北京版语文二年级上册《十二月花》教学设计.doc

北京版语文二年级上册十二月花教学设计教学目标：知识技能：1.学会8个生字，认读7个生字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课指定的词语。3.能读儿歌，了解每句的意思。过程方法：1.利用插图和投影向学生展示十二月的花，创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣。2.词语与生活实际相结合，解决学习难点。3.课外延伸，提高语言的运用能力。4.注意良好书写习惯的培养。情感态度：使学生对识字感兴趣，有良好的书写习惯。教学重点：1.学会8个生字，认读7个生字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。教学课时：2课时第一课时教学目标：知识技能：1.学习4个字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课指定的词语。3.能读儿歌，了解每句的意思。过程方法：1.创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣。2.词语与生活实际相结合，解决学习难点。3.注意良好书写习惯的培养。情感态度：使学生对识字感兴趣。有良好的书写习惯。教学重点：能按照田字格里的范字写字，把字写端正。教学难点：按照田字格里的范字写字，把字写端正。教学过程：一、激趣导入 你喜欢花吗？你喜欢什么花？谁能说说。今天,我们来学习识字8十二月花。二、初读课文，认识生字1.自己读课文，利用拼音，解决生字。看谁的声音最响亮！2.你们读得真认真，课文中的一些词语朋友，你能叫准他们的名字吗？3.出示词语 水仙 粉红 红似火 吐芬芳 满池塘 长势旺 红艳艳 桂花 菊花 遍地香 共欣赏 杜鹃 石榴 茉莉 1） 自己读2） 个别读3） 齐读4） 男女生读4.再把这些词语放到儿歌中你还能叫准他们的名字吗？快试一试吧！5.自己读课文，看谁能读准字音，读的流利。6.检查读。同桌互读。7.男女生读三、细读儿歌，理解内容。1.个别读儿歌。2.你知道那个月开什么花吗？说给你的同桌听。你喜欢那个月的花，读一读句子。3.个别读，师指导读。4.范读、师引读。5.分小组读。比一比谁读的美。四、学习生字。1.出示生字。粉 吐 芬 桂 你是怎样记住他的，说给小伙伴听。2.个别发言。3.熟字加一部分：粉米+分 旺日+王 吐口+土 桂木+两个土4.指导书写1）观察田字格，该怎样写？2）自己试着描一个，写一个。3) 说说那一笔不好写。4) 独立再写一个。5.同桌互相欣赏，指出问题。改正。五、作业1.抄写生字。 第二课时教学目标：知识技能：1.学习生字4个2.按照田字格里的范字写字，把字写端正。过程方法：1.创设身临其境的学习环境，激发学生的学习兴趣。2.词语与生活实际相结合，解决学习难点。3.注意良好书写习惯的培养。情感态度：1. 使学生对识字感兴趣。2. 有良好的书写习惯。教学重点：1.学会5个生字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。教学难点：“塘、遍、菊、欣”的正确书写和记忆。教学过程：一、读儿歌。二、学习生字1.出示生字2.你怎样记住他，说给小伙伴听。1）按笔顺记忆。2）“菊”中间的笔画要把米包住。 3.个别发言。4.指导书写1）观察田字格，该怎样写？2）自己试着描一个，写一个。3）说说那一笔不好写。4）独立再写