物理小制作素材.doc

电动三色陀螺作者：博荣中学姜小杰 评议：作品设计意图能够实现对颜色混合的演示，做有一个备用转盘，比较实用，如果能给电动机做个底座，将电动机固定，导线固定，使用起来就会更方便。 2、不可思议作者：奎勒河中学吴照礼 评议：本作品制作精密，所用材料均为废旧物品，经济实用，演示效果较好，可以用做学生课余活动的小实验，在第二课堂活动中可以激发学生制作的兴趣，但技术含量不高，缺少在物理课堂中使用的实用性。3、孔明灯作者：达斡尔中学吴君 评议：本作品能较好的演示气体对流的过程，操作简单，材料易得，有外观设计，点燃蜡烛后安全性差一些，能在外壁上设计一些更有教育意义的图案会更好。 4、功内能转换演示器 作者：兴仁中学程丽红 评议：本作品用来演示气体对外做功时将内能转化为机械能，演示效果明显，在物理教学中实用性强，在容器内加入酒精增加了气体的蒸发量，放入一个热敏电阻能通过指示灯或者电流表很明显的看到温度的变化，但作品制作不精细，可以把热敏电阻的两根引线进行密封，导线最好焊接并固定会更好。5、电流的热效应演示器制作者：兴仁中学万德菊 评议：本作品用来演示电流的热效应和热机原理，实验演示效果较好，工作电压较低，比较安全，属于教师自制作品，在容器内要多装水才能使用本仪器，当气体冲开胶塞时不安全，最好改进一下做到安全使用。 6、电动机模型 作者：宝山中学毕洁庸 评议：本作品为教师制作作品，使用的器材均为实验室易得器材，模型的实用性较强，制作精细，演示效果较好，可以在讲解电动机原理时使用，使用电压3V，不浪费干电池。 7、照相机模型作者：宝山中学刘凤坤 评议：本作品设计实用，制作精细，作品演示照相机原理效果很好，能在光线较暗的环境下进行演示，如果在设计上能使镜头移动，演示聚焦的效果更加接近实际的照相机了。 8、水炮 作者：巴彦农场中学张文江 评议：本作品用来演示内能和机械能的转化，同样是能量的转化问题，用小车模型来演示，更增加了能的转化问题的实用性，效果较明显，操作也简单，在演示中要考虑到实验的安全性。 9、自制电磁铁作者：腾克中心校敖志民评议：作品过于简单，没有自己的创造性和创新性，有实用价值，但没有独自特色，制作的技术含量不高。10、自制滑动变阻器 作者：腾克中心校敖志民 评议：作品过于简单，没有自己的创造性和创新性，有实用价值，但没有独自特色，制作的技术含量不高。 11、通电导体在磁场里受力用支架作者：汉古尔河中学李金波 评议：本支架能很好的用于实验演示。 12、焦耳定律演示器作者：汉古尔河中学安宝 评议：本作品可以将电阻丝串联使用演示电流相同时，电阻对产生热量的影响，当单独使用时可以演示电流的大小对产生热量的影响，效果明显，但导线接法简单，不够坚固。13、磁极间相互作用演示器 作者：汉古尔河中学 李金波 评议：本作品的底座制作精细，磁体标有极名，尤其演示排斥作用效果很好。14、光的折射演示板 作者：汉古尔河中学安宝 评议：作品可用于光的折射演示，实验室中缺少此类器材可以，有实用价值，如果将板的背景设计成深一些的颜色，用激光笔做光源演示效果会更好。 15、小孔成像演示仪 作者：达中张广涛 评议：本作品有外表设计，用毛玻璃做为显示屏幕效果较好，尤其对单独光源的成像演示效果更佳。 巴彦农场中学：1、论人类能源的“今天”、“昨天”、“明天” 作者：高方慧琪 指导教师：田昊评议：论文题目要认真斟酌，与论文内容在时间叙述上不一致；关于能源的介绍较全面系统，作为科普论文很合适，看到学生查找了很多资料，能源的发展介绍的较少，可以从现在发现的新能源上做文章，尤其是环保型能源的开发，作为学生也可以预见性的指出今后可能有哪些新的能源诞生。2、核能 作者：袁媛 指导教师：田昊 评议： 论文从原子核的发现到核能的可控利用，介绍的十分详细，让读者能清晰的认识到核能的发展历史，作为学生的小论文知识性内容介绍的较多，自己概况和总结的很少，应该在论文中加入自己的想法和看法，可以结合一些科学家，做一些情感的教育。3、能源与我们的生活 作者：姜薇 指导教师：田昊 评议： 小论文能从太阳能、核能和潮汐能等方面介绍能源与我们的密切关系，内容介绍详细，我自己的一些看法和意见，能提出能源危机给我们带来的问题，能提出对未来能源的渴望，能坚定信心的指出自己的责任，如果论文中能从生活实际出发，更详细的说明能源缺乏给我们带来了什么，今后的几种能源的使用和开发又会怎样改变我们的生活就更符合题意了。4、温室效应 作者：韩雪莲 指导教师：田昊评议：小论文 利用大量的数据信息科学的剖析了温室效应带来的严重后果，主要对温室气体CO2从数字上有力的论证了逐年增多给现在和未来气候的影响，文章思路清晰，比较有条理有层次，但缺少自己的看法和见解，如从生产和生活的角度具体举例说明CO2来源并用数字论述会使读者感到更通俗易懂打动人心，要用大题目小视野看问题从而使读者受到深刻启示。5.能源城堡之旅 作者：叶春雨 指导教师：田昊评议： 作者主要针对化石能源（煤、天然气和石油）和核能展开论述，文章语言流畅通俗易懂，对其形成做了科学介绍，举例论述了过度开采和对核废物处理不当给环境和生存、安全等带来的严重后果。文章论述的层次分明，条理清楚，通过简洁、明快的语言，深入浅出的说理唤起读者的认同，引起读者的共鸣，选材和内容较好但是论文的题目有待认真斟酌，和内容不是很相符 。6.让我们一起了解核能 作者：徐雪彬 指导教师：田昊评议：论文先是介绍了核能发电原理和过程，再来介绍核能的发展史，又跟将核能发电和火力发电进行优缺点比较，文章整体看内容主次不分，条理不清，也没有阐述出自己的看法和见解缺乏立意。7.核能 作者：程萍萍 指导教师：田昊评议：论文从核裂变和核聚变两个角度介绍了核能，重点介绍核裂变的发电过程和核电站发展史，文章知识性较强，对核能发电介绍的比重大，主题不够突出，层次失衡，立意不鲜明。要注意论文的结构合理性和内容的提炼。8.关注温室效应，保护地球家园 作者：陈墙 指导教师：天昊评议：论文从人们生活和生产实际出发阐述了温室效应的原因，并真切论述了温室效应给未来人们的生存造成的严重后果，还提出了科学的见解和做法，文章条理清晰，层次分明，主题突出，但缺乏实例和有力的科学数据论证，如查找一些有力的科学数据来加以论述会更有说服力，引起读者的认同和共鸣。9.雾的形成 作者：刘丽君 指导教师：张文江评议：论文内容简洁有条理，简单阐述了雾的形成条件，并用科学数据加以阐述，做一篇科普小短文更适合。10.冷气是怎样产生的、露水是怎样形成的 作者：、孔令童、于洋 指导教师:张文江评议：这是两篇较简短的科普小短文，简单介绍了冷气和露水形成的物理过程，称不上小论文。二.达中：1.红外线 作者：沈旭东 指导教师： 论文内容简洁，层次分明，简单介绍了红外线的特点和在社会生活中的应用。属于一篇科普小短文，标题范围太大，内容上只是收集了关于红外线的几点知识的介绍，无的放矢没有具体的切入点，如在内容的论述上有小实验验 和数据分析就是一篇较好的学生小论文了。2.能源与我们的生活 作者：田湘畇 指导教师：吴君 论文在内容上大概论述了能源的种类和利用，并提出能源危机给社会和生活带来的影响，有自己的观点和看法，论点明确，层次分明，但做为论文缺乏有力的事实和数据论证。3.全球变暖 臭氧层的破坏 作者：贾贺 指导教师：吴君点评： 论文内容紧扣主题，立意鲜明，层次分明，从紫外线过度照射给地球将带来严重后果为切入点，分析论证了造成臭氧空洞的原因，通过权威资料论证说明事实使文章有科学性 和说服力，只是对紫外线对动植物的危害事实和数据论证的偏少，使文章略缺震撼力。4.生活浪费现象与措施 作者：汤雪松 指导教师：吴君点评：论文从生活的角度举出一些浪费的现象，但关于浪费水和电的典型生活现象缺乏实验和数据分析论证，只是重点借助别人之手举例分析了贵阳的塑料袋浪费的现象，要写一篇好的学生小论文首先应从身边亲身实例通过实验数据分析说明浪费的严重后果和自己的看法探究出好的可行的措施，本文内容头重脚轻，有理无据，对采取的措施也只是只言片语。5.没有摩擦的世界、没有重力的世界 作者：王超然 指导教师：吴君点评：这是两篇假象小短文，想象如果世界没有摩擦和重力将会是什么样，没有试验现象后的推理 ，也没有价值的文献资料做说理的论据，只有想象称不上是小论文。6.紫外线 作者：德贝贝 指导教师：吴君点评：这是一篇关于紫外线的特点和应用的文章，文章条理清晰，语言简洁，但作为小论文只有知识性的介绍是远远不够的，要有实例分析和实验或文献论证，并表达出自己的见解。三. 腾克中学：1.温室效应的危害一控制 作者：敖巧娜 指导教师：敖志民点评：这是一篇不错的小论文，内容通俗易懂， 形象生动的介绍了科学知识，并有典型的事例、数据、文献做论据，有理有据使文章立意鲜明，条理清晰，层次分明。2. 防雷小常识 作者：郭明月 指导教师：敖志民点评: 论文首先对雷电的形成做了简单的知识介绍，然后举出大量的因雷击造成的伤亡事件让读者震撼和警示，后又科学的阐述了法雷的具体做法和原则，内容扣题，条理清晰，能在翔实的素材、大量的数据的基础上进行理性的思考、深度的剖析，总结出具有较强的指导性和可操作性防雷措施。是一篇不做的小论文。四宝山中学：1.温室效应 作者:蔡贵恒 指导教师：点评:论文首先对温室效应做了简单的介绍,又举出温室效应带来的几种严重后果,最后提出减少CO2几点做法,思路清晰,层次分明,但在例举温室效应的几种严重后果时只是蜻蜓点水,有些过于简洁,且作为小论文缺少有利的事实和科学论据.内容略觉空洞,标题范围偏大过于笼统.2.风能的利用 作者：张钊点评：论文从事实出发说明了风能所释放的巨大能量，进而阐述了利用风能抽水和发电的好处，提出利用风能的利用要与地理气候环境相适应的观点，例举大量实例和数据进行论述，最后针对莫旗部分地区提出以家庭为单位的小型发电见解。论文能以科学知识为基础，以实例和数据为依托阐明自己的科学观点，条理清晰，层次分明，立意鲜明。是篇不错的小论文。五. 甘河中学：1.无声的世界 作者：刘悦 指导教师： 黄继红点评：这是一篇假象小短文，想象无声世界的情形和状况，文中找不到关于物理知识的内容，只是空洞的想象，称不上是物