校本教材学习篇下篇.doc

一、课前认真预习，课后及时复习同学们，你们有课前预习，课后复习的自学好习惯吗？我们来看看大家都是怎么做的吧。 读书有三习：课前预习 课上学习 课后复习上课前一两天最好把将要上课的内容先预习移到两遍，而后从中将不明白的标记起来，等到上课时集中精力，尤其是不明的地方要格外注意老师的讲解，并且最后在旁边做好笔记。若还是不懂，就当场或下课像老师请教吧，最好一定弄清楚，学习这东西，开始没弄明白，以后再去弄明白就得花费很多时间且不一定掌握了！至于课后复习，最好当天讲过的内容当天就抽时间复习一下，因为刚学，所以易于记忆与掌握,复习时着重关注老师指出的重点与自己不甚明白的地方，如果再配套做些许题目将掌握的更加深刻与明白！看！同学们正在加紧复习再忙也要抽出时间预习。预习实际是一种自学能力，把看不明白的内容标出来。 再忙也要抽出时间复习，复习也是一种自学好习惯，能加深对知识的理解与巩固。 1、 你知道读书有哪“三习”吗？2、 爸爸妈妈在家是怎样指导你学习的？ 撰稿人：林峰二、敢于发表不同见解人们将知识比作海洋，海洋是无边无际的，所以知识也是无止境的。探索知识，就在于逢事都问个为什么伽俐略是17世纪意大利伟大的科学家，他敢于质疑的精神让我们敬佩。那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把他说的话当作不容更改的真理。亚里士多德曾说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽俐略产生了质疑。伽俐略经过反复试验，结果证明，两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。显然亚里士多德说的这句话错了。伽俐略不迷信权威，敢于质疑成为意大利伟大的科学家。盲从是学习中的大敌，在今后的学习生活中，我要以伽俐略为榜样，要勇敢地去质疑，让自己越学越聪明。如聂利聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。学习要学会独立思考，要有质疑精神。学习上也要大胆提问，勇于发表自己不同见解“学问”，就应该多学多问，问就是要质疑，只有发现问题,通过努力解决问题,学问才能有进步,所以学习贵在质疑。可是许多同学并不善于质疑，更不善于发现。他们相信书本上的内容是对的，凡是书本上的东西也是对的，凡是前人说的的，就是正确的。他们过于依赖于书，崇拜前人。即使我们的质疑是错误的，不对的，那也并不是坏事。敢于质疑，就会充分表现出自己的缺点,从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。在这竞争激烈的社会中要增长知识，就必须质疑，只有这样，我们的学习才有进步，才能打开科学的大门。不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。“想”是“说” 的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。1、如果老师教给你做题方法和妈妈教的不一样，你该怎么办？2、小明说：“我敢于发表不同意见，你们说的话都是错的。”你觉得这种做法可行吗？说说你的看法。 撰稿人：林峰三、爱读书看报，勤于做笔记五（1）班爽爽和尧尧是班上老师小助手和学习小博士，她（他）们学习上有些小秘密哦，我们一起来找找吧爽爽：作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。尧尧：做笔记是很好的习惯，能省去很多麻烦的，以后要用的时候可以翻翻笔记本，就可以快速找到的。 积累资料是学习。画出文章中精辟的和重要的语句。提高自己的写作能力， 不至于在作文时搜索枯肠，无从落笔。持之以恒，养成习惯。读书笔记是记忆能力的延伸，是人脑有效的知识外存贮器。勤作笔记，有利于积累有用的资料。从现在做起，多读书看报，培养做笔记的习惯，一定会终生受益。毛主席读书几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。你平时是怎样读书做笔记的？撰稿人：林峰 四、 善于观察 勤于实践为什么有同学作文写不好？为什么有同学单词记不住？让我们来看看五（1）班瑶瑶是怎么做的吧瑶瑶是五年级一班的学习礼仪小标兵，她的作文写得非常好。有一天，她写了一篇我家的小狗丫丫的作文，受到老师和同学们的一致好评。同学们都纷纷向她请教写好作文的诀窍，瑶瑶谦虚地说：我没有什么诀窍，只是我注意观察。除了注意观察以外，我每次都在观察之后，仔细地写观察日记，这样在写作文的时候，就不愁没有东西写了。 要想获取知识经验，写好作文，那么平时就要多观察、善于观察。把平时所到的、看到的、想到的和怎样做的按照写观察日记的方法记录下来。观察力不是自然而然形成的，它需要经过长期的观察实践和观察训练。在生活中，要善于发现事物的新、异、奇并把它们记录下来，日积月累，一方面可以锻炼观察力，另一方面还可以积累知识经验来看看下面两个小故事吧，看看能带给大家什么启发？孟母三迁从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”想一想：孟子的母亲最后为什么不再搬家了？牛顿和万有引力 1666年的秋天,在英国北部林肯郡一个名叫乌尔斯索普的村庄里,发生了这样一件小事:一天傍晚,学习了一天的牛顿感到有些疲倦,他想休息一下,于是,信步来到自家的苹果园里,坐在一棵苹果树下,欣赏着满园的果实.面对这美妙和谐的大自然,牛顿总是隐隐约约地感到,在神秘的自然界后面,一定有某种规律在支配着它的运动,可是这个规律是什么呢?苹果的阵阵幽香,不知不觉又使牛顿沉浸于天体运动之谜的思考之中.。一个苹果从恰好树上落下来。这时候，他忽然想到，为什么苹果总是垂直落向地面呢?为什么苹果不向外侧或向上运动，而总是向着地球中心运动呢?无疑地，这是地球向下拉着它，有一个向下的拉力作用在物体上，而且这个向下的拉力总和必须指向地球中心，而不是指向地球的其他部分。所以苹果总是垂直下落，或者总是朝向地球的中心。苹果向着地球，也可看成是地球向着苹果，物体和物体之间是相互朝着对方运动的。物体之间的作用力必须正比于它们的质量。这个力，就是我们后来所称的万有引力。学习科学家们遇事多动脑、肯吃苦、善于思考、勇于实践、尊重事实等优秀品质。玉不琢，不成器；人不学，不知道， 学习不仅要从书本上学，而且要在实践中学不仅要在总结成功的经验中获得提高，而且要在汲取失败的教训中获得进步。一切推理都必须从观察与实验中得来。-伽利略学习知识要善于思考，思考，再思考。-爱因斯坦提问： 1、刚才学到了哪些人的故事？你佩服他们吗？为什么？ 2、观察身边的一个人、一件事或者是一件物品，写一篇观察日记。撰稿人：林峰 五、虚 心 向 他 人学 习同学们，在学习上我们要正确认识自己，发现自己的不足，主动学习别人的优点，虚心向他人学习。春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的论语是千百年来的传世之作。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫文。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”俄国学者、诗人罗蒙诺索夫徒步两千公里到莫斯科求学，因为不是贵族子弟而被拒之学校门外。后来他装成外城贵族的儿子混进斯拉夫希腊拉丁学院学习。因为不懂拉丁文，老师让他坐在最后一排。班上的大都是十三四岁的孩子，他们笑他：“二十来岁的大傻瓜来学拉丁文！”但罗蒙诺索夫对老师的冷淡、同学的讥笑佯作不知，只是专心听讲，虚心求教，学习拉丁文造句。后来，他以卓越的才能和优良的拉丁文水平被派往德国学习。终于由一个打鱼的青年成为一位著名的科学家。这些成功者的成就，与他们的虚心求教、不耻下问是分不开的。一、思 考结合上面两个故事想一想你是否虚心向他人学习？在学习上你有哪些优点与不足？请写下来： 二、综合实践1、在班上随机选出58人，想一想：他们身上有哪些优点，值得自己学习？ 姓名 优点是 姓名 优点是 姓名 优点是 姓名 优点是 姓名 优点是 2、评一评：班里哪些同学在这方面做得很好，请老师带着我们为他们鼓掌。3、做一做：小榜样姓名值得你学习的地方是什么你多长时间达到这个标准名人名言：三人行，必有我师。山外有山，人外有人。撰写人：郭 浩六、调整好心态，你就能重塑自我 同学们在学习过程中调整好自己的心态，你就能重新发现自己，重塑自我。心情不好、学习上遇到难题了，那就告诉自己吧：调整好自己的心态，我就能战胜学习上的困难。爸爸、妈妈和老师，也许都给你说过这样的话：“每个人都有自己的潜力，只要你学会调整好自己的心态，你就能改变自我，在学习上取得进步。”故事：卡尔是一个从一所小学毕业不久的少年，离开熟悉的母校之后，来到一所陌生的中学上初中，由于不适应那里的环境和生活，有段时间他遇到什么事都发愁，整天忧心忡忡，有时他觉得自己体质太弱了；有时他又觉得自己比不上别人；总是担心自己的成绩太差；认为自己永远成为不了班级的一名干部；他很担忧他给别人不好的印象；他甚至觉得自己得了什么疾病总之，在他的心中，他好像什么事都做不好，一无是处。经过一段时间的学习之后，卡尔的内心似乎愈来愈紧张了，他成天神思恍惚，担心受怕，看不见的压力就恰似彤云一般将他笼罩，让他感到一种似乎再也无法忍受的窒息。后来卡尔回忆道：“如果你从来没有经历过精神崩溃的话，那就祈求上天让你永远也不要去经历，因为再没有任何一种身体上的痛苦，能超过精神上那种极度的痛苦了。精神上的痛苦远远大于任何肉体的痛苦。“我精神崩溃的状况，甚至严重到我没法和家人交谈的地步。我控制不住自己的思想了，我内心被恐惧填满，甚至只要有一点点声音，我就会立马被吓得跳起来。我躲开每一个人，常常还无缘无故地偷偷地哭。那段时间，我每天都痛苦不堪，觉得我被所有人抛弃了，被世界隔离了。某些时候，我真想跳河自杀，结束这一切痛苦。”但卡尔并没有轻生，也许只是转念之间的事情，他终于作出了一个重要的决定：那个暑假，他计划到佛罗里达州去旅行，他希望换个环境对他能有所帮助。他上了火车之后，父亲把一封信交到他的手上并告诉他，等到了佛罗里达州之后再打开它。卡尔来到佛罗里达州的时候，恰逢旅游的旺季，好的旅馆里已经订不到房间，于是他只好在一家汽车旅馆里租一个房间过夜。他想找份零工活，挣点花销，可是没能找到，接着他就把时间消磨在了海滩上。但是面对着辽阔澎湃的大海，享受着清朗而和煦的阳光，他仍然没有感到丝毫的轻松，反而比在家里时还要难过。后来，他想到父亲的那封信，于是从旅行包里找出来，打开信封看看父亲为他写了什么。信上写道：“儿子，你现在在离家1500英里（1英里=1609.344m），但你并不觉得有什么不一样，对不对？我知道你不会觉得有什么不同，因为你还带着你的烦恼的根源也就是你的心态！无论你的身体或是你的精神，都没有什么毛病，因为并不是你所遇到的环境使你受到挫折，而是由于你对各种情况的想象让你恐惧。总之，一个人心里想什么，他就会变成什么样；当你了解这点以后，就回家来吧。”卡尔读过父亲的信，似乎没有明白父亲话中的道理，反而非常恼怒地认为自己需要的是同情，而不是教训。当时他气得几乎决定永不回家。那一晚上，经过一个正在举行礼拜的教堂，由于没有别的地方可去，卡尔就进去听了一场讲道。讲题是“能征服精神的人，强过能攻城占地的将军”。卡尔坐在殿堂里，竟然听到了和他父亲同样的说法转瞬之间他脑子里的一切胡思乱想便一扫而空了。卡尔觉得自己第一次能够很清楚并且十分理智地思想，进而发现自己真的是一个傻瓜他兽性想改变这个世界和世界上所有的人变为这个世界和世界上所有的是需要改变的，从没有反过来考虑过改变自己。第二天清早，卡尔就收拾行李踏上回家的行程。一个星期以后，学校开了学，他又回到了学校。在学校，他因为少了各种担心和忧虑，生活也比之前更充实、更平静了。卡乐由此越来越相信自己已明白了生命中的某些真谛，所以每当他感到不安的时候，他就告诉自己：只要把摄影机的焦距调好，一切就会展现出完全不同的风景。从卡尔的亲身经历中，我们也可以领悟人生与心态之间的关系。古人心：“心远地自偏”，所要告诉我们的是，人在这个世界上，内心是最重要的，我们生活中的快乐，并不在于我们在哪里，拥有什么，而是在于我们有怎样的心态。如果你想学业长进，唯有积极地调整自己的心态才能重塑自我！一、思考：1、通过文中卡尔的亲身经历你有怎样的感受?领悟到了什么？2、在平时的学习中，你遇到过挫折吗？有过失望的情绪吗？你是怎样调节自己的心态的？二、综合实践实践调查并完成下表：快乐时候的表现挫折与失望时候的表现如何调节自己的心态爸 爸妈 妈姐 姐哥 哥好朋友三、不同心态的表现：成功的心态 挫折的心态紧张的心态 失败的心态名人名言：心态影响我们的学习和生活。好心态让我们在学习中更有信心，更有热情；坏心态则让人消极地应对学习，也缺乏自信心。好心态让我们在生活中更加快乐，更加开朗；坏心态则往往带来悲观、抑郁或失望的情绪，让人越来越孤独，封闭，离快乐越来越远。撰写人：郭 浩七、一分耕耘 一分收获 同学们，在学习上你是否感受到一分耕耘，一分收获的快乐？一分耕耘，一分收获。西方流传的一句谚语与这句话道理相同：“No Pains,no gains”。这些都是要告诉我们，在学习上要有勤勉的心态，踏踏实实地学习，才能真正学到知识。我们都生活在农村，知道庄稼春种秋收：春天耕耘，秋天收割，这是最基本的农业活动，也是自然规律。学习同样如此。要想学到知识，把知识掌握牢固，就是要勤勤恳恳地从一点一滴学起。知识重在积累，不勤奋不踏实，学到的知识往往是学过了就忘，忘了之后还不复习，这种学习便成了“猴子掰玉米”。故事一：一位后来考上了清华大学的学生回忆说：“我在初中时也很普通，只不过在一次华罗庚金杯赛上，取得了很好的成绩，那时老师和父母的朋友都夸奖我，我觉得我不该再三心二意了，我可以成为一名好学生，让同学们不再笑话我。就这样我逐渐成为了一名好学生。中考的成绩并不足以使我进入省重点学校，但金杯赛区的成绩使我进入了省重点高中。由于担心跟不上学习进度，高一上学期，我更加努力地学习，即使其他同学玩的时候，我也没有随便停下。除了一些课外活动，我几乎都在学习。那段时间的付出总算得到了回报，我的成绩迅速升到年级前几名。 “在学习上是不应放松的，学习是一个长期的过程，不能因为一时的小成就就沾沾自喜。高二时，我投入到物理竞赛的准备中去。正所谓一分耕耘，一分收获。我通过刻苦的练习，在全国物理竞赛中取得了第六名的成绩，并进入国家集训队，被保送入清华大学。”“做什么事，都是要以许多付出为代价的。我有一个同学，她的成绩让许多同学望尘莫及，我开始也不明白她的成绩为什么能这么好。直到有一天，我发现她书桌上放着3本做完的练习册，我才了解到什么是付出。”这是一名考上清华大学的学生，对自己学生生涯的回忆。从他的回忆中，我们可以清晰看到“一分耕耘，一分收获”的含义。故事二：下面再来看一个爱因斯坦小时候发生的故事。在一次制作课上，老师要求每个同学做一件不工艺品，然后把自己刚制作好的工艺品拿出来展示。当走到爱因斯坦面前时，老师停住了，他拿起爱因斯坦制作的小板凳（那的确不是一件成功的作品），问爱因斯坦： “世上难道还有比这更坏的小板凳吗？”爱因斯坦看着老师，响亮地回答道：“有！”然后，他又从自己的小桌里拿出了一只板凳，对老师说：“这是我做的第一只。”一个并不手巧的孩子，最后为什么会成为一个伟大的科学家呢？正是因为勤奋和一点一滴的努力，才造就了爱因斯坦。有缺点并不可怕，可怕的是不能一点一滴地努力。脑子不够聪明也并不可怕，许多伟人和名人就是在克服自身障碍后，成为“天才”的！愚公移山的故事，你想必从课本上读到过，那些“愚公”正是凭借着勤奋和一点一滴的努力，才将大山一点一点地移走。如果我们始终不放弃理想，勤奋努力，从一点一滴做起，再艰巨的任务都可以完成，再坚固的“大山”也可以被“移走”。一、思考：1、读完文中的两个故事后，你受到了怎样的启发？2、在平时的学习中，你是否做到了一分耕耘，一分收获？在那些地方还存在不足？二、实践调查：你还知道那些名人或身边的人做到了一分耕耘，一分收获？利用空余时间调查搜集他们的故事，然后讲给同学们听。名人名言：“一分耕耘，一分收获”，是学习的根本道理，除此之外不可能有什么捷径或者技巧。对于学生时代的我们