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文档简介

湘教版小学四年级科学上册期末复习试卷班级_ 姓名_一、我会填空(19分)1、声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大,声音越 ,振动幅度越小,声音越 。2、声音是由物体_产生的,以_的形式传播。3、人的身体分为_、_、_和_四个部分。4、根据云量的多少,天气可以分为_ 、_ 和 _ 。5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的 。6、人们说话时的声音是由_振动产生的,蚊子发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。7、物质在水中化成肉眼看不见的微粒,均匀的分布在水中,不能用沉淀或过滤的方法分离,这种现象叫 。8、人的呼吸实际上是在进行_ ,使_进入血液,同时排出_。二、我会判断 (20分)1. 把食用油放进水里,食用油会均匀分布在水里。 ( )2. 食盐能溶解于水,也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。 ( )3.从西北方向吹向东南方的风是东南风。 ( )4.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中一个杯子中搅拌。( )5. 用不同力气敲击同一支音叉,轻轻敲时发出的声音低。 ( )6. 远处有声音传过来,一定有物体在振动。 ( )7.用搅拌加快食盐溶解的实验中,其中一个杯子的食盐要多一些。 ( )8.把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上,杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉。 ( )9.我们观察到在滤纸上留下了面粉,说明面粉不能在水里溶解。 ( )10.在过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。 ( )11.要等到温度计里的液面不再上升或下降后,才能读数。 ( )12.在月球不能直接对话是因为没有空气。 ( )13.酒精灯的火焰分三层,其中温度最高的是焰心。 ( )14.肺活量大,每次吸入的氧气和排出的废气就更多。 ( )15.随着运动量的增加,心跳不断加快,但呼吸不会加快。 ( )16.做雨量器的杯子,必须是直筒、透明,并在外壁贴上刻度。 ( )17.有物体在振动,我们就一定能听见声音。 ( )18.心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。 ( )19.一边吃饭一边看电视不会影响消化,而且能节约时间。 ( )20.小肠的作用就是吸收食物残渣中的水分。 ( )三、我会选择(15分)1. 下列使用酒精灯的方法,正确的是( )。A用燃着的酒精灯点火 B用嘴吹灭酒精灯C用灯帽盖灭酒精灯2. 用( )方法是不能分离食盐和水的。A.给杯子中的盐水加热 B.把盐水放在太阳下 C.过滤3.以下哪种物质传播声音能力最强( )。A.金属尺 B.木尺 C.棉线4.在我们记录风力的时候,数字“1”表示( )。A.无风 B.微风 C.大风5.音高与物体振动之间的关系是( )。A.物体振动速度小,声音高B.物体振动速度快,声音高C.物体振动幅度大,声音高6.在食用油和水的混合液体中,加入少量洗涤剂后( )A.食用油被溶解 B.食用油没有被溶解 C.食用油沉入水底7.用同样的力气敲击大小不同的二支音叉,小音叉发出的声音要( )A.低 B.高 C.强8. 下列哪种物质不能溶于水。( )A.食用油 B.食盐 C.高锰酸钾9.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱,证明了( )A.空气不能传声 B.空气能传声 C.声音传播与空气无关10. 在真空中声音传播的速度( )A.更加快 B.更加慢 C.不能传播11.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的( )。A.氧气 B.二氧化碳 C. 一氧化碳12.口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的( )A.蛋白质 B.维生素 C.淀粉13.做100毫升水能溶解多少食盐的实验中,放到36克食盐以后,杯子里的一些食盐很难被水溶解,这是因为( )。A.食盐在水中的溶解能力是有限的 B.由于搅拌不够 C.盐的颗粒太大14.收音机里传来的钢琴声是由( )振动产生的。A.空气 B.琴弦 C.喇叭15.能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是( )A.肌肉 B.骨骼 C.关节四、我会连线 (8分)1.把耳朵的结构和它的功能用线连接起 2.把消化器官与它们的功能用线连接拨动拉的较紧的橡皮筋 听到的声音高拨动拉的较松的橡皮筋 口腔 吸收食物残渣中水分用力敲击锣 听到的声音低 大肠 储存食物,初步消化蛋白质轻轻敲击锣 食管 消化食物和吸收养分鼓皮振动的快 听到的声音弱 胃 把食物破碎并消化少量淀粉鼓皮振动的慢 小肠 把食物送到胃里弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音强弹拨伸出桌面距离短的尺子 四、我会解决(38分)1、在空格内写出下列实验装置名称和仪器各部分名称。(10分)装置仪器名称:2、我们把天空当作一个圆,分别画出晴天、多云、阴天的云量:(3分) 晴天 多云 阴天3、根据下面每幅图所

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