试题精选[人教版]总复习强化训练五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一).docx

试题精选人教版总复习强化训练五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。yu hui mg lw yn_do qibo jngshui loc xing_2. 找出加横线字的正确读音充满_（chn cn） 踮脚_（din din）湖畔_（bn pn）衰老_（i shui）千丝万缕_（l l） 操纵_（zhn zn）3. 选字填空，组成词语。踮 惦 _记 _起脚帐 账 蚊_ _户搏 博 _大 _击钓 钩 _鱼 鱼_4. 下列每组词语中都有一个是错误的，将错误的字找出来，然后把正确的写在后面的横线上。万古长青 和蔼可亲 斤斤有味 婉转动听 _惴惴不安 落荒而逃 晶莹透亮 明胜古迹 _如释重负 群山起舞 负荆请罪 身材魁悟 _美丽状观 山明水秀 井然有序 吐故纳新 _5. 下列划线词语使用正确的一项是（ ） A .明明捧着刚买来的书，如饥似渴地读着。B .他是有名的“拖拉机”，做事情总是藕断丝连 ， 拖拖拉拉。C .林晓很高，体育课上他总是亭亭玉立地站在队伍的最后。6. 我爱积累。1. （1）悠悠天宇旷，_。2. （2）秋风杂秋雨，_。3. （3）世上无难事，_。4. （4）宝剑锋从磨砺来，_。5. （5）明月有情应识我，_。7. 按要求写句子。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。”（改为转述句）下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。（修改病句）他整个身子被一团烈火包住了。（改为“把”字句）8. 听了这一美丽的传说,再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(不改变句子原意,给句子换个说法)9. 于都县闻，回答问题露珠颂 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便_（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁_（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以_（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切_（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1. （1）在文中的括号里选择恰当的词语_（显出、呈现、出现） _（教育、哺育、培育）_（夸耀、显耀、光耀） _（残酷、残忍、残暴）2. （2）联系上下文理解词语。不知疲倦：_。夜以继日：_。3. （3）本文所写的“_”是实实在在的事物，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”，请用“_”在文件画出作者联想的句子。4. （4）说说下列句子用了什么修辞手法。它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_5. （5）“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指_，这句话是把_比作_。6. （6）你认为文中的“露珠精神”指什么？10. 按要求写句子。1. （1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）2. （2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）11. 口语交际 举重小将周俊第一次参加奥运会的举重决赛,最终因为三次抓举失败,没有成绩而告终,这位17岁的姑娘痛哭了起来。请你用真诚的态度对她说一些鼓励的话吧!二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题锁匠选徒弟 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”1. （1）给下列句子中的划线的词语选择正确的解释为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。_A物体的颜色。 B按照一定的标准寻找和挑选。大徒弟不服，众人不解。_A分不开。 B不解决。 C不明白。2. （2）打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟_，可见他_：二徒弟_，可见他_。3. （3）在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？4. （4）你觉得老锁匠是个什么样的人？5. （5）读了短文后，你想对大徒弟说些什么？13. 请认真阅读下列短文，完成小题。钱被刮跑以后 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。1. （1）联系上下文，解释下列词语。不约而同：_。突如其来：_。2. （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？3. （3）短文最后为什么说“我沉重