城沙一小一学期书香计划[二(5)].doc

城沙一小一学期书香计划二(5) 城沙一小一学期书香二(5) 阅读推荐书目： 必读 了不起的狐狸爸爸、一年级大个子二年级小个子、鼹鼠的月亮河、我和小姐姐克拉拉、小巴掌通话、波普先生的企鹅、苹果树上的外婆 选读 木偶奇遇记、伊索寓言、神奇的校车、没头脑和不高兴、不一样的卡梅拉、兔子坡、笨狼的故事、疯狂、吹牛大王历险记、青蛙和蟾蜍、田鼠阿佛 活动目的： 1.课外阅读总量不少于5万字。 2.激发孩子的阅读兴趣，使阅读成为生活不可缺少的一部分。 3.能阅读浅显的读物，学习结合上下文或生活实际理解词语的意思，大致了解内容，在语言中利用拼音识字。 4.尝试将读物内容用图画表现出来，开始积累词语。 5.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。 6.提倡朗读，阅读速度每分钟50至60字。 7.掌握正确的姿势，爱护图书，同学间能互借图书。 活动措施： 1、营造一个书香，以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用或阅读课，举办以 好书推荐 、 名人名言 、 我最喜欢的? 诗歌朗诵 等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。 3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌 4、建立 班级图书角 。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出员，并制定借阅。 5、课可以结合课外绘本，开展读书活动，学做书角的简单批注，可以是一个词或一句简单的句子，鼓励学生多读好书。 6、指导做好我的采蜜本，每天记3个好词，记一句好句。 7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 8、开展 我和父母共读书 活动利用，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。期末根据各个家庭的情况出 学习型家庭 。 9、期末评比 读书好儿童 （名称待定），能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一张阅读卡；自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），奖励两张阅读卡。期末根据阅读卡数量，评选出本班的 读书好儿童 。 具体活动时间安排：（一个月两次） 第二周： 第四周：展示好的书角批注，并针对自己读过的故事，分享自己最喜欢的故事，以讲的方式。 第六周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写 我最喜欢 ，因为 ）了不起的狐狸爸爸。 第八周：展示好的书角批注，并针对自己读过的故事，分享自己最喜欢的故事，以讲的方式。 第十周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写 我最喜欢 ，因为 ）一年级大个子二年级小个子。 第十二周：展示好的书角批注，并针对自己读过的故事，分享自己最喜欢的故事，以讲的方式。 第十四周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写 我最喜欢 ，因为 ）鼹鼠的月亮河。 第十六周：制作好书推荐卡（上面分个板块要写 我最喜欢 ，因为 ）波普先生的企鹅。 第十