幼儿园大班主题区域活动《快乐圣诞节》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班主题区域活动快乐圣诞节(四篇)目录：幼儿园大班主题区域活动快乐圣诞节一幼儿园大班主题性区域活动二幼儿园大班主题教案评价热闹的火把节三幼儿园大班主题活动中国结四- 1 -幼儿园大班主题区域活动快乐圣诞节一活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备：1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程：活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。（1） 圣诞老公公是谁？（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、 欣赏歌曲圣诞快乐（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。活动三：自选区域活动 区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。3 / 13幼儿园大班主题性区域活动二目标：1、 理解数的实际意义，尝试进行6的分解。会用以有的数学知识解决生活中的问题。2、 提高计算、语言、合作等能力。3、 初步培养幼儿合理消费，热爱劳动的生活观念。目标指向：1、 社会：懂得游戏规则，遵守游戏规则。发展与人合作、协商等方面的品质和能力。（学习在合作中主动、积极的解决活动中同伴间的纠纷，与别人合作完成一件事。）2、 科学：在游戏中学习6的组成和简单运算，理解统计的含义。3、 语言：用完整的话较连贯的表达自己的活动过程。准备：消费场景：肯肯快餐，水果行，超市，游乐场；工作场景：分物品，修图书，拨豆，装糖果等。活动过程：一、 引题：娃娃新村落成了。新村里有些什么店？二、 介绍游戏规则，在游戏中合作并尝试把6元进行消费。1、平时谁带你去过这些店？今天我们就来学爸爸、妈妈带孩子去游戏。你们赶快找三个人组成一个家庭，找到了到老师这里来。请你们坐到家里去，商量一下谁做爸爸、妈妈和孩子，决定后把牌子别在胸前。 2、老师为每个家庭准备了当家费。数一数有多少？（你们的6元是怎么样的）今天，你们也可以用手中的这笔钱来当家。3、但是，你要记住：第一，你家的钱是怎么花的。第二，你们玩的时候要看清楚每个地方、每件物品的价钱是多少，合理的用钱。游戏后请你讲给大家听，比一比，哪户家庭最会当家。好了，你们去玩吧！我来做记者！（根据摄相讲评幼儿消费情况）三、 幼儿自主游戏（教师观察），发现幼儿差异，及时指导，捕捉教育契机。四、 交流，初步学习用符号记录消费情况。并能进行简单运算：刚才，你们是怎么当家的，请你来讲讲。可是小朋友讲的我们也记不住呀，有什么好方法让大家能记住呢？（幼儿记录）我们来算算，看看每家一共用了多少钱。五、小结：今天，我们把6元钱分成了-，还买了不同的东西，而且还学会了记录，真能干！现在你们可以在家休息，好好玩玩、吃吃你们买来的东西。（休息一下）五、 引导幼儿劳动赚钱。现在，老师有个疑问，今天你们的钱都用完了，明天你们怎么生活呢？1、 谁有办法？2、 你家准备怎么去赚钱呢？六、 你看娃娃新村就有赚钱的地方：巧手坊。可以凭你们的双手自己去赚钱！看一看，想一想你们家准备去哪儿赚钱呢？七、 幼儿劳动赚钱，教师观察。（摄相）八、 交流，记录：你们是怎么赚钱的？（根据摄相讲评幼儿劳动）你们一共赚了多少钱？我们快把它记下来。比一比，谁家赚的多？（根据幼儿的大表讲评幼儿当家情况）小结：我们凭着自己的劳动赚来钱，真能干，在劳动过程中，互相互助，真是相亲相爱的一家人。6 / 13幼儿园大班主题教案评价热闹的火把节三主题活动名称：热闹的火把节有益的经验：了解我国少数民族，彝族的传统节日火把节。知道“火把节”的来源，过节的时间，节日的风俗等等。内容与分析：彝族人的传统节日“火把节”是彝族人十分重要的一个节日，其隆重程度不次于我国的传统节日春节。在活动中，应着重让幼儿了解“火把节”的来源、节日的风俗等。并用几种感知感受彝族人的快乐心情与“火把节”的热烈气氛。教学过程或建议：活动一：科学七月“火把节”活动目的：1、通过各种感知去了解七月“火把节”的相关知识，懂得“火把节”的由来、风俗习惯等等。2、在活动中感受“火把节”的热闹气氛，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。活动准备：彝族“火把节”的相关图片或录像活动过程或建议：(一)教师扮演“导游”让幼儿坐上“旅游大篷车”进行“中华民族风情旅游”，引出主题。(二)出示图片，让幼儿了解彝族的传统节日“火把节”的相关知识。提问：1、图上的人们是哪个少数民族?2、他们在做什么?3、你知道他们在过什么节日吗?小结：这是彝族人特有的节日叫做“火把节”，一般在七月举行，到了那一天家家户户都要扎火把，天一黑就到一个空旷的地方把大家的火把堆在一起，点起熊熊大火，然后彝族人便围着火堆载歌载舞，庆祝节日。 (三)了解彝族“火把节”的由来。教师运用生动的语言讲述故事英雄战天魔(四)体验彝族 “火把节”的热闹气氛。1、游戏：对歌2、游戏：摔交3、制作：火把活动二：音乐热闹的火把节活动目标：1、学习跳集体舞，感受音乐的热烈情绪。2、进一步感受“火把节”中彝族人的欢快心情。活动准备：热闹的火把节的磁带;人手各一个自制火把。活动过程或建议：(一)、在热闹的火把节的音乐声中，孩子们手拿自制的火把自由的跳舞，感受音乐的热烈气氛。(二)、学习集体舞热闹的火把节。1、学习彝族舞的基本动作：小跳步、踏点步。2、学习舞蹈的基本队行变化。(三)、进行动作创编活动，发展幼儿的创造力。(四)、表演集体舞热闹的火把节，体验舞蹈的快乐情绪。环境创设：在教室四周贴上彝族“火把节”的相关图片，并将孩子自制的火把贴于教室的墙上。生活渗透在日常生活中进行各种游戏，如：对歌、斗牛等。家庭渗透：家长可以多给幼儿讲一些有关“火把节”的故事与知识。活动评价：通过这些活动，使幼儿基本掌握了彝族“火把节”的相关的知识，不仅丰富了幼儿的社会经验，并且也培养了幼儿对少数民族的情感，加深了认识。9 / 13幼儿园大班主题活动中国结四幼儿园大班主题活动中国结设计意图:新年快到了,教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结,他们好奇而又热烈地询问着。“老师,这是什么呀?真漂亮!”“老师,我家的墙壁上也有这个东西。”“老师,为什么要挂这个东西呢?”中国结是我国特有的民间手工艺品,它丰富多样,蕴含着美好的意义,深受世界人民的喜爱。新纲要指出,耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化,使其感知人类文化的多样性,培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。根据新纲要的精神,结合幼儿的兴趣点,我以中国结为内容设计了一系列活动:教师向幼儿介绍中国结的来历,亲子活动到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物,学习简单的中国结的制作方法,等等。这些活动层层递进,使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美,感受我国民间工艺的多姿多彩,从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。这些活动有些在区域活动和日常生活中进行,有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。活动一 我们喜欢中国结目标:1.初步了解关于中国结的初浅知识,欣赏中国结的多样性,感受中国结的美,产生喜爱中国结的情感。2.感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。准备:(一)幼儿知识经验1.教师讲述故事中国结的传说,让幼儿了解中国结的来历和意义。2.幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。3.请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结,了解中国结的多种式样,为后面制作、交流积累素材。(二)环境布置1.将各种中国结挂在幼儿园美工室。2.准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中国结。过程:一、观察中国结我们一起去参观一个地方,那里悬挂着许多美丽的艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。二、了解中国结1.我们刚才看到了什么?你们知道这些中国结都是用什么做的吗?2.你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?(有红色的如意结、鱼形结,还有金色的花生结)3.中国结的主色是什么?(红色。)还有些什么颜色?(金色、蓝色、绿色。)为什么要用这些颜色?(这些颜色看上去特别喜庆、美丽,代表如意、吉祥。)4.(教师出示鱼形结和如意结)谁来说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论。)5.你喜欢中国结吗?为什么?6.中国结既美丽,又带着美好的祝愿,所以大家都喜欢它。三、萌生制作愿望1.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结?2.这么多地方都悬挂着中国结,真漂亮!3.你们想编中国结吗?下一次我们就来学编中国结。活动二 我们来编中国结目标:1.了解中国结的编织工具与材料,尝试学编简单的十字结。2.发展动手能力,体验编中国结的乐趣,萌发对中国劳动人民的热爱之情。准备:1.了解中国结的意义,欣赏过各种中国结。2.小铜钱、红丝线等制作材料。过程:一、认识编织材料和工具1.大家都说中国结漂亮,那我们今天也来动手编一款中国结,好吗?2.你们想想编中国结需要一些什么材料?(师幼共同讨论。)3.幼儿看看、摸摸、讲讲编织中国结的材料和工具。二、尝试操作1.教师引导幼儿观察并讨论:老师制作的中国结(十字结)是什么样的?2.教师示范讲解:选同色或多色的绳交叉叠放,串成长长的一条,就变成美丽的中国结了。3.幼儿尝试编“十字结”,教师观察并进行个别指导。4.你的中国结表示了什么祝愿?请你为自己的中国结取个好听的名字。5.幼儿交流自己编中国结的感受。三、欣赏和交流1.幼儿介绍、欣赏各自的作品,体验成功的快乐。2.幼儿把自己编织的中国结送给同伴或小班弟弟妹妹,并向对方表达美好的祝愿。延伸活动:幼儿继续搜集各色中国结及其他民间工艺品的实物或资料,并陈列在班级美工区中。反思:为了让幼儿了解中国古老的民间艺术,体验中国人民的勤劳和智慧,我在“新年”这个主题活动中选择了常见的中国结作为活动内容,既体现了主题内涵,又