中级听力课程教学大纲.doc

课程名称 中级听力（Intermediate Listening Course）课程编码学时/学分 144学时适用层次 适合具备基础汉语交际能力，具备中级听力入门水平，能用汉语就进行日常的沟通和交流学习者使用。课程简介中级听力以提高学习者听解中级汉语的能力为宗旨，课文长度从字数600多字逐渐过渡到900字左右。课文内容以现实生活为主，如讨论上网买书，如何称呼陌生人，以及生活故事、百科知识、社会问题等，通过听力让学习者尽可能多地接触方方面面的语言材料，更好地满足学习者当前学习和生活以及未来对汉语听力能力的需求。教学重点和教学难点中级听力课程的教学以训练学习者听解中级汉语的能力为主，教学的重点是听懂、理解话题熟悉的谈话或发言的主要内容和观点，对说话人的真实意图能够进行准确的把握，能够理解陈述性、论述性话语的大意。教学的难点是让学生听懂较长的话题熟悉的故事，初步听懂简单的新闻访谈型对话，能够猜词、抓重点、掌握细节，根据课文内容进行推理和预测。大纲执行说明 原则上每一课用4个课时完成，并配套相应课时的实践训练，教师可在合理范围内对授课内容及进度作适当调整。课程内容教学安排和学时分配表序号教 学 内 容总学时数讲授学时习题其他1447272（中级I）1画家和他的孙女重点词语：怎么、长（zhng）、比还、参加、结果听力技能训练：能听懂反问句，理解说话人的语气与本课相关的话题讨论：谈谈对课文的感受4222最好的年龄重点词语：越来越、困得睁不开眼、任何、想 V 就 V、操心听力技能训练：能听懂表示因果的句子(最好的年龄及其理由),能理解不同的受访者对 同一问题,为什么有不同的回答。与本课相关话题的讨论: 最好的年龄是多大。4223交换人生重点词语：羡慕、放弃、只要.就.、花、像.一样听力技能训练：利用故事的线索和逻辑帮助理解。能够理解身份不同的人交换人生,会产生什么结果。与本课相关话题的讨论: 身份不同的人交换人生,会产生什么结果。4224为什么烦恼重点词语：烦恼、后悔、不是.而是.、比不上、老听力技能训练：利用故事的线索和逻辑帮助理解,听懂表示对比的说法。与本课相关话题的讨论: 就与本课内容相关的话题进行讨论,发表自己的人生感悟。根据课文的内容,补充成语和俗语各一。4225乞丐的故事重点词语：要是.就好了.、捡、付、涨、直到听力技能训练：能听懂有情节、有线索的故事。与本课相关话题的讨论: 谈谈对故事的感想。422620美元重点词语：赚、A 跟 B 有/没有关系、好好、一天到晚、再说听力技能训练：能听懂有情节、有线索的生活故事。与本课相关话题的讨论: 这是一个好父亲吗?给故事加一个结尾。谈谈怎么平衡家庭和工作的关系。4227别活得太累重点词语：.坏了、除了.以外.、什么/哪儿/谁都、无论如何、顾不上听力技能训练：能听懂有情节、有线索的生活故事。与本课相关话题的讨论: 不要庸人自扰,不懂的事就别去想。把课文内容改编成短剧并表演。4228年龄并不重要重点词语：适应、建议、说不定、待、把.花在用在/.上听力技能训练：训练学生听故事的能力,训练听故事中的主要人物和主要情节,并在听后能够领会故事的蕴含。与本课相关话题的讨论: 什么时候开始学习都不晚,只要专心,年龄并不重要。4229猜猜他是谁重点词语：什么的、一.就.、猜、不止、V 给听力技能训练：训练学生根据已知信息进行推测的能力,听懂关于性格、外貌、爱好等的描述。与本课相关话题的讨论: 能够顺利完成课堂活动猜猜他是谁。42210该哭就哭重点词语：压力、应付、以.为中心、挨打/骂/批评、非.不可.、该.就.听力技能训练：能听懂简单的说明性文章,根据已有知识推断并理解哭是减轻压力的一个好方法。与本课相关话题的讨论: 讨论对课文的看法,讨论关于哭的文化差异,以及减轻压力有什么好办法。42211请把试卷认真读完重点词语：招聘、以内、抱怨、那么/这么+adj、怎么可能、按时听力技能训练：能听懂一个关于招聘笔试的故事,结局出人意料,要求学生能听懂细节。与本课相关话题的讨论: 讨论对课文的看法,讨论延伸练习中一个招聘故事。42212说了没用就不如不说重点词语：抱歉、算什么、怪、理、滋味听力技能训练：训练学生听故事的能力,训练听故事中的主要人物和主要情节,并在听后能够领会故事的蕴含。与本课相关话题的讨论: 讨论对课文故事的看法,讨论延伸练习中的问题。42213我想买电子词典重点词语：的的、区别、要看、功能、上网、价听力技能训练：能听懂问题和回答组成的对话,听懂解释性的语言,了 解电子词典的功能等信息。能够根据录音内容做事,自己去电子市场买 电子词典。与本课相关话题的讨论: 讨论如何挑选适合自己的电子词典。42214差别重点词语：耐心、解释、到为止、在看来、公平听力技能训练：能听懂两个人在工作上的“差别”的故事,对比鲜明,要求学生能听懂和记住一些细节。与本课相关话题的讨论: 讨论什么样的职场态度更受欢迎。42215因为没有电子邮箱重点词语：录取、联系、等于、挣钱、多+v、那样的话听力技能训练：能听懂一个人失业年轻人的创业故事,理解故事蕴含的道理。与本课相关话题的讨论: 讨论故事中的主人公是怎么成功的,给故事加一个结尾。42216你会怎么选择重点词语：亲自(亲笔、亲口、亲手)、做梦、错过、否则、一辈子听力技能训练：训练学生听故事的能力,希望能听懂背景情况、人物和情节,能够推理 和预测,在听后能够领会故事的蕴含。与本课相关话题的讨论: 讨论对课文故事的看法。42217换一种方式生活重点词语：观念、用换、奴、紧张、把V 成、差不多听力技能训练：训练学生听懂一个关于卖了房子去旅游的自述体短文,能理解文中关于 消费观念的思考。与本课相关话题的讨论: 讨论对课文故事的看法,适当进行消费观念的文化对比。42218钱的想象力重点词语：样子、好、得了、开玩笑、越 A 越 B听力技能训练：训练学生听懂一个有悬念的小故事,文中不同身份的人对于老人捡的一袋钱有不同的想法,希望学生能理解说话者的意思。与本课相关话题的讨论: 复述课文,讨论对故事的看法。422（中级II）1还是回来好重点词语：整天、不是.就是.、偶尔、要不然、什么.也.听力技能训练：能够理解中国的农村的基本状况,“跳农门”的普遍想法,以及哥哥回到家乡,实现梦想的成功经历。与本课相关话题的讨论: 谈谈对中国农村的印象、对文中哥哥选择回到农村的看法。4222一切都可能改变重点词语：整理、随手、万万、忍不住、难怪听力技能训练：能够通过一些日记的片断,理解作者的人生感悟一切都可能改变。能听懂描述情感的句子。与本课相关话题的讨论: 谈谈对本文的看法,讨论是否同意作者观点美好、快乐、痛苦、烦恼的事情都会随着时间的推移而改变。4223科学新发现重点词语：占、根本、醒、不只、因为.而.听力技能训练：能够听懂三则科学新闻。根据新闻标题和已有知识预测,有选择地倾听。与本课相关话题的讨论: 复述新闻的主要内容,讨论是否可信。4224第一桶金重点词语：弄、没想到、好不容易、满足、规定听力技能训练：能够听懂一位青年的创业故事,因为迷路而想到一个赚钱的办法。希望学生能根据线索理解故事的来龙去脉。与本课相关话题的讨论: 复述课文主要内容,讨论如果迷路了可以怎么办。普通地图还有什么地 方可以改进。还有什么点子可以挣钱。4225母亲不在家的日子重点词语：.得不得了、随便、马虎、.不起来、唠叨听力技能训练：能够听懂母子感情关系的带有一定悬念和喜剧色彩的故事,能听懂并在提示下记住不同时间发生的事情。与本课相关话题的讨论: 复述故事内容,猜测作者的年龄。对青年人自立、父母子女关系做文化对比。4226时尚的产生重点词语：到处、模仿、抓住、时尚、开头儿、舍不得听力技能训练：能够听懂破牛仔裤、染指甲油等时尚的产生的故事,理解时尚有时是穷人无奈的发明这一结论。与本课相关话题的讨论: 复述故事内容,谈谈对故事的感受,查一下其他时尚是怎么产生的,并向同学汇报。4227全职太太重点词语：.跟什么似的、无聊、必要、条件、理所当然听力技能训练：能够听懂关于做全职太太的优劣的对话,能够抓住说话人的不同观点。与本课相关话题的讨论: 小调查,班上的女生愿意做全职太太吗?男生希望自己的妻子做全职太太吗?4228最好的老师重点词语：编、反复、早就、简直、盲目听力技能训练：能够听懂有情节有线索的故事,能够根据已有线索进行预测和推理。与本课相关话题的讨论: 讨论这样的老师是否是最好的老师。4229为了一个梦重点词语：笑话、吃力、说不出的.、拼命、不准听力技能训练：能够听懂以时间为线索的打工者的故事,听懂他都做过哪些事,有什么感受。与本课相关话题的讨论: 说说自己对来自农村的打工者的认识以及自己打工的经历和感受。42210怎么称呼陌生人重点词语：称呼、一来.二来. 、过时、特别是、直接听力技能训练：能够听懂师生间关于如何称呼陌生人的对话,能理解课文提到的称呼在什么情况下使用以及原因。学完课文后,对如何称呼陌生人有明确的认识。与本课相关话题的讨论: 讨论如何得体地称呼别人,包括认识的和不认识的。42211陪读的父母重点词语：主意、托、黑、管.叫.、要么.要么听力技能训练：能够听懂关于父母给孩子陪读的文章,包括具体事例和一般性介绍。能了解中国父母为了孩子离开家乡去陪读的特殊现象。与本课相关话题的讨论: 讨论对陪读的看法,适当文化对比。42212好梦成真重点词语：算得上、当、把.给.、脸色、趁听力技能训练：能够听懂一个有情节的小故事,能理解对于不同生活背景的人,对生活的期望值也不同。与本课相关话题的讨论: 复述课文,谈谈对故事的理解。42213关于望子成龙重点词语：淘汰、负担、反而、更不用说、算了听力技能训练：能够听懂三个家长关于孩子教育的对话,能理解说话人的不同观点。与本课相关话题的讨论: 讨论练习九的题目。42214在家上学行不行重点词语：算、交往、本来、赞成、除了 A,还是 A听力技能训练：能够听懂记者对一个在家上学的小孩的母亲的采访,以及两位家长对在家上学的看法。与本课相关话题的讨论: 讨论练习八的题目。42215一件西服重点词语：甚至、拒绝、活儿、只管、临(走)听力技能训练：够听懂一个有悬念的故事,能够猜测故事的结局。与本课相关话题的讨论: 复述课文的故事,讨论练习九的话题。42216设置密码重点词语：连.都 .、谁让、费心/费事/费钱、 .吧,不.吧,.、恐怕听力技能训练：能够听懂父母为了限制孩子用电脑,绞尽脑汁设置密码的故事,能够理解作者的无奈和感慨。与本课相关话题的讨论: 复述课文的故事,讨论练习十的话题。42217换票重点词语：不仅.,还.、幸亏、白、凭着、打听听力技能训练：能够听懂两个打工者的不同命运的故事,能区分两个人的特点和工作经历,以及他们为什么有不同的命运。与本课相关话题的讨论: 复述课文的故事,讨论练习十的话题。42218离婚餐厅重点词语：专门、提供、分手、V 好了、V 着 V 着听力技能训练：能够听懂一对准备离婚的夫妻在朋友的精心策划下,重新和好的故事。能够听懂作者设计的三个活动的具体内容和细节。与本课相关话题的讨论: 复述课文的故事,讨论练习八的话题。422考核方式及成绩评定一、 考核方式：中级汉语听力测试所采用的方式为多项选择的这种客观测试的方式，共50道选择题，每题2分。从形式上分为三部分：（1） 听一段话，在A,B,C,D四个答案中选出唯一恰当的答案。（2） 听一段话，在A,B,C,D四个答案中选出唯一恰当的答案。（3） 听短文，然后根据短文内容，在A,B,C,D四个答案中选出唯一恰当的答案。 二、成绩评定：中级汉语听力测试分为期中、期末考试。成绩评定方式为期中考试占总成绩30%，期末考试成绩占总评成绩的70%。教材及参考书教材：本课程采用发展汉语中级听力I和发展汉语中级听力II，傅由主编，北京语言大学出版2011年11月参考书目：1、汉语听力说话教学法 杨惠元主编 北京语言文化大学出版社 2001年2、汉语普通话教程.听力入门 丁峻峰主编 北京语言文化大学出版社 2001年3、汉语实况听力初阶 钟英华主编 北京语言文化大学出版社 1997年4、汉语实况听力中阶 孟 国主编 北京语言文化大学出版社 1997年5、初级汉语听力（1）（2）（3）张淑贤主编 北京语言文化大学出版社 1999年6、汉语听力（第一版）王新文、熊文主编 北京语言文化大学出版社 2000年6月执行本课程教学大纲的几点说明 1本大纲为汉语听力课程所用。2在教学过程中，本大纲所列的教学内容应相互结合分布在各课时讲授，而不应单独讲授。如本课程所采用的教材每课训练学时大概为4学时，每课都以听为主，具体时间根据学生情况适时调整：第一题：听录音，找出每组句子共同的地方。第二题：听全文，选择课文主要