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文档简介

湘教版六年级科学下册 保护我们的生命之河 格栅 其主要作用是将污水中大块的污物拦截出来 沉砂池 沉淀砂石等粗颗粒物质 生化处理设施 利用微生物分解部分有机污染物 二次沉淀池 对生化处理后的混合液进行泥水分离 以保证出水水质 混凝沉淀池 加入混凝药物 使更细小的物质凝结沉淀 消毒池 在进水处加氯 根据需要在出水处补氯 并混合 接触 杀死残留在水中的病原微生物 出水提升泵 老师从河里取来的水样 可溶性杂质 不溶性杂质 微生物 思考 怎样才能让它变得更干净呢 实验过程 自然静置 沉淀泥砂 加入少量明矾 静止沉淀 吸附悬浮颗粒 通过过滤进一步除去水中的杂质 将沉淀杯中上部较清的水倒入另一只杯子中 颗粒状杂物由大到小依次沉淀 这通过了过滤器过滤的水 这样制取的水可以喝吗 想一想 完成第31页 关于保护本地水质的建议通过研究 我们发现 为了改善本地区水域环境 我们提出如下建议 1 禁止向河里倾倒垃圾 2 3 4 关于保护本地水质的建议通过研究 我们发现 河水污浊发黑 水面有垃圾漂浮物 散发异味 为了改善本地区水域环境 我们提出如下建议 1 禁止向河里倾倒垃圾 2 禁止工厂没经过处理的污水 就向河里排放 3 不向河里扔动物尸体和植物腐烂物 4 禁止动物和人的粪便直接排入河里 还可以在家里做一个大的过滤器 将生活
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