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教师最需要的心理学 永吉县实验小学冯妲 读书汇报 著名教育家雅斯贝尔斯在其经典著作 什么是教育 中写道 教育的本质是心灵的教育 是一棵树摇动另一棵树 一朵云推动另一朵云 一个灵魂唤醒另一个灵魂 由此 我们教师要想真正教育好孩子 要想真正搞好教学 首先就要了解 懂得心理学 就要掌握 应用好心理学 教师最需要的心理学 如何成为一名快乐的教师如何做最好的教师让学生学会触摸幸福培养学生学习的好习惯学会控制好自己的情绪走进学生的心灵确定好你的教学目标及时评价 课堂教学的 及时雨 课堂为什么要这样管 沟通 课堂教学的生命 教师最需要的心理学 一 走出高原现象 在停滞不前中实现反思与内化 二 避免舌尖现象 机智地处理教学中尴尬的局面 三 注意劳逸结合 减少心理饱和的负面影响 四 培养瓦伦达心态 在淡化失败的过程中成长 如何成为一名快乐的教师 一 爱是教育的灵魂二 关注期望实现被关怀者的最佳发展三 采取 正面思考 防患于未然四 平等对待 不吝赞美五 依赖学生 建立和谐的师生关系 如何做最好的教师 一 要让学生做一个幸福的人 首先老师要有职业幸福感 二 要让学生做一个幸福的人 必须让学生树立正确的幸福观 三 要让学生做一个幸福的人 重要的是让学生能够幸福地学习 四 要让学生做一个幸福的人 最根本的还是要有良好的教育心态 让学生学会触摸幸福 一 意识培养二 兴趣激发三 学法指导四 强化训练五 权威激励六 以身示范七 自我督促八 同伴互助 培养学生的好习惯 一 智能调节二 转移调节三 激励调节四 宣泄调节 学会控制好自己的情绪 一 走进学生的心灵 首要篥件是具有 同理心 能尊重学生 二 走进学生的心灵 必须具备良好的心理素质 拥有丰富的知识 掌握科学的助人技巧 三 走进学生的心灵 需要主动地 机智地开展心理健康教育 走进学生的心灵 一 认知 能力 情感是三位一体的教学目标 缺一不可二 教学目标的设计要简练概括 便于理解和记忆 三 目标的表述要有操作性四 教学目标要与学生实际相结合五 目标定位要准确 确定好你的教学目标 一 不轻易放过可能的评价契机二 及时利用学生相互的评价信息也是一个不错的主意三 让 及时雨 适当延伸课外 及时评价 课堂教学的 及时雨 一 创建积极课堂环境 满足学生心理需要二 运用有效沟通技能改进交流方式1 要善于倾听2 合理运用肢体语言3 正面诱导三 坚持健康课堂管理思想执行健康课堂纪律四 改
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