8金海港小学行为规范细则.doc

金海港小学行为规范细则一、升国旗、唱国歌 参加仪式的学生要衣着校服，扣好衣扣，少先队员要戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正，不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 国歌是音乐形式的国家象征。唱 ( 奏 ) 国歌时要立正，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确、声音洪亮。 二、仪容、仪表、仪态 衣着得体：学生的日常着装要符合年龄特征和学生身份，整洁大方。在校周一或举行重大活动时一律穿校服。少先队员依照规定佩戴红领巾。 参加集会、听讲时坐正、立直。坐正：头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。 行走稳健：行走姿势正确，步履适中，稳健有力。在走廊、教室行走时，慢步轻声；在楼道、街道上，靠右行走。 谈吐举止文明：与人交谈时，态度诚恳，语言文明；待人接物中，表情自然，动作大方。三、与人交往 对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 按一日内不同时间变化，应问候“早上好 ! ”、“早安 ! ”、“您好 ! ”、“晚上好 ! ”等。与客人问候，称呼“您好 ! ”。对长辈或根据对方的身份，可直接称谓“爷爷好 ! ”“校长好 ! ”等。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉、致谢时回答说“没关系”、“不用谢”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 规范的姿态是： 微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角上翘。 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下 1530 度左右，低头向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。握手时双目注视对方，面带微笑。 招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。 鼓掌：表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 四、校内 ( 一 ) 上课 学生应在课前两分钟进入教室，做好上课学习准备，安静等待教师到来。 老师进入教室，全体学生起立，师生互致问候，经教师许可方可坐下。 学生迟到时，应在门口停步喊“报告 ! ”，经老师允许，可推门进入教室，如实向教师回答迟到原因，经教师许可入座时，要脚步轻，速度快，动作幅度小，不能影响周围同学听课。入座后，应立即集中精力听讲。 课堂上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，左肘放在桌面上，右手上臂举，五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言；起立回答问题，站姿要端正、表情要大方，说话声音要响亮；别人回答问题，认真倾听。 下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行礼。 ( 二 ) 课间 早晨或中午第一次见到师长要止步立定鞠躬问好：“老师好 ! ”、“校长好 ! ”，人多时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好；离校时见到教师应说：“老师再见 ! ”；遇见客人和外宾时，要主动行礼问“客人好 ! ”以示欢迎和礼貌。 在走廊遇到客人和教师时，要按行走方向靠右侧面向客人、教师站立，向客人教师问好、行礼。若在门口应主动为客人、教师开门，待客人、教师走过后，方可再行。 在走廊或楼梯，要自觉靠右侧行走，脚步要轻快，不发出摩擦声、喧哗声。 在操场做有益的活动、游戏，注意保持校园卫生。 认真做好广播体操和眼保健操，做到集合快，排站直、操用力、动作齐。 （三）师生之间 进入老师办公室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，经教师允许后，方可轻轻推门进入；在教师办公室行走应轻手轻脚，退出时应轻轻关门，尽量减少干扰，并向教师说“再见 ! ”。 与教师谈话，必须姿势端正，双目凝视着教师，认真听教师讲话；谈话时态度应谦虚而诚恳，声音应清晰明白。有不同看法，待老师讲完后再说实话。 递送物品，要起立双手呈上；接受奖状、奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。( 四 ) 同学之间 与同学谈话时，要使用礼貌用语，态度诚恳、谦虚、语调平和；听同学谈话时，态度认真、耐心，如果插话或提问，一定要先打招呼说：“对不起，我提一个问题。” 需向同学借用学习用品时，要征得对方同意，方可使用；用完要及时归还，还要请对方检查物品是否损坏，损坏了别人的东西要赔偿。 当同学遇到困难时，要主动热情相助；遇事先想别人，方便让给他人，困难留给自己，要照顾比自己小的、身体比自己弱的同学。 与同学相处要真诚，要敢于承认自己的错误，虚心接受别人批评，并及时改正；对待同学的缺点，要诚恳地当面指出，帮助改正。 五、家中 长辈呼唤时，及时应答，说话和气，礼貌地回答长辈的问话。 离家前，向家长打招呼：“我走了，再见”；归家说：“我回来了，爸 ( 妈 ) 好 ! ”。 见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。 经常向父母汇报在校的学习情况，有事同父母商量，虚心接受父母的教诲。有时自己的见解与父母不一致时，向父母耐心解释，倾听意见。 在家主动帮助父母做一些力所能及的家务。 珍惜父母的劳动所得，学会根据家庭收入状况安排生活开资，做到生活勤俭节约。 就餐先请长辈入座，自己方可就位；用餐坐姿端庄，上身挺直、手持筷子或汤匙要轻拿轻放；嘴中含有饭菜时，不要说话；若咳嗽、打喷嚏，要转身背向饭桌，用手帕捂住嘴或立即暂离桌椅；就餐中也要礼让他人，按自己的饭量和口味盛饭菜，并要把自己碗碟里的饭菜吃干净。 遇见邻里主动打招呼或微笑致意；注意保持公用场地清洁卫生和邻居间安静的环境；多关心和照顾孤寡老人或家有困难的邻居，帮助做些力所能及的事情；与邻里小朋友和睦相处。 六、待客、迎宾 宾客来访时，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好 ! ”“欢迎你来 ! ”。 外宾来访，提倡用英语问候： Good morning 、 Hello 、 Wellcome! 等。 回答客人提问要起立。 及时为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避。 客人离去，起身送到门外。 七、公共场合 让先：尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人，在行路、乘车、购物方面，及其它方面要先人后己，遵守秩序。 守时肃静：参加集会、活动或与人约会，按约定时间到达，听讲中，保持肃静。 发言致礼：大会发言前一般用深度鞠躬礼。 ( 少先队员、儿童团员行队礼团礼 ) ；发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。 鼓掌：观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来等情况下常用的礼节。文艺演出节目终了报以掌声；观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员，为双方鼓掌；集会、报告、讲演时，要用鼓掌表示欢迎；演出或比赛结束时，应起立鼓掌，以表示感谢和祝贺。领导、来宾到 (