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文档简介
比例尺 1 R 六年级下册 3 比例的应用 学习目标 1 认识比例尺的含义 掌握求比例尺的方法 并能用比例尺解决简单的实际问题 2 感受数学与生活的联系 培养用数学眼光观察生活的习惯 学习重点 学习难点 理解比例尺的含义 会进行比例尺之间的转化 一 引入新课 这两幅地图上 北京到上海的距离相同吗 为什么在地图上它们的距离不同呢 今天我们就来学习新的内容 比例尺 二 自主探究 1 比例尺的意义 一幅图的图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺 什么叫比例尺 图上距离 实际距离 比例尺 或 2 数值比例尺和线段比例尺 你能说说1 400000表示什么意思吗 1表示图上距离 400000表示实际距离 1表示图上距离 400000表示实际距离 也就是说图上1cm的距离表示实际距离4km 它表示图上1cm相当于实际距离40km 上面的线段比例尺能转化成数值比例尺吗 图上距离 实际距离 1cm 40km 1cm 4000000cm 1 4000000 北京到天津的实际距离是120km 在一幅地图上量得两地的图上距离是2 4cm 这幅地图的比例尺是多少 计算一幅图的比例尺 图上距离 实际距离 比例尺 120km 12000000cm 2 4 12000000 1 5000000 答 这幅地图的比例尺是1 5000000 刚才我们学习了比例尺的含义及求解 在求解一幅图的比例尺我们应注意哪些问题呢 明确谁是图上距离 谁是实际距离 单位要统一 三 巩固深化 一个圆柱形的零件的高是5mm 在图纸上高是2cm 这幅图纸的比例尺是多少 做一做 图上距离 实际距离 比例尺 2cm 20mm 20 5 4 1 答 这幅图纸的比例尺是4 1 1 一幅地图的比例尺是1 30000000 你能用线段比例尺表示出来吗 先做什么 统一单位 30000000cm 300km 2 一套房子的客厅东西方向长4m 在图纸上的长度是4cm 这副图纸的比例尺是多少 图上距离 实际距离 比例尺 4m 400cm 4 400 1 100 答 这幅图纸的比例尺是1 100 3 团结路的实际长度是18000m 1 量一量团结路在图上的长度 求出这幅图的比例尺 2 将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来 略 略 四 课堂小结 问 问 什么是比例尺 比例尺的计算公式是什么 一幅图的图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺 图上距离 实际距离 比例尺 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 教师是教学活动的组织者 引导者和参与者 教学中 注重学生自学能力的培养 教师根据学生汇报情况适当讲解和点拔 同时 使学生始终处于动手操作 动脑思考的状态 在获得知识的同时 培养了动手能力 通过教学发现 学生在日常
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