（江苏专用）2020版高考语文精准刷题（3读3练）第7周周二古诗词鉴赏（含解析）.docx

周二 古诗词鉴赏一、阅读下面这首宋词，然后回答问题。饮马歌曹勋注此腔自虏传至边，饮牛马即横笛吹之，不鼓不拍，声甚凄断。闻兀术每遇对阵之际，吹此则鏖战无还期也。边头春未到，雪满交河道。暮沙明残照，塞烽云间小。断鸿悲，陇月低，泪湿征衣悄。岁华老。注曹勋，字公显，阳翟(今河南禹县)人。靖康初，从宋徽宗北迁，自燕山遁归，绍兴中又奉命使金，对北方的情况比较了解。这首词的曲子原在金占区流传，作者据以填词。1词前四句的景色描写有什么特点？有何作用？答：2“泪湿征衣悄”的“泪”中蕴含着哪些情感？请简要概括。答：二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。辋川闲居王维一从归白社，不复到青门。时倚檐前树，远看原上村。青菰临水映，白鸟向山翻。寂寞於陵子，桔槔方灌园。注青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。於陵子：齐国高士陈仲子的号。据高士传载：陈仲子认为其做官的史长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。3颈联描绘了什么样的景象？运用了什么艺术手法？答：4本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合颔联、尾联作简要分析。答：三、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。和答郭监簿咏雪黄庭坚细学梅花落晚风，忽翻柳絮下春空。家贫无酒愿邻富，官冷有田知岁丰。夜听枕边飘屋瓦，梦成江上打船篷。觉来幽鸟语声乐，疑在白鸥寒苇中。5结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。答：6有人认为诗中“疑”字用得极妙，请结合最后两联简要分析。答：四、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。春夜别友人陈子昂其一银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。其二紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。清冷花露满，滴沥檐宇虚。怀君欲何赠，愿上大臣书。7明代蒋一葵称赞春夜别友人(其一)中“五、六语佳”，请简要赏析这首诗五、六两句的表达效果。答：8这两首诗都写别友人，但表达的情感有所侧重，请结合两首诗的尾联加以分析。答：五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。代秋情李白几日相别离，门前生穞葵注。寒蝉聒梧桐，日夕长鸣悲。白露湿萤火，清霜凌兔丝。空闺掩罗袂，长啼无尽时。注穞葵：泛指野草。穞：野生的稻谷。葵：冬苋菜。9.这首诗刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答：10简要赏析颔联、颈联的表达特色。答：六、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。池州春送前进士蒯希逸注杜牧芳草复芳草，断肠还断肠。自然堪下泪，何必更残阳。楚岸千万里，燕鸿三两行。有家归不得，况举别君觞。注该诗作于杜牧池州刺史任上。会昌二年，杜牧受宰相李德裕排挤，外放为黄州刺史，后又转调池州(今属安徽)。前进士：唐代称进士及第者。11请简要赏析首句的表达效果。答：12结合全诗，概括作者抒发的情感。答：七、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。写意李商隐燕雁迢迢隔上林，高秋望断正长吟。人间路有潼江险，天外山惟玉垒深。日向花间留返照，云从城上结层阴。三年已制思乡泪，更入新年恐不禁。注此诗写于作者任职四川梓州幕府期间。上林：汉武帝时名苑，此处借指长安。潼江、玉垒：梓潼江、玉垒山，都在梓州附近。13请结合诗句简要分析颔联、颈联蕴含的复杂的思想感情。答：14请简要赏析尾联的表达效果。答：八、阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南幽州九日汪元量官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。注九日：重阳节。汪元量：原为南宋宫廷琴师，元军陷临安，被俘北去。美人：南宋宫女。15上片在艺术手法上有何特色？请简要分析。答：16结合全词，简要概括作者“肠断裂”的原因。答：答案精析1特点：雄奇，孤寂，荒寒。作用：交代了时间、地点和环境特点；寓情于景，奠定了全词的感情基调，为下文抒发征人内心的悲愁做铺垫。2身处恶劣环境的痛苦；鏖战无期的痛恨与无奈；思乡而与家人团聚不得的凄苦；年华老去的悲伤。3(1)颈联勾画出了一幅鲜明的辋川风景图：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鸟展翅翻飞于苍茫的山间。青菰、绿水与白鸟相互映衬，色彩鲜明。(2)前一句写静景，后一句写动景，动静结合。4本诗表达了作者对田园隐逸生活的向往与对官场的厌倦之情。颔联中的“时倚”“远看”再现了作者安逸洒脱、怡然自乐的心情。尾联中，作者以於陵子自况，暗示了自己隐居的原因。(意思对即可)5悲悯情怀。诗人虽然自己家境贫寒，仕途不顺，但希望邻居百姓富裕，来年丰收。6将醒来后现实中鸣叫的幽鸟错觉为出没寒苇中的白鸥，将想象中舟行白鸥出没寒苇的白茫茫江面的画面和梦中白茫茫的雪景相互勾连，能引发读者丰富的联想。7(1)选取典型景象“明月”“长河”“晓天”点明时间，照应题目“夜”；(2)用词准确，“隐”“没”既使画面富有动感，又暗示了时间之长；(3)寓情于景(借景抒情、以景衬情)，通过“隐”“没”表明时光流逝，催人离别，衬托出与友人难分难舍的深情。8其一“此会在何年”一句，重在表达诗人与友人的深厚情谊和后会无期的离别伤感之情；其二“愿上大臣书”一句，重在表达诗人向朝廷上书论政、为国建功立业的豪情壮志。9主人公看着门前已长野草，度日如年；寒蝉悲鸣、露重霜寒，环境凄冷更添愁绪；虽然身穿华服却无人欣赏，只能空闺掩罗袂，从早哭到晚。诗歌刻画了一位雍容华丽却无人欣赏、孤独寂寞、思念远方恋人的闺中女子形象。10(1)借景抒情：诗人选取了寒蝉、白露、清霜等典型意象描画出秋天的萧瑟、肃杀、凄冷，借此抒发主人公思念远方恋人的凄苦之情。(2)视听结合：秋蝉悲鸣，声音凄凉，露霜湿凌萤火、兔丝。耳中所闻、眼中所见皆勾起主人公的思念与忧伤。11(1)以“芳草”照应“春”；(2)运用反复，强调芳草的绵延不断；(3)回环往复，具有音韵美；(4)象征绵绵无尽的愁思(或“寓情于景，渲染沉郁低迷的送别气氛，抒发送别时的无限愁思”)；(5)以芳草起兴，引出下句的断肠之感。12(1)送别友人的依依不舍和无限悲愁；(2)羁旅他乡的孤苦及思乡之情；(3)受到排挤不能回京任职的无奈、苦闷与愁怨。13(1)通过写梓州地处僻远、地势艰险，感慨仕途艰难，羁旅漂泊。(2)阴云密布之景表达了作者内心的感伤和压抑。14直抒胸臆，想象，写自己三年来一直抑制着思乡之泪，即将进入新的一年恐怕再也抑制不住了，写出了对家乡的强烈思念之情和