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文老师 第一讲 电现象知识点1摩擦起电 (1)物体带电：在日常生活中，经常会发现有些物体被摩擦后，能够吸引一些轻小物体，例如，将塑料棒在尼龙衣服（或毛织品）上摩擦几下，再将棒靠近纸屑或其他轻小物体时，就会发现被摩擦过的塑料棒能吸引这些纸屑或轻小物体，如图所示。 也就是说一些物体被摩擦后，能够吸引 ，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。 (2)带电体的性质： 。利用这个性质可以检验物体是否带电。 (3)摩擦起电：用摩擦的方法使物体 。例如：用毛皮摩擦过的橡胶棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒都能吸引轻小物体，都叫摩擦起电。 (4)应用： 经常使用的电风扇，扇叶表面上往往会带有一些灰尘，就是因为扇叶在转动时与空气摩擦，是扇叶带了电，从而吸引空气中的灰尘； 身上穿的化纤衣服容易吸引灰尘； 用塑料梳子梳干燥的头发时，越梳越蓬松；晚上脱化纤毛衣时会有火花产生； 运输石油的大卡车常在地上拖一条铁链等。 (5)知识拓展：只有两种 的物质组成的物体相互摩擦时，物体才会带电，同种物质成的物体相互摩擦，通常不会带电。 【例1】 摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多庥烦。下列现象中，不是由于摩擦起电引起的是( )A化纤布料的衣服容易吸附灰尘 B印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开C买食品时，装食品的塑料袋粘在手上 D冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上 变式训练1下列现象中与物体带电无关的是( ) A塑料与头发摩擦后能吸引轻小物体 B书本被水浸湿后，里面的纸张全粘在了起 C琥珀与毛织物摩擦后容易吸引羽毛 D运输石油的大卡车常在地上拖一条铁知识点2两种电荷及相互作用规律 (1)两种电荷：人们在研究电荷的种类时发现：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时，会相互排斥如图（甲）；两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也会相互排斥，如图（乙）所示；将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，它们会相互吸引，如图（丙）所示，这说明用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同。 其他带电体凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，必定跟用毛皮摩擦的橡胶棒相排斥；凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的，必定跟用毛皮摩擦的橡胶棒相吸引，这说明其他带电体所带的电荷要么跟用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，要么跟用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，因此，自然界中只存茌两种电荷。 人们规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷，用“ ”表示；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 电荷，用“ ”表示。 (2)电荷间相互作用的规律 。如图所示。 温謦提示：带电体能够吸引轻小物体，这里的带电体既可以是带正电荷的带电体，也可以是带负电荷的带电体，即带正电荷的物体能够吸引轻小物体，带负电荷的物体也能吸引轻小物体。【例2】 三个轻质小球，任意两个接近时都相互吸引，则下列判断正确的是( ) A两个带正电，另一个带负电 B两个带负电，另一个带正电 C两个带异种电荷，另一个不带电 D两个不带电，另一个带正电或带负电 方法点拨：两物体相互吸引有两种可能：一是两物体带异种电荷，二是一个物体带电、另一个物体不带电。排斥则一定是同种电荷，因为只有两物体都带电，且是同种电荷，才会相互排斥。 变式训练2有四个小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球( ) A一定不带电 B不可能带正电 C一定带负电 D带电或不带电均有可能知识点3摩擦起电的原因和实质 (1)原因：物质是由分子组成的，分子是有原子组成的，有些物质是有原子直接构成的。原子由位于原子中间的带正电的原子核和绕原子核高速旋转且带负电的电子组成，通常情况下，原子内原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相等，原子不显电性，处于不带电的中性状态。不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，当两个不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核对电子束缚能力弱的物体上的些电子，就会转移到原子核对电子束缚能力强的物体上，原来正、负电荷数相等的物体，失去电子的由于缺少电子而带_电，得到电子的由于多余电子而带_电。 (2)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体_到另一个物体，使_分开。(3)特征：相互摩擦的两个物体，必然带上等量的异种电荷。 (4)条件：相互摩擦的是不同物体；摩擦起电的两个物体绝缘。例如：玻璃棒和玻璃棒相互摩擦不会带电；用手拿着金属棒去摩擦别的物体，金属棒不会带电。 【例3】 用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( ) A摩擦起电创造了电荷 B绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C绸子上的电子转移到了玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D玻璃棒上的电子转移到了绸子上，所以玻璃棒带正电 变式训练3毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这时因为( )A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上知识点4验电器 (1)作用：验电器是用来检验物体 的仪器。 (2)构造：如图所示，验电器主要是由金属球、金属杆、金属箔、外壳组成。金属箔很轻，挂在金属杆下面，验电器不带电时，两片金属箔由于重力作用而下垂闭合。 (3)原理：当带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔带有同种电荷，由于相互排斥而张开一定的角度，因此验电器是根据 的规律制成的。 (4)用法：当被检验的物体接触验电器的金属球时，如果验电器的金属箔片张开一定角度，则表明该物体带电。当一带负电的物体接触验电器时，验电器就带上负电荷，两金属箔片张开一定角度（电子由带电器转移到了验电器上），如图（甲）所示；当一带正电的物体接触验电器时，验电器就带上了正电荷，两金属箔张开一定角度（电子从验电器转移到了物体上），如图（乙）所示。金属箔的张角越大，表明物体带的电荷越多，如果金属箔没有张开，则表明该物体不带电。 知识拓展：如果一验电器带一定数量的正电荷，若再用带等量负电荷的橡胶棒去接触验电器的金属球，验电器的金属箔不再张开，即正、负电荷完全抵消，放在一起的等量异种电全抵消的现象叫做中和，中和是电荷转移的结果，并不是电荷消失了。 【例4】 一物体与验电器的金属球接触后，验电器的两个金属箔片张开，则下列判断正确的是 ( ) A该物体一定带正电 B该物体一定带负电 C该物体一定带电 D以上说法都不对 变式训练4用毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电荷，如果再用毛皮接触验电器的金属球，那么验电器的金属箔片张开时因为带了( ) A，-定带正电荷 B-定带负电荷 C一定不带电 D无法确定知识点5电流 (1)电流的形成：电荷的 形成电流。 电荷可以分为两种，即正电荷和负电荷，所以在理解电流的形成这一内容时，应注意以下三点： 电流可能只是由正电荷定向移动形成的； 电流可能只是由负电荷定向移动形成的； 电流可能只是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。 特别提醒：这里的“定向移动”是指电荷向一定的方向移动，不能简单地说成电荷“移动”，因为电荷杂乱无章的移动不会形成电流。 (2)电流的方向：物理学中规定： 的方向为电流的方向。 电流的方向是人为规定的，根据这一规定我们可以知道以下三点： 电流的方向与正电荷定向移动的方向相同； 电流的方向与负电荷定向移动的方向相反； 在金属导体中，定向移动形成电流的电荷是带负电的_ ，即负电荷。在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 【例5】 关于电流的方向，下列说法中正确的是( ) A电荷定向移动的方向就是电流的方向 B只有正电荷定向移动才能形成电流 C正电荷定向移动的方向为电流的方向 D在金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 变式训练5关于电流下列说法正确的是( ) A电荷的移动形成电流 B只有正电荷的定向移动形成电流 C正电荷定向移动的方向与电流方向相同 D电路中电流的方向是由电源的负极到电源的正极知识点6电源 (1)作用：在金属导体内的自由电子平时做着杂乱无章的运动，要使这些自由电子发生定向移动必须有一个“推动力”，这个“推动力”需要电源来提供。电源有正、负两个极，电源的作用是在电源的内部不断地使正极聚集 电荷，负极聚集_电荷，以保证可以对外持续供电，可见电源是能够提供 的装置。 (2)能量转换把其他形式的能转化为电能，如干电池供电时把化学能转化为电能。 (3)常见的电源主要有（如下图所示）： 干电池：干电池是日常生活和实验室常用的电源，它们对外供电时，电池内部发生化学反应， 能转化为 能。干电池的正极是碳棒（从外表看，即为带铜帽的一端），负极是锌筒。干电池是一次性电池，干电池有多种型号。 蓄电池：可以多次充电使用的电池。 新型电池：锌银电池（纽扣电池）、锂电池（手机电池）、太阳能电池（太阳能汽车和人造卫星上使用较多） 发电机：家庭电路中的电流就是靠远方电厂的发电机提供的，发电机是将机械能转化为电能的装置。 (4)知识拓展：电池有正、负极，电池的正极用“+”表示，负极用“-”表示。电流的形成是电荷的定向移动形成的，物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。根据这个规定，电路接通时，电流总是从电源的 流出，经过用电器，流回电源的 ，如图所示。 【例6】 下列关于电源的说法中：(1)莱顿瓶是电源；(2)伏打发明的电池：(3)水果电池； (4)电池和电源是一回事。其中正确的是( ) A(1)和(2) B (1)和(4) C(2)和(3) D(2)和(4) 变式训练6关于电源，下列说法正确的是( ) A只要是带电体，就可以作为电源 B只要能提供电的装置就是电源 C电源是把化学能转化为电能的装置 D电源是把其他形式的能转化为电能的装置整合突破专题一 两种电荷相互作用规律 【例1】 甲、乙两个用细丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在以下几种情况中，能使两球互相排斥的是( ) A甲球带正电、乙球不带电 B甲球不带电，乙球带负电 C甲球带负电，乙球带正电 D甲、乙两球都带负电变式训练1现有A、B、C、D四个同样的通草小球，分别用细线吊着，已知A吸引B，B排斥C，C吸引D，且C球带负电，若把A和D相互靠近，它们将( ) A一定排斥 B一定吸引 C一定没有相互作用 D以上三种情况都有町能专题二 电流的方向 【例2】 两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来后如图所示，则 ( ) AA中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 BB中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大 变式训练2从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机的荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内( ) A电流的方向从灯丝到荧光屏 B电流的方向从荧光屏到灯丝 C显像管是真空，无法通过电流 D电视机使用的是交流电，显像管中电流的方向不断改变分层演练基础训练1把个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球( ) A 一定不带电 B-定带负电 C一定带正电 D可能不带电2小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电？”于足，她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么，塑料梳孑和头发带电情况正确的是( ) A梳子带负电，头发带正电 B梳子带负电，头发带负电 C梳子带正电，头发带负电 D梳子带正电，头发带正电3物体摩擦后带上负电足由于( ) A物体失去了质子 B物体创造了负电荷 C物体获得电子 D物体失去了原子核4下面儿位同学的说法中正确的是( A电吹风通电时把电能全部转化成内能 B人造卫星的太阳能电池板把电能转化成光能 C电灯泡通电时把电能全部转化成光能 D水利发电站是将机械能转化为电能5有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带 电，B与C 一定能相互 。6从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从 流向 。7如图所示，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的通草小球。(1)如果小球被吸引图(a)，那么这小球带_电或 ；(2)如果小球被排斥图(b)，那么小球带 电。探究提高8丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是 。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带 电。9有下列6种用电器：电饭锅、电冰箱、电熨斗、洗衣机、电扇、电水壶，试把它们分成两类： 一类包括 ，其特征为 ； 二类包括 ，其特征为 。10阅读以下内容，回答问题： 下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体的带电次序。表格中的任何两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。(1)由表中可知玻璃棒 （填“能”或“不能”）带正电， （填“能”或“不能”）带负电。(2)羊毛原子的原子核对电子的束缚能力比绢原子的原子核对电子的束