大班科学活动-《给爸爸戴上眼镜》.doc

幼儿教育：_大班科学活动给爸爸戴上眼镜教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学活动给爸爸戴上眼镜授课教师：威信县第一幼儿园 李涛设计意图：爱玩是幼儿的天性。在幼儿发展过程中和科学探索活动中，激发幼儿对探索的兴趣，积累探索的方法。鼓励幼儿在玩的过程中发现身边的科学，并尝试发现问题分析问题。根据幼儿的这一发展特点，我选择了科学活动“给爸爸带上眼镜”作为公开课。在“给爸爸戴上眼镜”这一活动中我运用示范的方法，激发幼儿对玩具的好奇心和想玩的欲望。再通过动手操作让幼儿获得直接的操作体验，引导幼儿在比较和分析中发现视觉暂留这一现象。活动目标：1、让幼儿感受到视觉暂留这一科学现象。2、通过活动提高幼儿的动手操作能力。3、激发幼儿动手自制更多玩具的愿望。活动准备：1、幼儿操作材料科学910页。2、胶水、剪刀、吸管。及“给爸爸戴上眼镜”“小鸟进笼”“给爷爷长胡子”等玩具的范例。活动过程：1、出示“给爸爸戴上眼镜”“小鸟进笼”“给爷爷长胡子”等玩具范例。引导幼儿仔细观察画面。然后教师转动扇柄，随着转动的速度逐渐加快，看到了什么现象?让幼儿也上台玩玩具，看能不能给爸爸把眼镜戴上?能不能把小鸟关到笼子里去?能不能让爷爷长出胡子来?我是分割线2、引导幼儿思考，为什么眼镜会戴到爸爸的脸上去了呢?并用自己的语言解释自己所看到的想象。最后教师小结的出答案是因为视觉暂留这一现象我们才给爸爸戴上了眼镜。3、教师讲解如何制作“给爸爸戴上眼镜”。让幼儿先观察制作玩具需要些什么材料，制作的时候应该先做什么?(对折图片)再做什么?涂上(糨糊)最后做什么?(把吸管沾在玩具的中心位置)抽个别幼儿上讲台制作，观察幼儿的制作方法是否正确。特别需要强调的是粘吸管的位置，一定要把吸管放在玩具的中间。知道要先把图片对折，然后再用胶水把图片和吸管粘在一起，做成一把小扇子的样子。4、玩一玩自己制作的玩具，让幼儿在玩的过程中弄清玩具的奥妙。第 3 页 共 5 页大班科学活动沉与浮-有效教学研讨活动教案活动目标：1初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关，积累物体沉与浮的经验。2初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来，积极参与交流。活动准备：1幼儿实验记录单人手一份，集体记录单一份。2幼儿实验材料：两只大水盆；每组四只相同的矿泉水瓶子，标有1、2、3、4号，四只瓶子分别是：装满水、装2/3水，装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。活动过程：一 观察瓶子，引出问题提问：这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方？如果将这四只瓶子放入水中，你猜猜，会怎么样？2幼儿猜测并记录l 幼儿根据教师提出的问题进行独立思考，并将自己的猜测记录下来。l 教师介绍记录单，幼儿了解记录的方法。l 交流：将四只瓶子放入水中，会怎样？幼儿将自己的猜测与大家交流。3幼儿实验l 幼儿实验，鼓励幼儿仔细观察实验情况，并将看到的现象记下来。l 要求：认真观察，将看到的事实情况记录下来。4交流讨论l 提问：你发现了什么？（教师将幼儿的实验情况归类到集体记录单中）为什么会出现这样的情况？l 教师小结幼儿的发言。l 出示大雪碧瓶，引导幼儿思考：如果在瓶中装一瓶矿泉水瓶子的水，大雪碧瓶在水中会怎样？引导幼儿发现两只瓶子装了水的不同点。l 小结：我们发现，在瓶子里装满水，没有空气，这只瓶子就会沉到水底；瓶子里只要有空气，不管它装了多