安徽省安庆市2019届高三生物上学期期末考试试题（含解析）.docx

安徽省安庆市2019届高三上学期期末考试生物试题1.前不久诞生的基因编辑婴儿，是由经 CRISPR/Cas9基因编辑技术对CCR5基因进行了修改的胚胎细胞孕育的，缔造者的初衷是生出能抵抗艾滋病病毒的婴儿，下列有关叙述，正确的是A. 实验室中培养艾滋病病毒需要用营养齐全的固体培养基B. CCR5基因和艾滋病病毒的基因都是有遗传效应的DNA片段C. 修改的胚胎细胞孕育出婴儿说明其具有发育的全能性D. 从生命活动的角度理解，基因编辑婴儿的结构层次是：细胞、组织、系统【答案】C【解析】【分析】本题考查病毒、细胞的全能性、生命系统的结构层次，考查对病毒特点、细胞全能性和生命系统结构层次的理解。艾滋病毒为RNA病毒，根据病毒的繁殖特点可判断其培养方法。【详解】艾滋病病毒不能独立生活，不能用培养基培养，A项错误；艾滋病病毒为RNA病毒，其基因是有遗传效应的RNA片段，B项错误；修改的胚胎细胞能够发育为婴儿说明其具有发育的全能性，C项正确；从生命活动的角度理解，基因编辑婴儿的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体，D项错误。2.下列有关物质或结构的比较，正确的是A. 一磷酸腺苷与腺嘌呤脱氧核糖核苷酸是同一种物质B. 叶绿体中产生的H与线粒体中产生的H是同一种物质C. 细胞骨架和细胞膜基本支架的组成成分中都含有蛋白质D. T2噬菌体与染色体的组成成分中都含有DNA和蛋白质【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞的结构和功能、细胞代谢，考查对细胞结构和功能、ATP结构的理解。明确ATP、细胞骨架、细胞膜、染色体、T2噬菌体的化学组成和结构是解答本题的关键。【详解】一磷酸腺苷中含有核糖，与腺嘌呤脱氧核糖核苷酸不是同一种物质，A项错误；叶绿体中产生的H为NADPH，线粒体中产生的H为NADH，二者不是同一种物质，B项错误；细胞骨架是由蛋白质构成的，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，C项错误；T2噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，D项正确。【点睛】本题易错选C项，错因在于审题不细，把“细胞膜的基本支架”混同于“细胞膜”， 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，细胞膜的主要成分包括脂质、蛋白质等。3.超级细菌“艰难梭状芽孢杆菌”(CD1)通过分泌两种蛋白毒素TcdA、TcdB感染人类并可威胁生命。下列说法正确的是A. CD1形成TcdA、TcdB的转录和翻译过程不能同时进行B. TcdA和TcdB分泌的“轨迹”是：核糖体内质网高尔基体细胞膜C. TcdA和TcdB的结构差异可能与氨基酸序列及肽链的空间结构有关D. TcdA和TcdB通过主动运输的方式进入人体细胞【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的多样性与统一性、蛋白质的结构与功能、物质进出细胞的方式，考查对原核细胞与真核细胞异同、蛋白质结构多样性和物质进出细胞方式的理解。明确原核细胞的结构特点是解答本题的关键。【详解】艰难梭状芽孢杆菌为原核生物，没有核膜，其形成TcdA、TcdB的转录和翻译过程可同时进行，A项错误；原核细胞没有内质网、高尔基体等膜结构细胞器，B项错误；TcdA和TcdB的化学本质是蛋白质，其结构差异可能与氨基酸序列及肽链的空间结构有关，C项正确；TcdA和TcdB为大分子蛋白质，通过胞吞被细胞人体吞噬细胞摄取，D项错误。【点睛】原核细胞与真核细胞的不同点比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异4.下列关于组成细胞的分子的描述，正确的是A. 碳元素是各种生物大分子中质量分数最多的元素B. 性激素、维生素D、胰岛素分子中都含有肽键C. 各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D. 水稻细胞中由C、G、T、A参与合成的核苷酸有7种【答案】D【解析】【分析】本题考查组成细胞的分子，考查对蛋白质、脂质、核酸的种类及结构的理解。明确蛋白质、脂质、核酸的种类及结构是解答本题的关键。【详解】碳元素不一定是生物大分子中质量分数最多的元素，如淀粉中氧元素的质量分数最多，A项错误；性激素、维生素D均属于脂质，分子中不存在个肽键，B项错误；有机分子在不同物种中可能相同，如ATP，C项错误；T仅参与DNA组成，C、G、A可参与DNA和RNA的组成，因此水稻细胞中由C、G、T、A参与合成的核苷酸有7种，D项正确。【点睛】本题易错选A项，错因在于对碳元素的重要作用理解不准确。碳是生命的核心元素，不是指各种生物大分子中碳的含量最多，而是碳原子构成了生物大分子的基本骨架。5.洋葱鳞片叶外表皮细胞中，能借助普通光学显微镜直接观察到的细胞器是A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 液泡【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞结构，考查对细胞结构的理解。根据洋葱鳞片叶外表皮细胞的结构特点可判断能在普通光学显微镜下直接观察到的细胞器。【详解】洋葱鳞片叶形成于地下，表皮细胞中不存在叶绿体，A项错误；线粒体需经染色后才能在光学显微镜下观察到，B项错误；细胞核不属于细胞器，C项错误；洋葱鳞片叶外表皮细胞为成熟植物细胞，具有大液泡，可在光学显微镜下直接观察到，D项正确。6.下列各项所述的细胞，仍具有生物活性的是A. 能被台盼蓝染成蓝色的口腔上皮细胞B. 能被红墨水染成红色的小麦种子的子叶细胞C. 细胞核被甲基绿染成绿色的口腔上皮细胞D. 细胞壁与原生质层正在分离的洋葱根尖成熟区细胞【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞膜，考查对细胞膜特性的理解。活细胞的细胞膜具有选择透过性，可以控制物质进出细胞，细胞不需要的物质不能够进入活细胞。【详解】活细胞的细胞膜不允许台盼蓝分子进入，能被台盼蓝染成蓝色的口腔上皮细胞应为死细胞，A项错误；小麦种子的子叶细胞能被红墨水染成红色，说明细胞膜失去选择透过性，细胞已死亡，B项错误；口腔上皮细胞经盐酸水解后，甲基绿才能进入，盐酸会杀死细胞，C项错误；正发生质壁分离的洋葱根尖成熟区细胞说明原生质层具有选择透过性，细胞仍具有生物活性，D项正确。7.下列有关高等植物原生质层的叙述，错误的A. 包括细胞膜、液泡膜及其间的细胞质，不包括细胞核B. 植物细胞经纤维素酶处理后得到的即为原生质层C. 水分子经过原生质层进入液泡时需穿过4层磷脂分子D. 原生质层的伸缩性远大于细胞壁的伸缩性【答案】B【解析】【分析】本题考查物质进出细胞的方式，考查对原生质层的组成、特点的理解。明确原生质层的组成及其特点是解答本题的关键。【详解】细胞核位于细胞膜和液泡膜之间，位于原生质层中，A项正确；植物细胞经纤维素酶处理后得到的是原生质体，包括原生质层和细胞液，B项错误；水分子经过原生质层进入液泡时需穿过细胞膜和液泡膜，需穿过4层磷脂分子，C项正确；细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性远大于细胞壁的伸缩性，D项正确。【点睛】本题易错选A项，错因在于对原生质层概念理解不准确。原生质层是指细胞膜和液泡膜以及二者之间的原生质，而不仅仅是细胞质，原生质层中包括细胞核。8.“酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质”，下列哪位科学家的研究可以帮助我们判断出该叙述是错误的A. 斯帕兰扎尼B. 巴斯德和李比希C. 毕希纳D. 切赫和奥特曼【答案】D【解析】【分析】本题考查酶，考查对酶的发现历程的理解。明确选项中各位科学家对酶的认识所做的贡献是解答本题的关键。【详解】斯帕兰扎尼确定了食物的消化存在化学性消化过程；毕希纳的研究终结了巴斯德和李比希的争论，证明酵母提取液含有可使葡萄糖转化为酒精的酿酶；切赫和奥特曼发现酶的化学本质不仅仅是蛋白质，少数RNA具有生物催化功能，选D。9.植物叶片中所含Rubp羧化酶大约占总叶绿体蛋白的一半，其功能是催化C5+CO2C3，下列有关分析正确的是A. 上述反应必须在无光条件下进行B. Rubp羧化酶能为上述反应提供能量C. 上述反应所需CO2部分来自空气D. Rubp羧化酶分布在类囊体薄膜上【答案】C【解析】【分析】本题考查光合作用，考查对光合作用过程的理解和识记。明确酶的作用、暗反应的过程、场所及呼吸作用、光合作用的关系是解答本题的关键。【详解】C5+CO2C3是暗反应中二氧化碳的固定过程，该过程可以在有光条件下进行，A项错误；Rubp羧化酶的作用是催化反应，而不是提供能量，B项错误；暗反应中所需CO2部分来自空气，部分来自呼吸作用，C项正确；Rubp羧化酶分布在叶绿体基质中，D项错误。10.下图甲为某植物根尖细胞处于有丝分裂某一阶段的模式图，图乙是不同浓度氯化镉(CdC13)对该植物根尖细胞有丝分裂指数(处于分裂期的细胞占细胞总数的百分比)的影响，有关分析不正确的是A. 该植物根尖处于分裂间期细胞核内合成的生物大分子有DNA和蛋白质B. 图甲所示细胞中出现核膜、核仁和细胞板，判断处于有丝分裂的末期C. 对照组有丝分裂指数不高，说明一个细胞周期中大部分细胞处于分裂间期D. 图乙显示，氯化镉可能对该植物根尖细胞有丝分裂的抑制程度随浓度升高而增大【答案】A【解析】【分析】本题考查有丝分裂，考查对细胞周期及各期变化特点的理解。明确分裂间期和分裂期持续时间的长短及分裂期各期变化特点是解答本题的关键。【详解】蛋白质在细胞质中的核糖体上合成，A项错误；图甲细胞中已完成细胞核的分裂，细胞中央出现细胞板，将伸展形成新的细胞壁，将细胞质分隔开，处于有丝分裂的末期，B项正确；细胞周期中分裂期持续时间较短，所以氯化镉浓度为0时，分裂指数也较低，C项正确；据图乙可知，有丝分裂指数随氯化镉浓度升高而降低，说明氯化镉对该植物根尖细胞有丝分裂的抑制程度随浓度升高而增大，D项正确。11.镶嵌显性是我国遗传学家谈家桢在1946年研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传现象，即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式，下图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果，有关叙述不正确的是A. 瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循分离规律B. F2中的黑缘型与均色型均为纯合子C. 除去F2中的黑缘型，其他个体间随机交尾，F3中新色斑型占1/3D. 新类型个体中，SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性【答案】C【解析】【分析】本题考查分离定律，考查分离定律的应用。据图可知，SA和SE为一对等位基因，控制鞘翅前缘和后缘的黑色斑。【详解】瓢虫鞘翅斑纹由一对等位基因控制，遵循基因的分离规律，A项正确；F1SASE个体间自由交配，F2中应出现三种基因型，SASASASESESE=121，根据图中信息可知黑缘型与均色型均为纯合子，B项正确；除去F2中的黑缘型，新类型和均色型个体比例为21，个体间随机交尾，产生配子种类及比例为SASE=21， F3中新色斑型占2（2/3）（1/3）=4/9，C项错误；F1表现为鞘翅的前缘和后缘均有黑色斑，说明SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性，D项正确。12.“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列生物学实验中没有运用“假说一演绎法”的是A. 孟德尔验证分离定律和自由组合定律的测交实验B. 摩尔根证实基因在染色体上的果蝇杂交实验C. 以大肠杆菌为材料、运用同位素标记法证实DNA半保留复制的实验D. 威尔金斯和富兰克林获得DNA衍射图谱的实验【答案】D【解析】【分析】本题考查科学研究方法，考查对假说演绎法的理解。明确孟德尔、摩尔根的研究过程和DNA双螺旋模型的发现过程是解答本题的关键。【详解】孟德尔验证分离定律和自由组合定律的测交实验是对演绎推理内容的验证，A项不符合题意；摩尔根利用假说演绎法证明了基因位于染色体上，B项不符合题意；克里克根据DNA的双螺旋结构模型提出了半保留复制的假说，科学家以大肠杆菌为材料、运用同位素标记法证实了这一假说，C项不符合题意；威尔金斯和富兰克林通过X射线衍射获得了DNA的衍射图谱，这是实验观察法，不属于假说演绎法，D项符合题意。13.下图为某个动物体内的几个处于不同分裂时期的细胞示意图，若不考虑基因突变，下列叙述不正确的是A. 甲、乙、丙三个细胞中所含染色体组的数目相等B. 该个体为雌性，处于减数分裂过程的细胞有两个C. 甲细胞与乙细胞中所含的染色单体数相等D. M、N两条染色体上的DNA(基因)完全相同【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和数目变化的理解。根据细胞中是否存在同源染色体以及同源染色体是否发生联会分离可判断有丝分裂和减数分裂。【详解】染色体数目等于着丝点数目，据此可判断甲、乙、丙三个细胞中均含有4条染色体，A项正确；根据丙细胞的细胞质不均等分裂，可判断该动物为雌性动物，乙细胞中同源染色体分离，丙细胞中无同源染色体，乙、丙均处于减数分裂过程，B项正确；甲细胞和乙细胞均含有4条染色体，8条染色单体，C项正确；根据染色体颜色可判断乙图中发生了同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换，M、N两条染色体上的DNA(基因) 不完全相同，D项错误。【点睛】“三看法”判断二倍体生物细胞分裂方式14.人工单性化养殖有很高的经济价值，下图是某科研小组用性反转方法研究某种鱼(2N=32)的性别决定方式(XY/ZW)的实验过程。其中含有睾丸酮(MT)的饲料能将雌性仔鱼转化为雄鱼，含有雌二醇（ED）的饲料能将雄性仔鱼转化为雌鱼，但性反转不会改变鱼的遗传物质，后代的性别仍由性染色体决定(染色体组成为WW的发育成超雌鱼，YY的发育成超雄鱼)。下列分析错误的是A. 若P=10，Q=13，则该种鱼类的性别决定方式为XY型B. 若P=31，Q=01，则该种鱼类的性别决定方式为ZW型C. 雌鱼乙只产生一种卵细胞，雄鱼丁产生的精子有两种D. 超雌鱼(超雄鱼)正常雄鱼(正常雌鱼)子代性别只有一种【答案】C【解析】【分析】本题考查性别决定，考查对性别决定方式的理解。在XY型性别决定中，雌性的性染色体组成为XX，雄性的性染色体组成为XY；在ZW型性别决定中，雌性的性染色体组成为ZW，雄性的性染色体组成为ZZ。【详解】若该鱼的性别决定方式为XY型，甲的性染色体组成为XX，乙的性染色体组成为XX，后代全部为雌性，则P=1:0；丙的性染色体组成为XY，丁的性染色体组成为XY，后代XX：XY：YY=1:2:1，染色体组成为YY的发育成超雄鱼，则Q=1：3，A项正确；若该鱼的性别决定方式为ZW型，甲的性染色体组成为ZW，乙的性染色体组成为ZW，后代ZZ：ZW：WW=1:2:1，染色体组成为WW的发育成超雌鱼，则P=3:1；丙的性染色体组成为ZZ，丁的性染色体组成为ZZ，后全部为雄性，则Q=0：1，B项正确；若该鱼的性别决定方式为ZW型，雌鱼乙产生2种卵细胞，雄鱼丁产生的精子为1种，C项错误；超雌鱼(WW)和正常雄鱼(ZZ)杂交，子代全为雌性，超雄鱼（YY）和正常雌鱼(XX)杂交，子代全为雄鱼，D项正确。【点睛】解答本题的关键是掌握XY型和ZW型性别决定方式中雌雄性的性染色体组成情况，分情况写出甲乙丙丁的性染色体组成并预测后代的雌雄性比例。15.某单链RNA(+RNA)病毒，其RNA不仅是复制的模板，也是翻译的模板。下列相关叙述错误的是A. 该病毒遗传物质的复制、翻译过程中的碱基配对方式相同B. 以+RNA为模板合成的RNA链的碱基序列与+RNA的完全相同C. 以+RNA为模板的翻译过程是在宿主细胞的核糖体上完成的D. 若+RNA中碱基A与U共有n个，则每产生1分子+RNA需A与U共2n个【答案】B【解析】【分析】本题考查中心法则，考查对RNA病毒遗传信息传递过程的理解。明确病毒的繁殖特点及RNA复制、翻译过程中的碱基互补配对原则是解答本题的关键。【详解】该病毒遗传物质的复制、翻译过程中碱基互补配对均发生在RNA与RNA之间，因此碱基配对方式相同，A项正确；以+RNA为模板合成的RNA链的碱基序列与+RNA互补，B项错误；病毒不能独立生活，以+RNA为模板的翻译过程是在宿主细胞的核糖体上完成的，C项正确；若+RNA中碱基A与U共有n个，合成+RNA时需要先以以+RNA为模板合成RNA，然后再以RNA为模板合成+RNA，RNA和+RNA中A+U的数目相等，所以每产生1分子+RNA需A与U共2n个，D项正确。16.基因D因碱基对A/T替换为G/C而突变成基因d，则下列各项中一定发生改变的是A. d基因在染色体上的位置B. d基因中的氢键数目C. d基因编码的蛋白质的结构D. d基因中嘌呤碱基所占比例【答案】B【解析】【分析】本题考查DNA的结构和基因突变，考查对DNA结构和基因突变的理解。明确双链DNA分子中的碱基比例关系和氨基酸与密码子之间的对应关系是解答本题的关键。【详解】D和d属于等位基因，位于同源染色体的同一位置上，A项错误；碱基对A/T之间有两个氢键，G/C之间有三个氢键，基因D因碱基对A/T替换为G/C而突变成基因d，d基因中的氢键数目会改变，B项正确；由于一种氨基酸可能有多种密码子，基因突变后决定的氨基酸可能不变，d基因编码的蛋白质的结构可能不变，C项错误；基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基比例相等，各占1/2，D项错误。17.某生物个体减数分裂过程中，联会的染色体中的一条总是从中部凸出形成环(如下图)，有关分析正确的是A. 该个体是缺失杂合子B. 该个体是重复杂合子C. 图中联会染色体中含有2个DNA分子D. 图中所示形状可通过光学显微镜检出【答案】D【解析】【分析】本题考查染色体变异，考查对染色体结构变异的理解。明确联会的含义和染色体结构变异的各种类型是解答本题的关键。【详解】图中联会染色体中的一条从中部凸出形成环，可能是该染色体发生了某片段的重复，也可能是另一条染色体发生了某片段的缺失，A项、B项错误；联会的一对同源染色体形成一个四分体，含有4个DNA分子，C项错误；染色体结构变异，可通过光学显微镜检出，D项正确。18. 通过下列育种方法产生的后代，其染色体数一定发生变化的是A. 单倍体育种B. 多倍体育种C. 杂交育种D. 基因工程育种【答案】B【解析】试题分析：单倍体育种是先花药离体培养，染色体数目减半，但对幼苗进行染色体数目加倍后恢复为正常，故A错误。多倍体育种染色体数目一定加倍，故B正确。杂交育种利用的是基因重组，染色体数不会发生改变，故C错误。基因工程育种也是基因重组，故D错误。考点：本题考查育种方式相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。19.某自然人群中，红绿色盲致病基因a的基因频率为p，则有关分析正确的是男性和女性中，a基因的基因频率均为p人群中，色盲男性占p/2，色盲女性占p2/2男性中，a基因的频率p，女性中，a基因的频率乙丙)，被生活在同一环境的另一种群丁捕食，关于丁捕食的食物，从生物进化的角度分析，正确的是A. 丁会更多捕食种群甲B. 丁会更多捕食种群乙C. 丁会更多捕食种群丙D. 丁捕食甲、乙、丙是随机的，无明显规律【答案】A【解析】【分析】本题考查群落、现代生物进化理论，考查对种间关系和生物多样性的理解。明确生物多样的形成机制是解答本题的关键。【详解】甲的竞争能力较强，则甲的种群数量较多。根据“收割理论”，捕食者往往捕食个体数量最多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，从而导致生物多样性的形成。丁会更多捕食种群甲，选A。21.下列变化属于人体内环境理化性质改变的是A. 进食后肝细胞内储存的肝糖原增多B. 饮用食醋后胃液pH下降C. 剧烈运动过后血浆pH下降D. 糖尿病患者的尿液因葡萄糖含量增加导致渗透压上升【答案】C【解析】【分析】本题考查内环境，考查对内环境组成及其理化性质的理解。明确内环境组成及其理化性质性对稳定的维持机制是解答本题的关键。【详解】内环境由细胞外液组成，主要包括血浆、组织液和淋巴，肝细胞内储存的肝糖原增多不属于内环境理化性质的改变，A项错误；胃与外界环境直接相通，不属于内环境，B项错误；剧烈运动过后血浆pH下降，属于内环境理化性质的改变，C项正确；尿液属于外分泌液，不属于内环境，D项错误。22.肌萎缩侧索硬化症(ALS)又称渐冻人症，发病机理如下图：突触间隙间谷氨酸过多，持续引起Na+过度内流，传出神经细胞渗透压升高，最终水肿破裂。下列相关叙述，错误的是A. 据图可知谷氨酸是一种神经递质，为靶细胞提供能量B. NMDA既是谷氨酸的受体，又能转运Na+C. 抑制谷氨酸释放或与NMDA的结合都有助于缓解病症D. 随着Na+内流，乙细胞膜外电位由正电位变为负电位【答案】A【解析】【分析】本题考查神经调节，考查对神经元之间兴奋传递过程的理解。据图可知，谷氨酸最初存在于突触小泡中，兴奋传至突触时，由突触前膜经胞吐释放，与NMDA结合后，使Na+内流。【详解】谷氨酸作为一种神经递质，可以使突触后膜发生电位变化，而不是提供能量，A项错误；据图可知谷氨酸与NMDA结合后，可协助转运Na+，B项正确；抑制谷氨酸释放或抑制谷氨酸与NMDA的结合都可以减少钠离子内流，有助于缓解病症，C项正确；静息状态下，钠离子主要分布在细胞外，突触后膜的膜电位表现为外正内负，随着Na+内流，乙细胞膜外电位由正电位变为负电位，D项正确。23.生长素是第一个被发现的植物激素，人体内含有生长激素。下列叙述正确的是A. 植物幼叶细胞中核糖体合成生长素需要色氨酸作原料B. 人体内，生长激素在下丘脑细胞的核糖体上合成C. 生长素由C、H、O、N四种元素组成，可促进细胞伸长生长D. 人体内生长激素随血液循环运输，植物体内生长素只能极性运输【答案】C【解析】【分析】本题考查生命活动的调节，考查对生长素、生长激素的化学本质、作用、运输的理解。明确生长素、生长激素化学本质的不同是解答本题的关键。【详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，其合成场所不是核糖体，A项错误；垂体是生长激素的分泌器官，人体内，生长激素在垂体细胞的核糖体上合成，B项错误；生长素是色氨酸的衍生物，由C、H、O、N四种元素组成，可促进细胞伸长生长，C项正确；植物体内生长素可在成熟组织中进行非极性运输，D项错误。24.如下图一、图二是具有食物关系的两种生物的数量关系的两种表示方式，相关分析不正确的是A. 图一显示被捕食者、捕食者的K值分别是N2、P2B. 图二中曲线甲、曲线乙分别表示被捕食者、捕食者C. 据题意“甲乙”表示的是一条食物链D. 图二中甲从A点降到B点时，乙的数量变化为“P2P3P2”【答案】C【解析】【分析】本题考查群落，考查对捕食关系的理解。根据图二中甲、乙种群数量变化的先后或数量的多少可判断捕食者和被捕食者。【详解】种群的数量围绕环境容纳量上下波动，图一显示被捕食者、捕食者的K值分别是N2、P2，A项正确；图二中甲曲线数量变化在先，代表被捕食者，乙代表捕食者，B项正确；食物链中，生产者为第一营养级，图二中不能确定甲为生产者，C项错误；图二中甲从A点降到B点时，乙的数量变化为先增加后减少，对应于图一中的“P2P3P2”，D项正确。【点睛】本题易错选A项，错因在于对环境容纳量理解不正确。环境的容纳量不等于种群的最大数量，相对而稳定的生态系系统中，种群数量围绕环境容纳量上下波动。25.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，不正确的是A. 采用样方法调查某种植物种群密度时，取样的关键是要做到随机取样B. 森林群落的垂直分层有利于提高群落利用太阳光能的能力C. 食物链中的最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物D. 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用【答案】C【解析】【分析】本题考查种群、群落和生态系统，考查对种群密度调查方法、群落结构和生态系统的能量流动、物质循环的理解。明确生态系统中一个营养级同化能量的去向是解答本题的关键。【详解】采用样方法调查某种植物种群密度时，取样的关键是要做到随机取样，以保证调查数据接近于真实情况，A项正确；森林群落中植物的垂直分布有利于光能的充分利用，提高群落利用太阳光能的能力，B项正确；食物链中的最高营养级生物所同化能量的一部分会流向分解者，C项错误；物质循环具有反复出现、循环流动的特点，无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用，D项正确。【点睛】流入某一营养级(最高营养级除外)的能量可存在的去向：（1）自身呼吸消耗；（2）流入下一营养级；（3）被分解者分解利用；（4）未被利用的能量。26.在适宜的条件下，研磨绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按下图处理。根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：(1)图示分离出不同细胞器的方法叫_；要将植物叶肉细胞内的物质释放出来，需要研磨，而将叶肉细胞放在蒸馏水中则达不到目的，因为_。(2)图中DNA含量最多的是_(填图中的字母)，P4中所含有的粒状小体能合成蛋白质，该细胞器除分布在S1、S2、S3中外，在沉淀物_(填图中的字母)中也含有。(3)下图所示细胞器中，图_与上图P2中的细胞器相对应：同时具有下图所示细胞器的是_植物细胞：波菜的体细胞中，一定不含下图中的_，可能不含下图中的_。【答案】 (1). 差速离心法 (2). 叶肉细胞的最外层是细胞壁，细胞壁具有保护作用，不能吸水涨破 (3). P1 (4). P2、P3 (5). B (6). 低等 (7). E (8). B【解析】【分析】本题考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构与功能的理解。根据细胞器的形态和结构可以判断，P2中含有叶绿体、P3中含有线粒体，AE分别为线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体和中心体。【详解】(1)细胞中各种结构的密度不同，通过离心机的不同转速可分离出各种细胞器，图示分离出不同细胞器的方法叫差速离心法；叶肉细胞具有细胞壁，可以对细胞起到支持和保护作用，放在蒸馏水中不会使叶肉细胞吸水涨破，不能释放出细胞中的物质。(2)细胞中的DNA主要存在于细胞核中，图中DNA含量最多的是P1；P4中的粒状小体是核糖体，是蛋白质的合成场所，叶绿体和线粒体为半自主性细胞器，二者均含有核糖体。(3)图示各种细胞器中，图B具有双层膜结构，内部具有类囊体堆叠而成的基粒，是叶绿体结构示意图；叶绿体是植物细胞的特征细胞器，中心体是动物的特征细胞器，同时具有叶绿体和中心体的生物是低等植物细胞；波菜为高等植物，一定不含E中心体，菠菜细胞中含有线粒体、内质网和高尔基体，但根细胞中不含有叶绿体。【点睛】真、原核细胞及动、植物细胞的判断27.图1所示是某同学为测定大豆种子呼吸速率所组装的实验装置。请回答：(1)设置乙装置的目的是排除_的干扰。(2)实验过程中有色液滴不断向左移动时，_(填“能”或“不能”)说明有氧呼吸速率不断增强。(3)图1所示装置只能测出有氧呼吸速率，若要测出发芽的大豆种子的无氧呼吸，还需设置对照组实验，对照组实验装置中以等量的蒸馏水代替浓NaOH溶液。图2是根据两组装置的测量结果绘制的大豆种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势。对照组有色液滴的移动距离表示_。图2显示，在1224h期间，萌发种子的呼吸方式是_，第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率，其原因是细胞呼吸的底物中可能还有_等物质。【答案】 (1). 微生物及环境因素 (2). 不能 (3). 大豆种子呼吸消耗的O2与释放的CO2的差 (4). 有氧呼吸和无氧呼吸 (5). 脂肪【解析】【分析】本题考查细胞呼吸，考查对细胞呼吸方式的理解和实验分析。根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式和实验条件可判断装置中液滴的移动距离代表的生理意义，根据消耗氧气与产生二氧化碳的体积比可判断细胞呼吸的方式。【详解】(1) 装置甲和乙置于同一环境下，乙装置中装入加热杀死的大豆种子，也杀死了种子表面的微生物，可排除微生物的呼吸作用和环境因素如温度、气压等的干扰。 (2)实验过程中发芽的大豆种子有氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气体体积变小，有色液滴不断向左移动时，只能说明氧气不断被消耗，但不能说明有氧呼吸速率不断增强。(3)对照组实验装置中以等量的蒸馏水代替浓NaOH溶液，有色液滴的移动距离表示消耗氧气与产生二氧化碳的体积差。据图2可知，在1224h期间，氧气吸收速率基本不变，但二氧化碳释放速率快速增加，说明萌发种子主要进行无氧呼吸，同时也进行有氧呼吸；相同质量的糖类和脂肪氧化分解时，脂肪由于氢原子比例较高，消耗的氧气量较大，第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率，说明细胞呼吸的底物中可能有脂肪等物质。【点睛】判断细胞呼吸方式的三大依据：28.甲状腺激素属亲脂性小分子，由甲状腺合成分泌，下图表示甲状腺激素(a)的作用机理。回答：(1)甲状腺没有导管，分泌的甲状腺激素通过_运输，因此临床上通过抽取血样可检测甲状腺功能异常等内分泌系统的疾病，某甲状腺功能障碍患者的血检结果显示，体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，进而影响甲状腺激素的分泌，则患者的血样中TSH的含量较_，从免疫学的角度看，该病属于_。(2)甲状腺激素的靶细胞是_；由上图可知，甲状腺激素进入细胞内发挥作用，表明细胞通过_识别甲状腺激素：甲状腺激素主要是通过影响_(填图中数字)而引起生物学效应的。【答案】 (1). 血液 (2). 高 (3). 自身免疫病 (4). 几乎全身所有细胞 (5). 细胞内受体 (6). 1【解析】【分析】本题考查动物的激素调节、免疫，考查对激素调节特点、激素分泌的调节机制和免疫功能异常的理解。据图可知，甲状腺激素进入细胞内发挥作用，图中1为由双链DNA转录形成RNA的过程，3为以RNA为模板合成蛋白质的翻译过程。【详解】(1)甲状腺没有导管，分泌的甲状腺激素通过血液运输到全身各处，因此临床上通过抽取血样可检测甲状腺功能异常等内分泌系统的疾病。促甲状腺激素可促进甲状腺的分泌，促甲状腺激素(TSH)受体的抗体可阻断TSH的效应，导致甲状腺激素分泌减少，通过激素的反馈调节会使垂体分泌的TSH增多，从免疫学的角度看，自身产生的抗体作用于自身的组织细胞，该病属于自身免疫病。(2)甲状腺激素可促进细胞中有机物的氧化分解，几乎可作用于全身所有细胞；据图可知，甲状腺激素进入细胞内发挥作用，表明识别甲状腺激素的受体位于细胞内；甲状腺激素主要是通过影响1转录过程而引起相应的生物学效应。【点睛】激素的化学本质及其受体存在部位：（1）蛋白质或多肽类激素：如胰岛素等，分子较大，不容易进入细胞内，受体位于细胞表面。（2）脂质类激素：如性激素，容易进入细胞内，受体位于细胞内。29.对某一地区分别使用有机肥料和无机肥料的两块农田的土壤小动物物种数和密度进行调查，每平方米土壤中4类生物的相关数据如下：动物类群跳虫类蟀螨类线虫类线蚓类样地物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度有机肥农田1016738304012019339无机肥农田47916411832752回答：(1)调查土壤小动物类群丰富度，不采用样方法或标志重捕法，是因为_。(2)据表分析，土壤小动物大多属于生态系统成分中的分解者，因为_。(3)两块样地中，抵抗力稳定性较高的是_；进一步调查发现，样地中栽种农作物的高凸的垄台与用于排水、施肥、治虫和除草的低凹的垄沟内种群的种类有差别，这体现了生物群落的_结构。(4)调查发现，植绥螨在农田土壤中也有栖息，而植绥螨是叶螨、瘿螨等植食性害虫的主要捕食者，据此推测植绥螨占据的最可能是_营养级。植绥对农业害虫的生物防治有显著的效果，这体现了生物多样性中的_价值。【答案】 (1). 活动能力较强，身体微小 (2). 土壤中4类动物大多物种存在于有机肥农田土壤中 (3). 有机肥农田 (4). 水平 (5). 第三 (6). 间接【解析】【分析】本题考查群落、生态系统，考查对土壤小动物的调查方法、群落结构、生态系统的营养结构和生物多样性价值的的理解。明确群落垂直结构和水平结构的不同含义、生态系统中各成分的作用和生物多样性价值的含义是解答本题的关键。【详解】(1)由于土壤小动物活动能力较强，活动范围较大，因此不宜采用样方法调查土壤小动物类群丰富度；由于其身体微小，不宜进行标记，因此不宜用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度。(2)据表可知，有机肥农田中，各种小动物的物种数明显多于无机肥农田，据此可推知土壤小动物大多属于生态系统成分中的分解者。(3)两块样地中，有机肥农田中，各种小动物的物种数明显多于无机肥农田，营养结构复杂，抵抗力稳定性较高；样地中栽种农作物的高凸的垄台与用于排水、施肥、治虫和除草的低凹的垄沟内种群的种类有差别，这是由地形起伏、光照明暗导致的生物的镶嵌分布，体现了生物群落的水平结构。(4) 叶螨、瘿螨等为植食性害虫，属于第二营养级，植绥螨是叶螨、瘿螨等的主要捕食者，应是第三营养级，植绥螨对农业害虫的生物防治有显著的效果，体现了植绥螨在维持生态系统稳定方面的作用，体现了生物多样性的间接价值。【点睛】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身的结构与功能相对稳定恢复自身的结构与功能相对稳定核心抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强二者联系相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：30.某植物种群的植株花色有白色、红色、紫色和深红色，受独立遗传的等位基因(R、r)和复等位基因(I1对i显性，I2对i显性，i与两种色素的形成无关)控制，其花色控制途径如图1所示，提取I1和12基因转录的mRN进行测序比对时，仅发现其末端序列存在如图2所示差异，且图2未显示的序列不出现终止密码。据图回答：(1)与I1基因相比，I2基因编码的氨基酸在数量上不一致(UAA、UAG、UGA为终止密码子)的直接原因是_。(2)正常情况下，该植物种群深红色花植株的基因型有_种。(3)现有四包基因型不同的纯合白花植株所结的种子，为鉴别出它们基因型，对四包种子编号，并各取一部分单独种植，花期任选一种依次与另3种杂交，收获、种植种子，观察长成的植株的花色：其中收获的种子长成红花植株的是_杂交组合，收获的种子长成紫花植株的是_杂交组合，于是鉴别出四包种子的基因型。【答案】 (1). 提前出现终止密码子 (2). 2 (3). RRiirrI1I1 (4). RRiirrI2I2【解析】【分析】本题考查基因的表达、自由组合定律，考查自由组合定律的应用。题干中的关键词句是：（1）等位基因(R、r)和复等位基因(I1、I2、i、) 独立遗传。（2）图2未显示的序列不出现终止密码。【详解】(1)比较I1基因的I2基因的mRNA可知，I2基因的mRNA中提前