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文档简介

我看教师的专业化成长 深圳市宝安区为民小学 张丽霄 为民小学教师专业成长系列讲座 八 敬业爱岗热爱学生严谨治学为人师表 本体性知识文化知识条件性知识实践知识 一般的教育教学能力心理健康教育能力应用现代教育技术能力 教师的专业素质 教师专业成长历程 适应期 促进教师专业化成长 一 激发动力系统 二 完善知识系统 三 更新观念系统 教师的职业心态 从业 敬业 乐业 功利价值 社会价值 人生价值 马斯洛 人类动机的理论 顾泠沅 名师的产生是追求卓越的结果 一 激发动力系统 二 完善知识系统 三 更新观念系统 促进教师专业化成长 教师的知识系统 本体性知识 条件性知识 实践性知识 实践性知识 情景性 个体性 内隐性 教师专业成长 教师的成长公式 经验 反思 成长 波斯纳 优秀教师 教学过程 反思 林崇德 用批判和审视的眼光 看待自己的思想 观念和行为 并作出理性的判断和选择 从而实现自己思想观念和行为的巩固 完善和变革 林崇德 反思 经验性反思 教师专业成长与知识结构变化 本体性知识 条件性知识 实践性知识 一 激发动力系统 二 完善知识系统 三 更新观念系统 促进教师专业化成长 确立观念的几个阶段 无证据地接受 有证据地接受 准反省思维 反省思维 阐释与辩护 2 观念是思想的结晶 居高临下 哲学思考 见微知著 案例
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