EXCEL中基本函数的使用 教案.docx_第1页
EXCEL中基本函数的使用 教案.docx_第2页
EXCEL中基本函数的使用 教案.docx_第3页
EXCEL中基本函数的使用 教案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

EXCEL中基本函数的使用一、教学目标1. 知识目标：学生能理解函数的概念，掌握常用的函数（sum,average,max,min等），并能够根据所学函数知识判别计算得到数据的正确性。2. 能力目标：学以致用：将现实中所遇到的数据处理转化为Excel处理。应用所掌握的函数处理日常事务，学会分析问题，并处理问题的能力。3. 情感目标：培训学生自主学习意思的提高。在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中感受今后工作过程中函数使用的方便性。二、教学重点 掌握sum、average、min、max、count 等函数的使用方法三、教学难点由抽象到具体的分析步骤四、教学方法任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，思考问题，协作学习五、教学内容和过程1、情景引入，导入新课同学们，前不久学校举行了高一年级广播体操和韵律操的比赛，校门口公布了比赛结果。大家想不想知道是怎样统计各班分数的呢？（师生讨论）提出问题：我们有没有办法可以利用Excel函数来让电脑快速为我们计算呢？学生思考教师肯定回答：可以，那就是利用我们已经学过的函数来帮你解决这个问题。怎么样来解决呢？【让学生带着问题来学习】2、新课讲授、分析问题最后得分：16幼师1班的得分，去掉一个最高分9.5，去掉一个最低分8.6，最后得分：9.19分!问题1：最高分怎么求？答:max函数问题2：最低分怎么求？答:min函数问题3：最后得分怎么求？是用平均数函数Average，还是用其他方法呢？教学重点：将抽象的问题转换为具体的公式、任务一：最后得分的计算先分析比赛表格。让学生在草稿本上书写出来，教师查看，对于能写出表达意思符合格式要求的学生给予肯定。最后得分公式：=(SUM(B4:J4)-MAX(B4:J4)-MIN(B4:J4)/(COUNT(B4:J4)-2)上机验证将最后得分单元格输入函数，验证函数的正确性。、任务二：月考成绩表计算请同学们帮班主任老师对成绩进行相应的统计。3、拓展练习：单元格地址引用（绝对引用）书写技巧：写出需要计算的单元格区域的前两个单元格的公式，然后比较，如果相同的，就在单元格地址前加上$。六、小结七、教学反思根据该节课学生表现与实际存在的问题进行总结，更多的肯定学生学习中的表现。Excel不仅在我们整个信息技术教学中占有很重要的地位，而且它还非常实用。而计算是Excel最基本和最强大的功能，所以本节课的内容应该说是重中之重。本节课在落实完公式和函数计算
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论