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文档简介

关于中学生德育发展现状调查问卷亲爱的同学们：为了有针对性地实现城乡之间中学德育发展优势互补，对城乡中学德育发展差异进行全方位分析，从而切实提高学生德育发展水平有效驱动学生对学习有更高积极性，最终为实现教育目的服务，使每个学生都形成健康的道德认知和外化的良好道德行为。研究者专门设计此调查问卷从学生的角度调查学校德育发展现状。（注：本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己实际情况填写。谢谢你的帮助！）年龄： 年级： 性别： 男 女 户籍所在地： 城市 农村一、 单选1、 你喜欢德育课吗？小学时就很喜欢 初中开始喜欢 初中开始不喜欢 一直不喜欢 还好 2、 你想学好德育吗？想，但基础不好 没想过 不想学，因为德育没有用 其他3、 你对自己德育发展的认识已经很努力了，发展水平不错 已经努力了，效果不佳 虽然不认真，但成绩很好 我不是很认真，成绩勉强 发展水平如何无所谓，从不放在心上4、 德育课上你认真参与的时间大约占整节课的？50% 30% 25% 05、 你在上德育课时偶尔干点别的事情，还能认真听讲，能积极参加老师组织的活动； 只要老师不管我，经常干点别的事，但能积极参加老师组织的活动； 一贯认真听讲，积极参加老师组织的活动； 老师讲得好，管得我就听听； 一概不听； 其他6、 德育课上老师所讲内容你能用来管理约束自己的程度是？认为老师讲的都对，自身的言行与教师规范达到高度一致；认为老师讲的都对，但不能约束自己； 认为老师讲的不一定对，按自己的标准施行； 认为老师讲的都不对，随性而为； 其他7、 你认为学校开展的德育形式如何？丰富多彩 学习方式单一 教学方式单一 其他8、你希望德育老师关注你吗？ 很希望 希望 可以 无所谓 其他8、 你对德育内容的看法应与专业结合，否则太枯燥难以接受 对高中生来说偏难 有一部分可以 基本上老师讲的都能接受 其他9、 关于德育评价，目前学校采取的评价方式是书面测评 书面测评与小论文结合 书面测评与行为表现结合 书面测评与行为表现、课外表现相结合 其他二、 多选1、 你为什么喜欢德育课？认为内容有趣 认为内容对生活有指导作用 老师讲得生动 比较容易获得高分 可以积极参与 经常获得鼓励 其他2、 你为什么不喜欢德育课？初中德育基础不好 不喜欢德育老师 对德育不感兴趣 德育没有用 教师给自己的评价不好 其他3、 你们班德育课教学形式是？教师教授 教师教授与课堂讨论相结合 教师讲授与学生活动相结合 调查考察 其他4、 你希望德育教师做你的？知心朋友 指点你人生发展的导师 尊重学生的师长 说不清、无所谓5、你们班德育活动中涉及的内容有那些？政治教育 思想教育 法制教育 道德品质教育 其他（ ）6、下列项目中学校开展的德育主题那些居
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