学科渗透法制.doc

武佐小学学科教学渗透法制教育工作总结 根据国家中小学法制教育指导纲要、省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知（黔教法发2011 152号）、及关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见（黔教法发2011 334号）文件精神，我校扎实推进学科教学渗透法制教育工作。对照贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准，我校认真开展了自查自评，现将工作情况汇报如下：一、 成立武佐小学学科教学渗透法制教育工作领导小组组 长：彭德文（学校校长）副组长：刘玉文（教导主任）成 员：郭连能 颜修兵 余军 张勇 孙薇 蒙照宇 张磊 刘昱逵 冯筑雁 各班班主任二、工作措施（一）启动阶段1宣传动员、提高认识。 自2013年9月我县全面启动科教学渗透法制教育工作以来，我校在2013年9月12日召开了武佐小学学科教学渗透法制教育工作启动会，并召开了学科教学渗透法制教育培训会；对学科教学渗透法制教育工作进行了及时宣传，全体教师初步明确了学校渗透法制教育的重要意义，自2013年9月12日起全校所有教师在教学中要依据教材渗透学科法制教育。2培训工作 （1）法制教育与学科教学（教师法制常识分册、初中分册）和教师培训手册人手一套，培训教材配置率达到了100%。 （2）将学科教学渗透法制教育工作纳入了学校工作计划、教学业务 工作计划，要求全体教师认真自学法制教育与学科教学和教师培训手册，并以之为指南，认真做好本年级，本学科所需的法制教育渗透点的备课和教学工作。（二）加强管理，稳步推进学科教学渗透法制教育工作 1、进一步完善各项制度建设。把学科教学渗透法制教育纳入教师年度绩效考核内容，制订出具体的定性考核内容，量化成具体分值。把渗透法制教育工作纳入听、评课标准。 2、教师通过参与示范课的听、评课，让广大教师如何开展学科教学渗透法制教育工作有路可循。 3、加强督查力度。把学科教学渗透法制教育工作作为督查学校工作的一项重要内容，学校把教师学科教学渗透法制教育工作纳入教学常规检查，有力的提高了学校、教师在学科教学中渗透法制教育的主动性。 4、深化校本培训，把实施学科教学渗透法制教育工作纳入“十二五”中小学教师继续教育培训计划。培训内容包括法制教育的渗透内容、教学方式、渗透法制教育与学科教学的关系及教师关注的焦点问题。通过全员培训、教研组学习与个人自学相结合的方式，提高教师的业务水平，进一步更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务，实现四个100%，即100%的学校开展学科教学渗透法制教育工作；100%的学科渗透法制教育；100%的教师参与学科教学渗透法制教育工作；100%的法制渗透点能在学科教学中得到渗透。 5、开展特色教研活动，各校结合自身实际，积极开展集体备课活动。在活动中，广大教师互帮互学，从而掌握学科渗透法制教育的教学方法，准确掌握有机渗透时间、分量。中心校认真开展了学科教学渗透法制教育教案检查、公开课课评比。（三）取得的实效 1、学科教学渗透法制教育工作实践表明，大多数教师基本掌握了本年级、本学科所需的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求，并能在教学中进行适量的有机渗透。各校充分利用国旗下讲话，主题班会、板报等形式多渠道、多角度地对学生开展法制宣传教育。 2、加强留守儿童和特殊群体的关爱。在加强法制教育的同时，加强对留守儿童和特殊群体学生的心理健康教育，做好学生的心理疏导工作，对他们进行重点关注，帮助他们解决实际问题，给予更多关爱，留守儿童和特殊群体学生养成良好的思想品德和自尊、自信、自立、