9大家来劳动(1).doc

第 周 星期 第 节 年 月 日课题大家来劳动课 型综合课课 时一课时教学目标1、能理解、体会劳动的愉快，并用轻而蕴含力量的声音演唱大家来劳动，感受、表现歌曲坚定有力的音调； 2、能够简单编创部分歌词，并表现、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题； 3、使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。教 学重 点难 点教学重点: 学唱歌曲大家来劳动，做到有感情的演唱歌曲。 教学难点： 1、体会和尝试“劳动”带来的快乐；2、即兴编创部分歌词，编创动作表演。教 学准 备教材、电子琴 教学过程教 学 程 序师 生 活 动课 堂 随 笔1、 导入2、展开一、导入新课 教师播放音乐动画大家来劳动导入新课。 1、引导谈话：“这节课老师向同学们引见几个劳动小能手，你们看他们是谁，他们在干什么?” 2、教师播放音乐动画大家来劳动，让学生边听边看。 3、引导学生回答：看到了什么(1dingdang! |dingdang!三位同学在修钉课桌。2shuashua!两位同学在扫地。3caca!同学们在擦桌子!) 4、师问：他们是怎样钉课桌、扫地、擦桌子的?(学生模仿一下他们的动作。) 二、学习新课: (一)出示大歌片，指导学生进行动作创作表演 师问：“你能不能自编动作来尝试做一个爱劳动的小朋友呢?” 教师重放一遍音乐动画，让学生随音乐自编动作亲自体验劳动情景。 师问：做一个爱劳动的小朋友有什么感觉?(高兴、快乐、很累)。 从画面上看，这些小朋友有没有怕累呢?(没有，他们都面带微笑)。 (二)学唱歌词 师：让我们在歌声中体会一下小朋友们劳动不怕累的原因。 师弹琴，生听、跟唱。(两次) 师：你体会出小朋友们为什么不怕累的原因吗?(体会到了)谁来说说看? 生抢着回答：(1、一起劳动。2、做自己能做的事情。3、把教室、操场打扫得干干净净、整整齐齐。4、我很能干。5、我们热爱劳动) 师：你们认为应该怎样来演唱这首歌曲? 生：高兴地、快乐地、有力地。 让我们来做一个快乐地爱劳动的小朋友，好不好! 师弹琴生自编动作进行表演唱。1小组中，每个同学自己创编一种劳动动作来唱这首歌。2还可用上一些打击乐器，用身体动作来表现。3小组展开讨论，共同设计出适合本组成员表现的唱、奏、演的形式。 (三)展示成果 按小组讨论的结果，依次上台用各自的表现方式演唱歌曲大家来劳动，对各组进行评价、鼓励，并将其好的设计方案在全班进行推广。 (四)歌曲再创造，模仿创编部分歌词并表演 师：小朋友们我们都是热爱劳动的好孩子，那么在平常我们还做过哪些劳动呢? 生：在家帮妈妈洗碗、擦桌子、收拾房间 师：你能不能把大家来劳动中的部分歌词改编一首来描写你自己劳动情景的新歌词?(能) 师：好，现在把你的劳动成果唱给大家听。 老师弹琴、创编好的同学自己站起来演唱。 生一：扫教室 嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格海哟嗬嗬 我们大家把教室哟 打扫得干干净净 生二：洗手绢 红太阳哟 白云彩哟 妈妈洗衣我也来哟 白手绢哟、花手绢哟 自己洗来自己晒哟 (五)小结 今天，我们小朋友个个都很能干，都是热爱劳动的好孩子。以后，我们还要继续养成热