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文档简介

数图形中的学问 有一趟列车从神木开往榆林 途经锦界 大宝当 请问售票员需要准备几种车票 学习目标 1 体会到按一定规律去数 可以做到不重复 不遗漏 发展有序思维 2 引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律 1 数数有几个角 2 小组讨论 你数的方法 有什么规律 自主学习 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 请跟我一起来数一数吧 先数小角 个 个有序地数 再把相邻的 个小角拼成一个大角 个 个有序地数 再把相邻的 个小角拼成一个大角 个 个有序地数 先确定第一条边 然后有序地找其它的射线与它搭配形成角 再确定第二条边 然后有序地找其它的射线与它搭配形成角 数一数 填一填 下图中有几个角 1个1个地数有 个 分别是 2个2个地数有 个 分别是 3个3个地数有 个 分别是 4个4个地数有 个 分别是 5个5个地数有 个 是 这个图一共有 个角 5 4 和 和 和 和 3 和 和 和 和 和 和 2 和 和 和 和 和 和 1 和 和 和 和 5 4 3 2 1 15 自主探究 感悟规律 1 2 3 单一的角有3个 共有角的个数 试试自己的本领 下图中分别有几个三角形 先自己数一数 再与同桌交流 下图中分别有几个长方形 数一数下面图形中有几个平行四边形 售票员需要准备几种车票 售票员需要准备几种车票 要求每两站之间制定一种车票 下图中一共有多少个三角形 春节时 四年级有9位老师 如果每两个老师互相通一次电话 他们一共通了几次电话 解决问题 8 7 6 5 4 3 2

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