2019秋六年级语文上册第六单元20詹天佑作业设计苏教版.docx

20詹天佑课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1.火眼辨分明。用“”画去括号不正确的读音。轻蔑（m mi） 竣（jn zn）工 岔（ch fn）道攀（pn bn）越 勘（kn kng）测 藐（mo mio）视2.拼写小关卡。看拼音，写词语。别人的cho xio()也好， j fng()也罢，都不能使他动摇，他就像tn jio ti zh （ ）般伫立着。3.名人纪念馆。 根据你的知识积累和对课文内容的初步了解，完成下面填空。(1)詹天佑(18611919)，中国铁路工程专家，中国铁路工程的先驱。主持修筑中国自建的第一条铁路_，并培养了中国第一批_。(2)詹天佑一文的中心句是_；过渡句是_。(3)帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是_。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4. 词语立交桥。句中加点的词语能不能换成括号里的词语？为什么？(1)帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持(争执)了好久得不到解决。_ (2)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击(回答)。_5. 佳句小灵通。读句子，回答问题。(1)这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。这句话中的“否则”可以替换为 ，朗读这句话时要突出“ ”和“ ”这两个词语。从这句话可以感觉到詹天佑_。(2)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。“原来”有两种意思，一是指起初，没有经过改变的；二是指发现真实情况。本句中应该理解为 。外国报纸这样说的意思是：_。6. 句子阅读吧。照样子，在句子中插入一个问句。例：铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。八达岭隧道长约1 100米，有居庸关隧道的三倍长。_?他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法。7. 精彩展示厅。阅读课文片段，回答问题。(一)他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。(1)詹天佑在勘测线路时遇到_险峻和_恶劣这两方面的困难。(2)用“_”画出詹天佑遇到困难时的想法。你从他的想法中读出了什么？_(二)铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长约1 100米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。(1)这一段话主要写_。(2)之所以采用_的办法开凿居庸关隧道，是因为居庸关 ；因为八达岭_，所以詹天佑采用了_。(3)根据文中画线的句子，找出两个合适的赞扬詹天佑行为表现的成语写在后面的横线上：_、_。(4)画出居庸关和八达岭隧道开凿方法的示意图。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8. 心灵放飞室。根据提示，写一写。(1)“许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。”想象一下，外宾可能会 说：“ ！” 也可能会 说：“ ！”还可能会 说：“ ！”(2)站在詹天佑塑像前，你会想些什么？请写出你想对詹天佑说的话。_9. 美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。 詹天佑詹天佑8岁那年进私塾读书，他天资聪慧、求知欲强，可是在这里，塾师所讲的都是四书五经和八股文，老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈旧腐朽的东西，枯燥无味、束缚儿童的身心发展。詹天佑对这一套腻烦透了。他最感兴趣的是工程、机械等新知识。他用泥巴捏火车、做机器，身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等，一有空就摆弄着玩，小伙伴们都称他是“机器迷”。一天，小天佑对家里的闹钟突然发生了兴趣。他想，这个方方的东西为什么能滴答滴答走个不停？为什么能按时响铃？为什么能始终这么均匀地走？家里的大人都有事出去了，小天佑决定要打开这个宝贝匣子，看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方，把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了。这一个零件是干什么用的？这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起？那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢？拆着，思考着，一直到把整个闹钟拆到不能拆为止，一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢？詹天佑凭着他那良好的记忆力，居然一件一件装好了，他也弄清了闹钟的构造和原理。1871年，清政府派我国第一位毕业于美国耶稣大学的容闳负责筹办幼童留学预备班。11岁的詹天佑听到后，恳求父母让他参加考试，因为家贫，正在为詹天佑前途而忧愁的父母一听说是官费，便欣然答应了，但是他们又担心詹天佑年纪太小考不取。可詹天佑满有信心地说：“保证马到成功。”考试结果一公布，詹天佑成绩优异，名列前茅，被录取为第一批出国留学的预备生。1872年，第一批留洋的30个学生开始了征程。詹天佑第一次乘轮船、坐火车，对这些洋玩意非常着迷。中国人为什么不能制造火车、轮船？他心中顿时有一种羞辱感，他下定决心，一定要发奋求学，用科学来振兴祖国。在美国，为了学好英语，詹天佑住到美国市民家里。第二年，他考进了西海文小学，仅用了三年就小学毕业了。两年中学毕业后，他考取耶稣大学土木工程系，专攻铁路工程专业，他发誓一定要让中国也有自己的火车、轮船。在这里，他少年时的兴趣得到了充分发挥，加上他刻苦钻研，各门成绩一直名列前茅。1881年，詹天佑回到了祖国的怀抱。19051909年主持修建我国自建的第一条铁路京张铁路。在修建的过程中，詹天佑因地制宜运用“人”字形线路减少工程量，并采用“竖井施工法”开挖隧道，缩短了工期，在中国铁路史上写下了光辉的一章。(1)本文按照()的顺序写了詹天佑的主要经历。(填序号)A. 时间B. 地点C. 事情发展(2)联系上下文，理解词语意思。名列前茅：_因地制宜：_(3)说一说小伙伴们为什么称他为“机器迷”。(用上“因为所以”)_(4)用“_”画出写詹天佑从小立下用科学振兴祖国的句子。(5)请你用一句话赞美詹天佑。_参考答案与提示1. 画去：m zn fn bn kng mo 2. 嘲笑 讥讽 铜浇铁铸3. (1)京张铁路铁路工程师(2)詹天佑是我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难马上开始勘测线路(3)争夺铁路的修筑权，进一步控制我国的北部4. (1)不能。“争持”意思是争执而相持不下，在句子中是说各帝国主义国家都想控制我国的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。用“争执”则表达不出相持的意思。(2)“回击”的意思是受到攻击后，反过来攻击对方，文中指的是对帝国主义者的嘲笑进行还击。而“回答”的语意较轻，缺少“攻击”这层意思。5. (1)不然 第一条 一定 下定决心要修好京张铁路 （2）发现真实情况 中国没有工程师有能力修筑京张铁路，对中国充满了极端的藐视6. 怎么才能缩短工期呢7. (一)(1)山势气候(2)从这句话中可以读出詹天佑决心修筑好铁路的坚定决心。(二)(1)詹天佑根据山势采用不同的方法开凿隧道(2)从两端同时向中间凿进山势高，岩层厚隧道长竖井开凿法(3)身先士卒同甘共苦8. (1)感慨地 詹天佑能建造出“人”字形的铁路，中国的工程师可真伟大啊 崇敬地 詹天佑不仅是中国杰出的爱国工程师，还是一个拥有聪明才智的人 惊讶地 在那样的时期，连我们外国的工程师都很难完成，中国工程师詹天佑却完成了，真是了不起 (2) 您太伟大了，您使帝国主义者不再嘲笑我们，您带领工作人员修筑了第一条由中国人自己设计施工的铁路干线，您当时处在那么恶劣的条件下，都没有退缩