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文档简介
27鱼游到了纸上 1 理解课文内容 学习聋哑青年的高贵品质2 学习作者观察和描写人物的方法 学习目标 学法指导 1 自由读课文 思考 你觉得聋哑青年是一位怎样的青年 我的 他 她 的身材 长得很 一对大眼睛就像 的水 仿写 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 看鱼 学法指导 2 结合课文中的词 句说一说 还从哪可以看出青年达到了忘我的境界 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 画鱼 为了画好金鱼 每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 看鱼 想一想 1 鱼游到了心里 是什么意思 2 鱼游到了心里 和 鱼游到了纸上 有什么关系 想一想 呦 金鱼游到他的纸上来了 游 白发苍苍的老人侧过身来说 年轻的阿姨赞叹道 外国的游客也挤了过来 竖起大拇指说 鱼缸中的鱼说 学法指导 3 作者是怎样观察和描写才使人物如此生动的呢 快速浏览课文 说说自己的发现 作者不仅仔细观察 认真看 仔细听 而且在描写时注意通过外表 神态 动作和语言描写 来表现青年人的执着与专注 小练笔 留心观察自己的同学 抓住人物的外貌 动作 语言 神态来写个小片段在自己的日子本上 人的思想是了不起的 只要专注于某件事情 某项事业 那就一
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