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文档简介

教学资料范本农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究编 辑：_时 间：_关于“绿色教育”、“环境教育”、在不同教育文献资料和计算机检索中在其名称、目标、依据、策略等诸方面都有相关阐述。了解众多的环境教育信息、对我们农村幼儿园实施绿色田园教育将有很好的借鉴作用。一、“绿色教育”的概述1、“绿色教育”的界定“绿色教育”的名称及其解释在内涵上大体一致。朱智贤在环境教育中这样界定：“绿色教育”是一门属于教育范畴的跨学科课程的教育科学、立足于教育基本理论、以实现公民的环境意识、价值和态度、知识和技能等各方面的综合发展、成为具有综合环境素质的人的教育。2、“绿色教育”的作用夏秀蓉在托幼工作会议上指出了环境教育是学校教育的重要任务 、 她讲到1992年6月14日、世界上102个国家元首 相聚在巴西、磋商人类 在环境与发展方面所面临的严峻挑战、会上提 出了“可持续发展”的新的发展观、并为世界各国所接受。近年来、“可持续发展”已经成为全球 社会经济活动的主题。我国政府也已经把“可持 续发展”作为实行经济体制和增长方式两个转 变的重要战略、并将这一战略纳入了我国“九五计划和20xx年远景目标纲要中。江泽民同志在1996年中央计划工作座 会上指出：“所谓可持续发展、就是既要考虑当 前发展的需要、又要考虑未来发展的需要、不要 以牺牲后代的利益为代价来满足当代人的利益。”这就是要求我们要以人为本、要重视长远、 整体的利益、要充分考虑经济、社会、生态的协 调发展。这是一种文明进步的发展观。学校教育 要授人以知识和智慧、更要授人以思维和观点、 还要让学生养成终身的行为习惯。在学生中普及环境科学知识、让他们参与环境保护的活动、 增强环境保护的意识、养成环境保护的习惯、这正是21世纪当班人树立新发展观、塑造新形象的必需的要求。二、 幼儿园环境教育的目标幼儿园环境教育目标必须根据幼儿园科学教育目标
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