢笔画常用手法之一。以平涂的手法来表现画面效果是一种比较稳妥的方法。轮廓打好后，把握好大的色调关系、明暗关系、虚实关系和主次关系，细心渲染就可以了。在单线条速写的基础上，在产品局部阴影处、投影处、暗面等位置，用美工笔、铅笔、灰马克笔等进行刻画，以加强产品的立体感和层次感，系统地表现产品的形体和色彩关系，使产品的形象更加清晰、生动。另外，还可以通过阴影的表现来覆盖错误和不准确的线条，矫正产品的透视。辅导：课堂实训根据课堂内容，辅导学生进行练习。选择生活中常见的用品或小家电，以设计速写的方式把它们画下来。（适当加一些明暗调子）A4纸张课后自我总结分析：周 次第4周，第4 次课编写时间2013.9章节名称第四章 设计速写表现 教学目的与要求：通过对前面的学习，学生具备一定的理论和实践能力，这章将以实践为主，理论为辅，在设计速写的表现方式上着重进行学习，通过大量的临摹与写生练习，更好的理解产品的基本功能特征、造型特征、色彩结构特征以及材料制造特征等。讲授：1. 简介迅捷的表现手法（马克笔的运用方法） 准备