30塞翁失马.ppt

你知道哪些传统寓言故事 画蛇添足拔苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉亡羊补牢刻舟求剑南辕北辙掩耳盗铃狐假虎威 塞翁失马 学习目标 1 积累文言字词及文学常识 2 朗读并背诵课文 3 理解寓意 环节一 查资料 要求 1分钟 了解作者 作品1分钟后师生交流明确 塞翁失马 选自 此书为 朝代 淮南王等编著 刘安 淮南子 人间训 西汉 环节二 赛读比正确朗读课文 自学指导 1 听读课文 注意字音 停顿 语速 1分钟 2 朗读比赛 3分钟 听读课文 注意字音 停顿 语速 1分钟 塞翁失马 近 塞上之人 有善术者 马 无故 亡而入胡 人皆吊之 其父曰 此 何遽 不为福乎 居数月 其马 将胡骏马 而归 人皆贺之 其父曰 此 何遽 不能为祸乎 家富良马 其子好骑 堕 而折其髀 人皆吊之 其父曰 此何遽 不为福乎 居一年 胡人 大入塞 丁壮者 引弦而战 近塞之人 死者十九 此 独以 跛之故 父子 相保 朗读比赛 3分钟 塞翁失马 近 塞上之人 有善术者 马 无故 亡而入胡 人皆吊之 其父曰 此 何遽 不为福乎 居数月 其马 将胡骏马 而归 人皆贺之 其父曰 此 何遽 不能为祸乎 家富良马 其子好骑 堕 而折其髀 人皆吊之 其父曰 此何遽 不为福乎 居一年 胡人 大入塞 丁壮者 引弦而战 近塞之人 死者十九 此 独以 跛之故 父子 相保 环节三 赛译比正确译讲 自学指导 1 大声自主翻译 2分钟 2 同桌互译 4分钟 3 教师抽查重点字词句 2分钟 联系上下文解释红体字 1 近塞上之人有善术者 2 马无故亡而入胡 3 人皆吊之 4 其马将胡骏马而归 5 丁壮者引弦而战 6 此独以跛之故 擅长 善于 逃跑 带领 安慰 拉 因为 失马 得马 堕马 相保 环节四 复述课文自学指导 1 小声自主复述 2分钟 2 教师抽查 2分钟 环节五 研讨比正确理解 先思考3分钟 讨论2分钟后 回答 1 文章内容关键的两个字是 和 2 出自本文的成语是 3 你认为塞翁 善术 是本文故事情节变化的根本原因吗 塞翁的真正高明之处在哪里 4 从这则寓言中你得到什么启示 福祸 塞翁失马 焉知非福 答 不是 塞翁的高明之处是不悲观 能辩证地看待问题 从反面思考问题 请从不同角度探究寓意 提示 1 从故事情节发展的角度来探究 2 从塞翁对这件事的态度的角度来探究 3 从 其子 和众人的角度来探究 世上的任何事物都是发展变化的 我们应该用发展的眼光看待事物 应学会辩证的看问题 对待生活 我们应当积极乐观 不应消极悲观 现实生活中 身处顺境时 我们不要沾沾自喜 要心存忧患 居安思危 身处逆境时 我们不要气馁 要安之泰然 处逆不惊 在考虑问题 应当周全 处事谨慎 防患于未然 要因势利导 变祸为福 要创造条件 把坏事变成好事 我质疑 同探究有人说 文末以 近塞之人死者十九 来反衬 塞翁 之子 以跛独存 父子相保 是 福 极为消极 你认为呢 当外敌入侵时 那些 近塞之人 能拿起武器 以死报国 死得光荣 而 塞翁 之子 以跛独存 父子相保 却认为是福 显得消极不可取 这是作者的局限性所在 失马 得马 堕马 相保 看图 边想边尝试背诵 我来PK 课堂检测 要求 不参考任何书籍 独立完成 一 解释红色的字 1 家富良马 2 马无故亡而入胡 3 人皆吊之 4 其马将胡骏马而归 5 丁壮者引弦而战 6 此独以跛之故 7 何遽 8 死者十九二 请你诊断 考试成绩公布了 小玥是最后一名 得知这一消息后 他高兴得一蹦三尺高 因为小玥相信坏事会变成好事 期末一定能考好 过一个美美的春节 他这种想法对吗 为什么 三 本则寓言叙述了一个的故事 告诉我们 寓言是一个怪物 当它朝你走过来时 分明是一个