2三亚落日第1教时.doc

六下第 一 单元 课题 2三亚落日 第 1 教时 总第 个教案课型：新授课 紫薇 小学 陈卫娟 设计 教学目标1学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的10个生字。2正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。3品读课文一二段，初步领略三亚的美。教学重点学会本课生字新词、联系上下文理解词语，并能正确流利地朗读课文。教学难点品读课文一段，初步领略三亚的美。教学 准备学情分析先学提纲、PPT、小黑板 三亚落日是一篇美文，景美、文美、情美，学生有较强的阅读兴趣，也能通过自己的努力读懂文字表面的内容，感受作者对三亚，对自然的喜爱与赞美之情，但是，海南、三亚是学生所不熟悉的，因此，课前有必要让孩子增加一些感性的认识。教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1出示几句古诗：读一读，想一想，同学们会发现什么？（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（2）浮云游子意，落日故人情。（3）夕阳无限好，只是近黄昏。（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（都是写落日的古诗句）集体齐读。2教师小结：落日自古以来就是文人十分赞美的，不同的地方有不同的特点。今天，我们一起来学习第二课:三亚落日，看三亚的落日又有怎样的特色。二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.学习生字新词。 逊色 洋溢 玉屑 赤朱丹彤 溅出 收敛 玫瑰 一盏红灯 哦（1）正音。通过预习，你认为哪些字的读音要提醒大家注意的？学生提醒后，指名一名同学读准这些词语。（2）辨形。字音都读准了，咱们仔细看看这些加点的字，这是需要我们这节课学会书写的。通过课前学习，你认为哪个字特容易写错？学生根据先学情况互相提醒。描红：视实际情况，把其中容易错误的生字描一描，记一记。2.齐读词语。3顺读课文。（1） 指名读课文，及时纠正读错的字音、读破的句子。（2）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。美妙绝伦：美好到了极点。收敛：(光线等)减弱或消失、三、把握文章主旋律,顺清脉络1.默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？ （3-5节）2.第1、2小节分别写了什么？（在三亚看落日很有诗意；三亚洋溢着浓浓的热带风情。）3.学生分段、简要说说段意。第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。四、精选课文一部分，品读感悟。（一）学习课文第一段1.自由练读第一节。2.指名读第一节，相机正音。3.提示任务：从课文第一自然段可以看出作者看三亚落日的总体感受怎样？划出相应的语句，并在小组内交流。4. 自主阅读：学生自读，教师巡视指导，了解学习情况。5. 展示交流：（1）理解“美妙绝伦”和“一点也不逊色”的意思。（2）朗读指导：重点读好“真有诗意”“美妙绝伦”“一点也不逊色”等词。（要求读出喜爱、赞美之情。）6.概括这一自然段段意。（在三亚看落日真有诗意。）（二）学习第二自然段。过渡：在三亚看落日怎样有诗意呢？三亚是个怎样的地方呢？1.指名读课文。2.三亚是个怎样的地方呢？是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。3. 提示任务：你从哪些地方读出三亚很美？在有关语句上写上自己的感悟，并和同桌交流。4. 自主阅读：学生自读，教师巡视指导，了解学习情况。5. 展示交流：海：蓝透了 椰树：挺拔俊秀碧玉一般海鸥：洁白沙滩：金灿灿亮闪闪软软 6.小结：的确，三亚就像同学们描绘的那样，是一个很美的地方，是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看，那里的天和海蓝极了。（引读：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体挺拔俊秀的椰子树沙滩上玉屑银末般的细沙）作者抓住了海、椰树、海鸥等富有热带风情的景物来描写的.7.同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗？有感情地朗读第二自然段。8.蓝天、大海、椰子树、沙滩，好一幅迷人的热带风情图。如果你是那只洁白的海鸥，你