四年级下册语文优质课件－4.2《一双手》_北师大版_第1页
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一双手 北师版四年级下册 有的手 关节上的老茧长了又脱 脱了又长 有的手 年纪尚轻 却布满水泡血泡 有的手 像塑料假手 与手腕肤色黑白分明 不管什么样的手 都是生存状态的一种象征 手是生存状态的一种象征 每一双手为您讲述不同的故事 目标导读 1 会认会写本课生字 阅读课文 理解课文的内容 2 了解张迎善的手的特点 以及形成这种特点的原因和这双手造就的辉煌成绩 课文解析 用自己熟悉的符号 在文中圈点勾画 标出有关对于张迎善同志一双手的描写句子 1 活像是半截老松木 2 整只手呈木色 手的纹络深 粗 染着黑土色 3 掌面像鼓皮一样硬 老茧布满每个角落 手指肥圆 一个手指似三节老干蘑 4 左手大拇指没有指甲 长过指甲的地方 刻着四条形成上下两个 人 字形的黑且深的裂纹 手指各个关节缠着线 线染成了泥色 5 长24厘米 宽10厘米 厚2 5厘米 6 量完 我用自己的手在他的手上 哗哗 地搓了几个来回 我的手火燎燎地痛 看看 红了 他的手仍呈木色 32岁的育林功臣张迎善的一双奇手 请你说说这双奇手背后的故事 进一步体会它的奇特之处 忠于职守 热爱树木 美化山林 造福人类坚韧不拔 无私奉献 故事 创造绿色金库的手 精神 语言描写侧面描写 手背后的故事 故事里的精神 课堂小结 本文通过作者对张迎善的手的细致描写 以及描述这双手所作的贡献 告诉我们 劳动可以创造美好幸福的生活 透射出这位普
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